Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative : le cas de l'activité scripturale chez des étudiants de psychologie in Psychologie et éducation. n°2016-4 - décembre 2016, p. 57-74 / Nada Najjar
Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative : le cas de l'activité scripturale chez des étudiants de psychologie in Psychologie et éducation. n°2016-4 - décembre 2016, p. 57-74 [texte imprimé] / Nada Najjar, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur . - [s.d.].
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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Emplacement physique | Exemplaire numérique |
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art48010 | in | Périodique | Campus 2000 | Périodiques | Empruntable Disponible | Périodiques |