Les déterminations du phénomène de différenciation didactique passive dans les pratiques d'aide ordinaire à l'école élémentaire in Revue française de pédagogie. n°182 - janvier-février-mars 2013, p. 41-54 / Marie Toullec-Théry
Les déterminations du phénomène de différenciation didactique passive dans les pratiques d'aide ordinaire à l'école élémentaire in Revue française de pédagogie. n°182 - janvier-février-mars 2013, p. 41-54 [texte imprimé] / Marie Toullec-Théry, Auteur ; Corinne Marlot, Auteur . - [s.d.].
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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Emplacement physique | Exemplaire numérique |
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art28234 | in | Périodique | Campus 2000 | Périodiques | Empruntable Disponible | Périodiques |