L'estime de soi évaluée dans deux groupes d'étudiants distincts par le type de pédagogie / Matondo Luzeka
L'estime de soi évaluée dans deux groupes d'étudiants distincts par le type de pédagogie : l'une active et l'autre traditionnelle : travail pour l'obtention du titre d'Assistant en psychologie [texte imprimé] / Matondo Luzeka, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2002 . - 1 vol. (63 p.) ; 30 cm. Bibliogr. p. 62-63. Annexes
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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Emplacement physique | Exemplaire numérique |
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2500000013101 | TFE AP | TFE | Campus 2000 | Travaux de fin d'études | Empruntable Disponible | Travaux de fin d'études |