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Les évaluations externes à faibles enjeux : les enseignants confrontés à eux-mêmes ? in Revue française de pédagogie. n° 194 - janvier-février-mars 2016, p. 71-90 / Esteban Rozenwajn
Titre : Les évaluations externes à faibles enjeux : les enseignants confrontés à eux-mêmes ? in Revue française de pédagogie. n° 194 - janvier-février-mars 2016, p. 71-90 Type de document : texte imprimé Auteurs : Esteban Rozenwajn, Auteur ; Xavier Dumay, Auteur Catégories : [Rameau] Enseignement primaire
[Rameau] Sociologie de l'éducationMots-clés : Enseignement primaire/Sociologie de l'éducation Les évaluations externes à faibles enjeux : les enseignants confrontés à eux-mêmes ? in Revue française de pédagogie. n° 194 - janvier-février-mars 2016, p. 71-90 [texte imprimé] / Esteban Rozenwajn, Auteur ; Xavier Dumay, Auteur . - [s.d.].
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[Rameau] Sociologie de l'éducationMots-clés : Enseignement primaire/Sociologie de l'éducation Exemplaires (1)
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