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La filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons / Vanessa Bonet in Soins, 864 (Avr. 2022)
[article]
Titre : La filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Bonet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] INFIRMIÈRES ET INFIRMIERS
in Soins > 864 (Avr. 2022) . - p. 5[article] La filière infirmière attire mais subit beaucoup d'abandons [texte imprimé] / Vanessa Bonet, Auteur . - 2022 . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in Soins > 864 (Avr. 2022) . - p. 5
Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] INFIRMIÈRES ET INFIRMIERSMieux apprendre pour mieux pratiquer grâce à la simulation / Pascale Osty in Soins. Aides soignantes, 107 (juil.-août 2022)
[article]
Titre : Mieux apprendre pour mieux pratiquer grâce à la simulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Osty ; Eric Trouvé, Auteur ; Valérie Doguet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] FORMATION PAR SIMULATION
in Soins. Aides soignantes > 107 (juil.-août 2022) . - p. 26-27[article] Mieux apprendre pour mieux pratiquer grâce à la simulation [texte imprimé] / Pascale Osty ; Eric Trouvé, Auteur ; Valérie Doguet, Auteur . - 2022 . - p. 26-27.
Langues : Français (fre)
in Soins. Aides soignantes > 107 (juil.-août 2022) . - p. 26-27
Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] FORMATION PAR SIMULATIONPatients partenaires : retour d’expérience sur l’enseignement du partenariat à Genève / Patients... in Santé publique, Vol. 34, n°1 (janv.-fév. 2022)
[article]
Titre : Patients partenaires : retour d’expérience sur l’enseignement du partenariat à Genève Type de document : texte imprimé Auteurs : Patients... ; Joanne Wiesner Conti, Auteur ; Enrick Monachon, Auteur ; Adeline Paignon, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-49 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE PAR PROBLÈMES
[MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] PATIENT PARTENAIRE
in Santé publique > Vol. 34, n°1 (janv.-fév. 2022) . - p. 45-49[article] Patients partenaires : retour d’expérience sur l’enseignement du partenariat à Genève [texte imprimé] / Patients... ; Joanne Wiesner Conti, Auteur ; Enrick Monachon, Auteur ; Adeline Paignon, Auteur . - 2022 . - p. 45-49.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > Vol. 34, n°1 (janv.-fév. 2022) . - p. 45-49
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE PAR PROBLÈMES
[MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] PATIENT PARTENAIRELa place du référent infirmier auprès des BIRSG du site de Huy / Klara Lallemang
Titre : La place du référent infirmier auprès des BIRSG du site de Huy : analyse de la situation dans les unités de soins gériatrique et orthopédique au CHR de Huy : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : infirmier responsable de soins généraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Klara Lallemang, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 118-120 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT
[MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] MENTORAT
[MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUELa place du référent infirmier auprès des BIRSG du site de Huy : analyse de la situation dans les unités de soins gériatrique et orthopédique au CHR de Huy : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : infirmier responsable de soins généraux [texte imprimé] / Klara Lallemang, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2022 . - 1 vol. (120 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 118-120
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT
[MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] MENTORAT
[MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUEExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 36000000000240 TFE 2022 LAL TFE Campus Huy sans objet Empruntable
Disponible La place du serious game en Ifsi et apprenants soignants / Place... in Soins cadres, 133 (Févr. 2022)
[article]
Titre : La place du serious game en Ifsi et apprenants soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Place..., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 47-53 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] JEU DE RÔLE
[MESH] JEUX SÉRIEUX
in Soins cadres > 133 (Févr. 2022) . - p. 47-53[article] La place du serious game en Ifsi et apprenants soignants [texte imprimé] / Place..., Auteur . - 2022 . - p. 47-53.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 133 (Févr. 2022) . - p. 47-53
Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER
[MESH] JEU DE RÔLE
[MESH] JEUX SÉRIEUXPromotion de la vaccination contre la Covid-19 par des étudiants en soins infirmiers / Coralie Barré in La Revue de l'infirmière, 280 (Avr. 2022)
PermalinkLe tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière / Tutorat... in La Revue de l'infirmière, 280 (Avr. 2022)
PermalinkApproche pédagogique par compétences / Approche... in La Revue de l'infirmière, 268 (Févr. 2021)
PermalinkApproche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine Brehaus in La Revue de l'infirmière, 268 (Févr. 2021)
PermalinkCovid-19 : opinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle SULPICE in Soins, 852 (janv.-févr. 2021)
PermalinkDémarche palliative à l'épreuve de la Covid-19 (La) : dossier / Brigitte Hérisson in Soins, 855 (mai 2021)
PermalinkEffet d’un club de lecture sur le sentiment d’efficacité personnelle, les attentes et les intentions d’étudiantes en sciences infirmières à l’égard de l’utilisation des résultats probants / Caroline Gibbons in Recherche en soins infirmiers, 146 (sept. 2021)
PermalinkEtudiants en soins infirmiers face à la démarche palliative(Les) / Brigitte Hérisson in Soins, 855 (mai 2021)
PermalinkL'expérience du CV imagé en IFSI / Expérience... in Objectif soins & Management, 284 (Déc. 2021 - Janv. 2022)
PermalinkFormation des infirmiers à l’évaluation du risque suicidaire : revue de la littérature et perspectives pour la pratique avancée infirmière / Formation... in Recherche en soins infirmiers, 147 (Déc. 2021)
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