Actualité sociales des questions trans / Ludivine Brunes in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 23, n° 2 (Mars-Avril 2024)

Public ISBD [article]  inSages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 23, n° 2 (Mars-Avril 2024) . - p. 14-17 Titre : Actualité sociales des questions trans Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine Brunes Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 14-17 Note générale : Article du dossier "La transidentité en question" Doi : 10.1016/j.sagf.2024.01.004 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCÈS AUX SOINS [MESH] ADOLESCENT [MESH] DYSPHORIE DE GENRE [MESH] ÉDUCATION [MESH] ENFANT [MESH] FÉMINISME [MESH] GENRE [MESH] HISTOIRE [MESH] SANTÉ [MESH] SCOLARITÉ [MESH] SOCIOLOGIE [MESH] TRANSIDENTITÉ Mots-clés : actualité  société  Transphobie  Sport  Médias  Mineur  Discrimination  LGBTQIA+/queer  Droit  Consentement  Transition  Ecole Résumé : La normalisation des transidentités et la réduction des frontières binaires du genre (homme/femme) facilitent l’intégration des questions trans dans les réflexions sociétales et scientifiques. Au prisme de l’évolution rapide des questions de genre et de leur visibilité dans les différentes sphères de la société, une rétrospective des droits trans dans les domaines juridiques, médicaux, féministes, sportifs, médiatiques et scolaires peut être réalisée en s’appuyant notamment sur les textes français encadrant les transidentités. Note de contenu : Les questions trans et la transphobie Les questions trans et le féminisme Les questions trans et le sport Les questions trans et les médias Les questions trans et les mineur·es trans Les questions trans et l’école Conclusion [article] Actualité sociales des questions trans [texte imprimé] / Ludivine Brunes . - 2024 . - p. 14-17. Article du dossier "La transidentité en question" Doi : 10.1016/j.sagf.2024.01.004 Langues : Français (fre) in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 23, n° 2 (Mars-Avril 2024) . - p. 14-17 Catégories : [MESH] ACCÈS AUX SOINS [MESH] ADOLESCENT [MESH] DYSPHORIE DE GENRE [MESH] ÉDUCATION [MESH] ENFANT [MESH] FÉMINISME [MESH] GENRE [MESH] HISTOIRE [MESH] SANTÉ [MESH] SCOLARITÉ [MESH] SOCIOLOGIE [MESH] TRANSIDENTITÉ Mots-clés : actualité  société  Transphobie  Sport  Médias  Mineur  Discrimination  LGBTQIA+/queer  Droit  Consentement  Transition  Ecole Résumé : La normalisation des transidentités et la réduction des frontières binaires du genre (homme/femme) facilitent l’intégration des questions trans dans les réflexions sociétales et scientifiques. Au prisme de l’évolution rapide des questions de genre et de leur visibilité dans les différentes sphères de la société, une rétrospective des droits trans dans les domaines juridiques, médicaux, féministes, sportifs, médiatiques et scolaires peut être réalisée en s’appuyant notamment sur les textes français encadrant les transidentités. Note de contenu : Les questions trans et la transphobie Les questions trans et le féminisme Les questions trans et le sport Les questions trans et les médias Les questions trans et les mineur·es trans Les questions trans et l’école Conclusion

Allergies et environnement / Lila Tournier in Soins pédiatrie, puériculture, n°337 (Mars - Avr. 2024)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie, puériculture > n°337 (Mars - Avr. 2024) . - p. 11-43 Titre : Allergies et environnement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Lila Tournier, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 11-43 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ALLERGIE ET IMMUNOLOGIE [MESH] ECZEMA [MESH] ENFANT [MESH] ENVIRONNEMENT [MESH] HYPERSENSIBILITÉ [MESH] HYPERSENSIBILITÉ ALIMENTAIRE Note de contenu : Des changements en perspective - Lila Tournier Incidence de l'environnement actuel sur les allergies : peut-on agir ? - Dominique Sabouraud-Leclerc L'enfant atteint d'eczéma atopique et son environnement - Magali Bourrel-Bouttaz Prendre en compte le lien entre santé et environnement - Sandra Caserio Prévention primaire de l'allergie alimentaire de l'enfant - Dominique Sabouraud-Leclerc Expérimentation Angele : des parcours de soins innovants pour les patients allergiques - Jean-Marc Rame [article] Allergies et environnement : dossier [texte imprimé] / Lila Tournier, Auteur . - 2024 . - p. 11-43. Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie, puériculture > n°337 (Mars - Avr. 2024) . - p. 11-43 Catégories : [MESH] ALLERGIE ET IMMUNOLOGIE [MESH] ECZEMA [MESH] ENFANT [MESH] ENVIRONNEMENT [MESH] HYPERSENSIBILITÉ [MESH] HYPERSENSIBILITÉ ALIMENTAIRE Note de contenu : Des changements en perspective - Lila Tournier Incidence de l'environnement actuel sur les allergies : peut-on agir ? - Dominique Sabouraud-Leclerc L'enfant atteint d'eczéma atopique et son environnement - Magali Bourrel-Bouttaz Prendre en compte le lien entre santé et environnement - Sandra Caserio Prévention primaire de l'allergie alimentaire de l'enfant - Dominique Sabouraud-Leclerc Expérimentation Angele : des parcours de soins innovants pour les patients allergiques - Jean-Marc Rame

BE cool@school / Valérie Misson in Éducation Santé, n°408 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  inÉducation Santé > n°408 (Mars 2024) . - p. 12-15 Titre : BE cool@school : une offre évolutive pour le bien-être des jeunes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Misson, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] BIEN-ÊTRE [MESH] ENFANT [MESH] ENSEIGNEMENT ET ÉDUCATION [Rameau] Bien-être en milieu scolaire [article] BE cool@school : une offre évolutive pour le bien-être des jeunes à l'école [texte imprimé] / Valérie Misson, Auteur . - 2024 . - p. 12-15. Langues : Français (fre) in Éducation Santé > n°408 (Mars 2024) . - p. 12-15 Catégories : [MESH] BIEN-ÊTRE [MESH] ENFANT [MESH] ENSEIGNEMENT ET ÉDUCATION [Rameau] Bien-être en milieu scolaire

Chut ! Ils apprennent / Giulia Vettori in Journal des professionnels de l'enfance : recherches, n°139 (Mars - Avr. Mai 2024)

Public ISBD [article]  inJournal des professionnels de l'enfance : recherches > n°139 (Mars - Avr. Mai 2024) . - p. 22-25 Titre : Chut ! Ils apprennent : pour un bien-être acoustique des élèves à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Giulia Vettori, Auteur ; Lucia Bigozzi, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA PAROLE [MESH] BRUIT [MESH] ENFANT [MESH] LANGAGE DE L'ENFANT [article] Chut ! Ils apprennent : pour un bien-être acoustique des élèves à l'école [texte imprimé] / Giulia Vettori, Auteur ; Lucia Bigozzi, Auteur . - 2024 . - p. 22-25. Langues : Français (fre) in Journal des professionnels de l'enfance : recherches > n°139 (Mars - Avr. Mai 2024) . - p. 22-25 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA PAROLE [MESH] BRUIT [MESH] ENFANT [MESH] LANGAGE DE L'ENFANT

Comment dompter la peur des aiguilles ? / Valentine Van Gestel in Le Ligueur, n°2 (févr. 2024)

Public ISBD [article]  inLe Ligueur > n°2 (févr. 2024) . - p. 24-25 Titre : Comment dompter la peur des aiguilles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine Van Gestel, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] AIGUILLES [MESH] ENFANT [MESH] PEUR [MESH] SOINS [article] Comment dompter la peur des aiguilles ? [texte imprimé] / Valentine Van Gestel, Auteur . - 2024 . - p. 24-25. Langues : Français (fre) in Le Ligueur > n°2 (févr. 2024) . - p. 24-25 Catégories : [MESH] AIGUILLES [MESH] ENFANT [MESH] PEUR [MESH] SOINS

Comment la néophobie alimentaire affecte-t-elle l'alimentation de l'enfant ? / Sophie Niklaus in Cahiers de nutrition et de diététique, Vol. 59, n°1 (Févr. 2024)

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Complications à la suite d'une gastrostomie pédiatrique / Thomas Gestels in Médi-sphère, 758 (Juin 2024)

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La confrontation de perspectives chez l'enfant en âge scolaire / Angélica Valencia in Journal des professionnels de l'enfance : recherches, n°139 (Mars - Avr. Mai 2024)

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La contention lors des soins / Bénédicte Lombart in Soins, n°882 (Janv.-fév. 2024)

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Développement d'un outil de sensibilisation aux brûlures domestiques pour les enfants âgés de 4 à 5 ans / Elisabeth Séquaris

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Éléments de bibliographie / Liliane Régent in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 23, n° 2 (Mars-Avril 2024)

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Les émotions entre sensations et réactions / Amélie Charier in Journal des professionnels de l'enfance : pratiques, n°139 (Mars - Avr. - Mai 2024)

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L'enfant, de témoin à victime / Charlotte Decornoy in La Revue de l'infirmière, 299 (Mars 2024)

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Enfants et adolescent-e-s dans un environnement négligent / Cyril Knob in Revue médicale suisse, Vol. 20, 875 (Mai 2024)

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Enfants et écrans / Martine de Gainza in Journal des professionnels de l'enfance : recherches, n°140 (Juin - Juil. - Août 2024)

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