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Un pas vers l'inclusion / Sophie Piqueron in Grandir à Bruxelles, n°31 (2016)
[article]
Titre : Un pas vers l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Piqueron, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Enfants handicapés -- Éducation
in Grandir à Bruxelles > n°31 (2016) . - p. 16-17[article] Un pas vers l'inclusion [texte imprimé] / Sophie Piqueron, Auteur . - 2016 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Grandir à Bruxelles > n°31 (2016) . - p. 16-17
Catégories : [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Enfants handicapés -- Éducation Réflexions sur l'apport du jeu et de la psychomotricité dans l'accompagnement et l'intégration d'enfants autistes dans l'enseignement maternel / Lucie Patinet
Titre : Réflexions sur l'apport du jeu et de la psychomotricité dans l'accompagnement et l'intégration d'enfants autistes dans l'enseignement maternel : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Patinet, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (90 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 77-81. Annexes Catégories : [Rameau] Activités dirigées
[Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Communication non verbale
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Enseignement maternel
[Rameau] Handicapés mentaux -- Communication
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Jeu
[Rameau] Psychomotricité -- Chez l'enfantMots-clés : Enfants autistes -- Etudes de cas/Psychomotricité -- Chez l'enfant/Jeu/Communication non-verbale/Enseignement maternel/Intégration scolaire/Autisme infantile/Handicapés mentaux -- Communication/Activités dirigées Bachelier : AP Réflexions sur l'apport du jeu et de la psychomotricité dans l'accompagnement et l'intégration d'enfants autistes dans l'enseignement maternel : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option clinique [texte imprimé] / Lucie Patinet, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2016 . - 1 vol. (90 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 77-81. Annexes
Catégories : [Rameau] Activités dirigées
[Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Communication non verbale
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Enseignement maternel
[Rameau] Handicapés mentaux -- Communication
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Jeu
[Rameau] Psychomotricité -- Chez l'enfantMots-clés : Enfants autistes -- Etudes de cas/Psychomotricité -- Chez l'enfant/Jeu/Communication non-verbale/Enseignement maternel/Intégration scolaire/Autisme infantile/Handicapés mentaux -- Communication/Activités dirigées Bachelier : AP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000029975 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Réflexions sur la prise en charge et l'intégration d'enfants autistes dans un milieu scolaire de type "traditionnel" et dans une école "Freinet" / Sophie Warnotte
Titre : Réflexions sur la prise en charge et l'intégration d'enfants autistes dans un milieu scolaire de type "traditionnel" et dans une école "Freinet" : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Warnotte, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 74-76. Annexes Catégories : [Rameau] Accompagnement individuel
[Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Centres d'aide thérapeutique et psychomotrice
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Autisme infantile/Intégration scolaire/Centres d'aide thérapeutique et psychomotrice pour enfants, adolescents et adultes/Freinet, Techniques de/Enfants autistes -- Etudes de cas/Accompagnement individuel Bachelier : AP-PP Réflexions sur la prise en charge et l'intégration d'enfants autistes dans un milieu scolaire de type "traditionnel" et dans une école "Freinet" : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie et psychomotricité [texte imprimé] / Sophie Warnotte, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2016 . - 1 vol. (79 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 74-76. Annexes
Catégories : [Rameau] Accompagnement individuel
[Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Centres d'aide thérapeutique et psychomotrice
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Autisme infantile/Intégration scolaire/Centres d'aide thérapeutique et psychomotrice pour enfants, adolescents et adultes/Freinet, Techniques de/Enfants autistes -- Etudes de cas/Accompagnement individuel Bachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000029972 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Elèves "Dys", TDA:H, HP... / Anne Floor
Titre : Elèves "Dys", TDA:H, HP... : au-delà des discours, quels ouitils pour les enseignants et les professionnels de la santé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor, Auteur Editeur : Bruxelles : UFAPEC asbl Année de publication : 2015 Collection : Etudes UFAPEC num. n°35.15/ET2 Importance : 1 vol. (91 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Document téléchargé sur : "www.ufapec.be" Catégories : [Rameau] Enfants hyperactifs
[Rameau] Handicapés
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Handicapés/Troubles de l'apprentissage/Intégration scolaire/Enfants hyperactifs Index. décimale : 37.015.3 Elèves "Dys", TDA:H, HP... : au-delà des discours, quels ouitils pour les enseignants et les professionnels de la santé ? [texte imprimé] / Anne Floor, Auteur . - Bruxelles : UFAPEC asbl, 2015 . - 1 vol. (91 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. - (Etudes UFAPEC; n°35.15/ET2) .
Document téléchargé sur : "www.ufapec.be"
Catégories : [Rameau] Enfants hyperactifs
[Rameau] Handicapés
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Handicapés/Troubles de l'apprentissage/Intégration scolaire/Enfants hyperactifs Index. décimale : 37.015.3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000030560 37.015.3 FLO Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Les enfants précoces / Marc Olano in Sciences humaines, n°276 (déc. 2015)
[article]
Titre : Les enfants précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 20-25 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants surdoués -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants surdoués -- Education/Intégration scolaire
in Sciences humaines > n°276 (déc. 2015) . - p. 20-25[article] Les enfants précoces [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - 2015 . - p. 20-25.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°276 (déc. 2015) . - p. 20-25
Catégories : [Rameau] Enfants surdoués -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants surdoués -- Education/Intégration scolaire "Mille pas en avant, neuf-cent-quatre-vingt-dix-neuf en arrière. C'est cela le progrès" Alexandre Jollien / Célia Stassart
PermalinkAu pays des sourds / Michaël Couybes in Être, n°138 (juil./août 2015)
PermalinkLa problématique de l'absentéisme scolaire dans l'enseignement spécialisé / Bertrand Moreau
PermalinkAccueil individuel et collectif des enfants en situation de handicap / Élodie Fontaine in Empan, n°93 (mars 2014)
PermalinkL'enfant en situation de handicap / Nicole Dedebat in Empan, n°93 (mars 2014)
PermalinkRéflexions sur l'accompagnement et l'intégration d'enfants autistes dans un cadre scolaire ordinaire / Julie Jadoul
PermalinkA l'école de ton choix avec un handicap / Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme (Bruxelles)
PermalinkL'inclusion d'enfants en siruation de handicap dans les milieux d'accueil bruxellois / Christophe Bartholomé in Grandir à Bruxelles, n°28 (printemps 2013)
PermalinkInclusion des étudiants en situation de handicap : A quelles conditions ? / Anne-Lyse Dave
PermalinkMon observation de l'évolution d'enfants avec autisme au travers de l'accompagnement en milieu scolaire / Lola Chatelain
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