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Vers une école inclusive / Serge Pittiglio in Psychologie et éducation, 2019-1 (mars 2019)
[article]
Titre : Vers une école inclusive : quelques enjeux d'un changement de paradigme Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pittiglio, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.57-68 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adaptation scolaire
[Rameau] Enfants difficiles -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Adaptation scolaire/Enfants difficiles -- Éducation
in Psychologie et éducation > 2019-1 (mars 2019) . - p.57-68[article] Vers une école inclusive : quelques enjeux d'un changement de paradigme [texte imprimé] / Serge Pittiglio, Auteur . - 2019 . - p.57-68.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2019-1 (mars 2019) . - p.57-68
Catégories : [Rameau] Adaptation scolaire
[Rameau] Enfants difficiles -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Adaptation scolaire/Enfants difficiles -- Éducation L'accès du plein air à tous / Hélène Carbonneau in EPS, #382 (oct.-nov.-déc. 2018)
[article]
Titre : L'accès du plein air à tous : un défi sociétal Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Carbonneau, Auteur ; Alexandra Gilbert, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Handicapés -- Sports
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Handicapés -- Sports
in EPS > #382 (oct.-nov.-déc. 2018) . - p. 10-13[article] L'accès du plein air à tous : un défi sociétal [texte imprimé] / Hélène Carbonneau, Auteur ; Alexandra Gilbert, Auteur . - 2018 . - p. 10-13.
Langues : Français (fre)
in EPS > #382 (oct.-nov.-déc. 2018) . - p. 10-13
Catégories : [Rameau] Handicapés -- Sports
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Handicapés -- Sports L'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque / Sophie Rumin in EPS, #381 (juil.-août-sept. 2018)
[article]
Titre : L'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rumin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation physique et sportive
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Education physique et sportive/Intégration scolaire
in EPS > #381 (juil.-août-sept. 2018) . - p. 18-19[article] L'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque [texte imprimé] / Sophie Rumin, Auteur . - 2018 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in EPS > #381 (juil.-août-sept. 2018) . - p. 18-19
Catégories : [Rameau] Éducation physique et sportive
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Education physique et sportive/Intégration scolaire Handicap / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n°302 (avr. 2018)
[article]
Titre : Handicap : la scolarisation à tout prix Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 18-23 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants handicapés -- Education/Autisme/Intégration scolaire
in Sciences humaines > n°302 (avr. 2018) . - p. 18-23[article] Handicap : la scolarisation à tout prix [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2018 . - p. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°302 (avr. 2018) . - p. 18-23
Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants handicapés -- Education/Autisme/Intégration scolaire "J'ai besoin de bouger, je me déconcentre vite, je n'ai pas beaucoup d'amis" / Alice Laasman
Titre : "J'ai besoin de bouger, je me déconcentre vite, je n'ai pas beaucoup d'amis" : aide à l'intégration scolaire d'un enfant de 7 ans avec des troubles de l'attention : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie - Option psychopédagogie et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Laasman, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 68-71. Annexes p. 72-89 Catégories : [Rameau] Adaptation scolaire
[Rameau] Enfants atteints de troubles de l'attention
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants atteints de troubles de l'attention/Intégration scolaire/Adaptation scolaire Bachelier : AP-PP "J'ai besoin de bouger, je me déconcentre vite, je n'ai pas beaucoup d'amis" : aide à l'intégration scolaire d'un enfant de 7 ans avec des troubles de l'attention : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie - Option psychopédagogie et psychomotricité [texte imprimé] / Alice Laasman, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2018 . - 1 vol. (89 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 68-71. Annexes p. 72-89
Catégories : [Rameau] Adaptation scolaire
[Rameau] Enfants atteints de troubles de l'attention
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants atteints de troubles de l'attention/Intégration scolaire/Adaptation scolaire Bachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000031726 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études La Nouvelle revue Éducation et société inclusives
PermalinkSe préparer aux aménagements raisonnables / Didier Catteau in Prof, n°37 (Mars-avril-mai 2018)
PermalinkComment favoriser le dispositif scolaire ? Réflexions sur l'accompagnement des enfants à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire au niveau fondamental / Alison Salvel
PermalinkL'impact des TIC et du numérique sur les pratiques professionnelles en ESSMS in Les Cahiers de l'Actif, n°498/499 (nov.-déc. 2017)
PermalinkL'inclusion en EPS / Amael André in EPS, #375 (avr.-mai-juin 2017)
PermalinkLes limites et forces de l'inclusion scolaire dans l'enseignement ordinaire à travers des prises en charge / Anne-Catherine Lemeunier
PermalinkQuel est le rôle d'un assistant en psychologie dans le cadre d'un accompagnement à vocation d'inclusion scolaire pour des enfants en difficultés dans des écoles maternelles et primaires ordinaires / Julie Lion
PermalinkQuelle école pour les enfants DYS ? / Quelle... in Éduquer, n°134 (déc. 2017)
PermalinkD'une réalité de terrain à un idéal de société / Sarah Thielens
PermalinkHandicap mental et emploi / Michaël Couybes in Être, n°142 (mars/avr. 2016)
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