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L'EPS / Marie-France Le Mellédo in EPS, #388 (avril-août 2020)
[article]
Titre : L'EPS : déclencheur d'une stratégie collective d'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Mellédo, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 18-20 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Éducation physique et sportive
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Autisme/Education physique et sportive/Intégration scolaire
in EPS > #388 (avril-août 2020) . - p. 18-20[article] L'EPS : déclencheur d'une stratégie collective d'inclusion [texte imprimé] / Marie-France Le Mellédo, Auteur . - 2020 . - p. 18-20.
Langues : Français (fre)
in EPS > #388 (avril-août 2020) . - p. 18-20
Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Éducation physique et sportive
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Autisme/Education physique et sportive/Intégration scolaire Inclusion et éducation / Inclusion... in Le Journal du droit des jeunes, n°397 (sept. 2020)
[article]
Titre : Inclusion et éducation : tous, sans exception. Résumé du rapport mondial de suivi sur l'éducation 2020 Type de document : texte imprimé Auteurs : Inclusion..., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 17-29 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Discrimination en éducation
[Rameau] Droit à l'éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Démocratisation de l'enseignement/Intégration scolaire/Droit à l'éducation/Discrimination en éducation
in Le Journal du droit des jeunes > n°397 (sept. 2020) . - p. 17-29[article] Inclusion et éducation : tous, sans exception. Résumé du rapport mondial de suivi sur l'éducation 2020 [texte imprimé] / Inclusion..., Auteur . - 2020 . - p. 17-29.
Langues : Français (fre)
in Le Journal du droit des jeunes > n°397 (sept. 2020) . - p. 17-29
Catégories : [Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Discrimination en éducation
[Rameau] Droit à l'éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Démocratisation de l'enseignement/Intégration scolaire/Droit à l'éducation/Discrimination en éducation Les politiques inclusives / Politiques... in Empan, n°117 (mars 2020)
Recomposition des territoires de l'enseignement spécialisé / Jean-Yves Le Capitaine in Empan, n°117 (mars 2020)
[article]
Titre : Recomposition des territoires de l'enseignement spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Le Capitaine, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 117-122 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale -- France
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Éducation spéciale -- France/Enfants handicapés -- Éducation/Intégration scolaire
in Empan > n°117 (mars 2020) . - p. 117-122[article] Recomposition des territoires de l'enseignement spécialisé [texte imprimé] / Jean-Yves Le Capitaine, Auteur . - 2020 . - p. 117-122.
Langues : Français (fre)
in Empan > n°117 (mars 2020) . - p. 117-122
Catégories : [Rameau] Éducation spéciale -- France
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Éducation spéciale -- France/Enfants handicapés -- Éducation/Intégration scolaire Sport partagé / Thibaud Vauzeilles in EPS, #387 (jan.- fév.- mars 2020)
[article]
Titre : Sport partagé : vous avez dit testing? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibaud Vauzeilles, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Compétitions
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Sports pour handicapésMots-clés : Sports pour handicapés/Intégration scolaire/Compétitions
in EPS > #387 (jan.- fév.- mars 2020) . - p. 22-23[article] Sport partagé : vous avez dit testing? [texte imprimé] / Thibaud Vauzeilles, Auteur . - 2020 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in EPS > #387 (jan.- fév.- mars 2020) . - p. 22-23
Catégories : [Rameau] Compétitions
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Sports pour handicapésMots-clés : Sports pour handicapés/Intégration scolaire/Compétitions AESH au service d'une école inclusive et bienveillante / Ulla Maguet in Pensée plurielle, n°49 (2019/1)
PermalinkÉcole et enfants "différents" / Annabelle Duaut in Calepin, n°95 (sept. 2019)
PermalinkL'éducation inclusive dès la petite enfance / Marie Andrys in Pensée plurielle, n°49 (2019/1)
PermalinkL'inclusion scolaire au collège, des injonctions légales à une pratique coopérative effective entre les professionnels impliqués / Nicolas Cabaribère in Pensée plurielle, n°49 (2019/1)
PermalinkL'intégration scolaire / Loren Renard
PermalinkL'intégration scolaire, quels rôle pour l'assistant social ? / Luca Agnello
PermalinkDes livres et des jeux pour une société inclusive / Catherine Moreau in Prof, n°44 (déc. 2019-janv.-févr. 2020)
PermalinkLes modalités d'inclusion scolaire et professionnelle des jeunes sortant des instituts Thérapeutiques Éducatifs et PédagogiqueS / Melaine Cervera in Pensée plurielle, n°49 (2019/1)
PermalinkModalités de scolarisation et estime de soi d'élèves en situation de handicap / Emilie Chevallier-Rodrigues in Bulletin de psychologie, n°564 (nov.-déc. 2019)
PermalinkPartager ensemble pour ne pas seulement coexister / Sophie Le Parlouër in EPS, #385 (juin-juil.-août 2019)
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