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Éducation inclusive / Education... in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°95 (déc. 2022)
[article]
Titre : Éducation inclusive : pleins feux sur les leadership et collaboration : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Education..., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-142 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Administration scolaire
[Rameau] Auto-efficacité
[Rameau] Besoins éducatifs particuliers
[Rameau] Coopération (psychologie)
[Rameau] Directeurs d'école
[Rameau] Enfants d'immigrés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Leadership en éducationNote de contenu :
- Manifestations du sentiment d'autoefficacité des directions d'établissement d'enseignement vis-à-vis de la collaboration interprofessionnelle dans une visée inclusive / Stéphane Thibodeau, Lise-Anne St Vincent et Andréanne Gélinas-Proulx
- Entre surveillance disproportionnée et inaction à l'égard d'élèves issus de l'immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique / Corina Borri-Anadon et Tya Collins
- L'accompagnant scolaire des élèves à besoin éducatifs particuliers en situation d'intermétiers / Basma Frangieh et Joumana Akiki
- Aménager un espace suffit-il à ce qu'il soit habité ? / Corinne Mérini et Serge Thomazet
- Processus de collaboration et rôle des objets frontières en classe passerelle / Liliane Pelletier
- Quels soutiens au développement de pratiques inclusives ? / Marco Allenbach, Piera Gabola et Mireille Leblanc
- Faire l'apprentissage de la rencontre dans le cadre d'une coopération interprofessionnelle. Vers une culture en commun / Sandrine Amaré
- Les coulisses d'un traval en réseau : de la collaboration entre chercheurs sur la collaboration à visée inclusive / Marco Allenbach, Liliane Pelletier, Corinne Mérini et Andréanne Gélinas-Proulx
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°95 (déc. 2022) . - p. 5-142[article] Éducation inclusive : pleins feux sur les leadership et collaboration : dossier [texte imprimé] / Education..., Auteur . - 2022 . - p. 5-142.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°95 (déc. 2022) . - p. 5-142
Catégories : [Rameau] Administration scolaire
[Rameau] Auto-efficacité
[Rameau] Besoins éducatifs particuliers
[Rameau] Coopération (psychologie)
[Rameau] Directeurs d'école
[Rameau] Enfants d'immigrés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Leadership en éducationNote de contenu :
- Manifestations du sentiment d'autoefficacité des directions d'établissement d'enseignement vis-à-vis de la collaboration interprofessionnelle dans une visée inclusive / Stéphane Thibodeau, Lise-Anne St Vincent et Andréanne Gélinas-Proulx
- Entre surveillance disproportionnée et inaction à l'égard d'élèves issus de l'immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique / Corina Borri-Anadon et Tya Collins
- L'accompagnant scolaire des élèves à besoin éducatifs particuliers en situation d'intermétiers / Basma Frangieh et Joumana Akiki
- Aménager un espace suffit-il à ce qu'il soit habité ? / Corinne Mérini et Serge Thomazet
- Processus de collaboration et rôle des objets frontières en classe passerelle / Liliane Pelletier
- Quels soutiens au développement de pratiques inclusives ? / Marco Allenbach, Piera Gabola et Mireille Leblanc
- Faire l'apprentissage de la rencontre dans le cadre d'une coopération interprofessionnelle. Vers une culture en commun / Sandrine Amaré
- Les coulisses d'un traval en réseau : de la collaboration entre chercheurs sur la collaboration à visée inclusive / Marco Allenbach, Liliane Pelletier, Corinne Mérini et Andréanne Gélinas-ProulxÉlaboration de deux ateliers cirque favorisant l'inclusion scolaire des enfants avec un TSA / Jérémy Zytnicki in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°93 (avr. 2022)
[article]
Titre : Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l'inclusion scolaire des enfants avec un TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Zytnicki, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 215-227 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Cirque
[Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants autistes -- Intégration sociale/Intégration scolaire/Cirque
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°93 (avr. 2022) . - p. 215-227[article] Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l'inclusion scolaire des enfants avec un TSA [texte imprimé] / Jérémy Zytnicki, Auteur . - 2022 . - p. 215-227.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°93 (avr. 2022) . - p. 215-227
Catégories : [Rameau] Cirque
[Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Enfants autistes -- Intégration sociale/Intégration scolaire/Cirque L'enseignement supérieur inclusif / Caroline Crevecoeur
Titre : L'enseignement supérieur inclusif : comprendre le vécu des enseignants pour faire évoluer les pratiques : travail de fin d'études réalisé en vue de l'obtention du grade de Master en ingénierie et actions sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Crevecoeur, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2022 Autre Editeur : Liège : Haute école libre Mosane Importance : 1 vol. (33 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 31-33. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignement supérieur -- Politique publique
[Rameau] Étudiants handicapés -- Intégration sociale
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Professeurs (enseignement supérieur)Bachelier : MIAS L'enseignement supérieur inclusif : comprendre le vécu des enseignants pour faire évoluer les pratiques : travail de fin d'études réalisé en vue de l'obtention du grade de Master en ingénierie et actions sociales [texte imprimé] / Caroline Crevecoeur, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège : Liège : Haute école libre Mosane, 2022 . - 1 vol. (33 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 31-33. Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Enseignement supérieur -- Politique publique
[Rameau] Étudiants handicapés -- Intégration sociale
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Professeurs (enseignement supérieur)Bachelier : MIAS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000046773 TFE MIAS TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible La forme scolaire indissociable d'une réflexion sur les conditions de l'inclusion / Dominique Gillet-Cazeneuve in Psychologie et éducation, 2022-1/2 (mars-juin 2022)
[article]
Titre : La forme scolaire indissociable d'une réflexion sur les conditions de l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Gillet-Cazeneuve, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-35 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Enfants inadaptés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Enfants handicapés -- éducation/Enfants inadaptés -- Éducation
in Psychologie et éducation > 2022-1/2 (mars-juin 2022) . - p. 25-35[article] La forme scolaire indissociable d'une réflexion sur les conditions de l'inclusion [texte imprimé] / Dominique Gillet-Cazeneuve, Auteur . - 2022 . - p. 25-35.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2022-1/2 (mars-juin 2022) . - p. 25-35
Catégories : [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Enfants inadaptés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireMots-clés : Intégration scolaire/Enfants handicapés -- éducation/Enfants inadaptés -- Éducation Former les élèves à la coopération / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, N°576 (mars-avril 2022)
[article]
Titre : Former les élèves à la coopération : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur ; Cyril Lascassies, Auteur ; Julie Lefort, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-56 Note générale : Sommaire :
Avant-propos : Coopérer pour apprendre - Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Julie Lefort
1. De quoi parlons-nous ?
- Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ? - Sylvain Connac
- Petit dictionnaire des mots de la coopération - Collectif
- Inclure tous les élèves - Céline Buchs
- Former à la coopération, est-ce Freinet compatible ? - Henri Peyronie
- Dénaturaliser la coopération - Baptiste Jacomino
- Y a-t-il un pilote dans l’avion ? - Guillaume Gouchault
- L’agenda coop : un outil pour l’activité collective - Rachel Girardin, Catherine Hueber
- Aicha et le marché des connaissances - Pierre Sallard
- La table d’appui en ULIS - Mireille Wenner
2. Former les élèves pour apprendre
- Passe tes brevets d’abord ! - Isabelle Quimbetz
- Fiche outil : Mettre en place la coopération - Cédric Serres
- Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes - David Sire
- Des cours d’éducation à la coopération - Stéphane Gort
- Oser demander de l’aide - Aude Duvoid
- Comment accompagner le travail personnalisé ? - Guillaume Caron
- S’il te plait, plie-moi une grenouille - Fanny Durand-Raucher, Laurent Reynaud
- Devine les règles du jeu ! - Céline Cael, Tiphaine Beaslay, Fanny Durand-Raucher
3. Former les élèves pour travailler ensemble
- Coopérer dès la maternelle - Séverine Bellanger
- Hors les murs - Bernadette Guienne
- « Ma classe est une ruche » - Clothilde Jouzeau Kraeutler, Cédric Prévot
- Mieux lire en groupe - Jacques Crinon, Valérie Boucher, Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Luc Ria, Élisabeth Soulassol
- Tisser sa toile - Yves Bruant
- Perdus sur la lune : carte céleste ou allumettes ? - Sophie Junien-Lavillauroy
- Ma petite entreprise - Ludovic Carrié
- Former au travail collectif - Ibtissam Ouadi-Chouchane
Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Coopération (psychologie)
[Rameau] Enseignement -- Travail de groupe
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Milieu scolaireMots-clés : Coopération (psychologie)/Enseignement -- Travail de groupe/Intégration scolaire/Milieu scolaire
in Cahiers pédagogiques > N°576 (mars-avril 2022) . - p. 10-56[article] Former les élèves à la coopération : dossier [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur ; Cyril Lascassies, Auteur ; Julie Lefort, Auteur . - 2022 . - p. 10-56.
Sommaire :
Avant-propos : Coopérer pour apprendre - Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Julie Lefort
1. De quoi parlons-nous ?
- Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ? - Sylvain Connac
- Petit dictionnaire des mots de la coopération - Collectif
- Inclure tous les élèves - Céline Buchs
- Former à la coopération, est-ce Freinet compatible ? - Henri Peyronie
- Dénaturaliser la coopération - Baptiste Jacomino
- Y a-t-il un pilote dans l’avion ? - Guillaume Gouchault
- L’agenda coop : un outil pour l’activité collective - Rachel Girardin, Catherine Hueber
- Aicha et le marché des connaissances - Pierre Sallard
- La table d’appui en ULIS - Mireille Wenner
2. Former les élèves pour apprendre
- Passe tes brevets d’abord ! - Isabelle Quimbetz
- Fiche outil : Mettre en place la coopération - Cédric Serres
- Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes - David Sire
- Des cours d’éducation à la coopération - Stéphane Gort
- Oser demander de l’aide - Aude Duvoid
- Comment accompagner le travail personnalisé ? - Guillaume Caron
- S’il te plait, plie-moi une grenouille - Fanny Durand-Raucher, Laurent Reynaud
- Devine les règles du jeu ! - Céline Cael, Tiphaine Beaslay, Fanny Durand-Raucher
3. Former les élèves pour travailler ensemble
- Coopérer dès la maternelle - Séverine Bellanger
- Hors les murs - Bernadette Guienne
- « Ma classe est une ruche » - Clothilde Jouzeau Kraeutler, Cédric Prévot
- Mieux lire en groupe - Jacques Crinon, Valérie Boucher, Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Luc Ria, Élisabeth Soulassol
- Tisser sa toile - Yves Bruant
- Perdus sur la lune : carte céleste ou allumettes ? - Sophie Junien-Lavillauroy
- Ma petite entreprise - Ludovic Carrié
- Former au travail collectif - Ibtissam Ouadi-Chouchane
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > N°576 (mars-avril 2022) . - p. 10-56
Catégories : [Rameau] Coopération (psychologie)
[Rameau] Enseignement -- Travail de groupe
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Milieu scolaireMots-clés : Coopération (psychologie)/Enseignement -- Travail de groupe/Intégration scolaire/Milieu scolaire Les grands enjeux de l'école / Grands... in Sciences humaines, n°351 (oct. 2022)
PermalinkInclusion des élèves déficients visuels / Monica Glineur in Prof, n°53 (mars-avr.-mai 2022)
PermalinkLes inégalités à l'école sont-elles une fatalité ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'animation, n°233 (nov. 2022)
PermalinkLa jeunesse face aux inégalités scolaires / Jeunesse... in Alter échos, n°502 (avr. 2022)
PermalinkLa mobilité institutionnelle à l'épreuve de l'éducation inclusive / Mobilité... in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°93 (avr. 2022)
PermalinkLe numérique comme bien commun et la protection des données, notamment concernant les élèves à besoins éducatifs particuliers / Xavier Ponnier in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°94 (août 2022)
PermalinkReproduction des inégalités sociales, un frein à l'intégration des élèves orientés vers un enseignement spécialisé de type 1 et 8 ? / Laurane Letawe
PermalinkLa scolarisation des enfants autistes / Bernard Golse in Psychologie et éducation, 2022-1/2 (mars-juin 2022)
PermalinkL'accompagnement à vocation d'intégration scolaire pour des enfants en difficulté dans une école maternelle / Marie Zielonka
PermalinkAccompagner la réflexion autour des aménagements pour élèves à besoin particuliers / Géraldine Granié in Psychologie et éducation, 2021-3 (sept. 2021)
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