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Elaborer et utiliser un tableau tactile avec l'enfant polyhandicapé en situation d'autisme / Michaël Hobe
Titre : Elaborer et utiliser un tableau tactile avec l'enfant polyhandicapé en situation d'autisme : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Hobe, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 98-99. Annexes. Glossaire Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Polyhandicapés
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Snoezelen
[Rameau] ToucherBachelier : ES Elaborer et utiliser un tableau tactile avec l'enfant polyhandicapé en situation d'autisme : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Michaël Hobe, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2008 . - 1 vol. (99 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 98-99. Annexes. Glossaire
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Polyhandicapés
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Snoezelen
[Rameau] ToucherBachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000016038 TFE ES TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible Les sens : une anthropologie du sensible / Sens...
Titre : Les sens : une anthropologie du sensible Type de document : texte imprimé Auteurs : Sens..., Auteur ; David Le Breton Editeur : Paris : Téraèdre Année de publication : 2007 Collection : Cultures et sociétés num. 2 Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Catégories : [Rameau] Sens et sensations Mots-clés : Sens et sensations Les sens : une anthropologie du sensible [texte imprimé] / Sens..., Auteur ; David Le Breton . - Paris : Téraèdre, 2007 . - 1 vol. (142 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Cultures et sociétés; 2) .
Catégories : [Rameau] Sens et sensations Mots-clés : Sens et sensations Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000021222 159.93 SEN Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies "Cinq sens pour s'entendre !" / Laetitia Langlois
Titre : "Cinq sens pour s'entendre !" : comment améliorer la communication entre l'éducateur et l'enfant dans un SAAE ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif - Bachelier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Langlois, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (110 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 97-98 Catégories : [Rameau] Communication -- Psychologie
[Rameau] Comportement d'aide
[Rameau] Enfants placés -- Communication
[Rameau] Foyer Listré-Plunus (Chanxhe, Belgique)
[Rameau] Placements d'enfants
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Services d'accueil et d'aide éducativeMots-clés : Services d'accueil et d'aide éducative/Sens et sensations/Placements d'enfants/Comportement d'aide/Foyer Listré-Plunus (Chanxhe, Belgique)/Enfants placés -- Communication/Communication -- Aspect psychologique Bachelier : ES "Cinq sens pour s'entendre !" : comment améliorer la communication entre l'éducateur et l'enfant dans un SAAE ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif - Bachelier [texte imprimé] / Laetitia Langlois, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2006 . - 1 vol. (110 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 97-98
Catégories : [Rameau] Communication -- Psychologie
[Rameau] Comportement d'aide
[Rameau] Enfants placés -- Communication
[Rameau] Foyer Listré-Plunus (Chanxhe, Belgique)
[Rameau] Placements d'enfants
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Services d'accueil et d'aide éducativeMots-clés : Services d'accueil et d'aide éducative/Sens et sensations/Placements d'enfants/Comportement d'aide/Foyer Listré-Plunus (Chanxhe, Belgique)/Enfants placés -- Communication/Communication -- Aspect psychologique Bachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000013564 TFE ES TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études " A la découverte de mon corps par le plaisir moteur et sensoriel " / Anouck Plunus
Titre : " A la découverte de mon corps par le plaisir moteur et sensoriel " : Pierre : 8 ans, IMOC. Laurence : 4 ans, trouble de développement global : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouck Plunus, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (65 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p.65 Catégories : [Rameau] Bien-être
[Rameau] Corps humain
[Rameau] Éducation spéciale (type 4)
[Rameau] Enfants handicapés moteurs
[Rameau] Jeu
[Rameau] Perception de soi
[Rameau] Psychomotriciens -- Travail
[Rameau] Sens et sensationsMots-clés : Enfants handicapés moteurs/Education spéciale (type 4)/Sens et sensations/Jeu/Bien-être/Perception de soi/Corps humain/Psychomotricien -- Pratique Bachelier : PM " A la découverte de mon corps par le plaisir moteur et sensoriel " : Pierre : 8 ans, IMOC. Laurence : 4 ans, trouble de développement global : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité [texte imprimé] / Anouck Plunus, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2006 . - 1 vol. (65 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p.65
Catégories : [Rameau] Bien-être
[Rameau] Corps humain
[Rameau] Éducation spéciale (type 4)
[Rameau] Enfants handicapés moteurs
[Rameau] Jeu
[Rameau] Perception de soi
[Rameau] Psychomotriciens -- Travail
[Rameau] Sens et sensationsMots-clés : Enfants handicapés moteurs/Education spéciale (type 4)/Sens et sensations/Jeu/Bien-être/Perception de soi/Corps humain/Psychomotricien -- Pratique Bachelier : PM Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000013916 TS PM Travail de spécialisation Campus 2000 Travaux de specialisation Empruntable
DisponibleTFE Si nous prenions le temps ? / Marjorie Evrard
Titre : Si nous prenions le temps ? : stimulation sensorielle réalisée à l'aide d'un matériel concret, au rythme de l'enfant atteint d'autisme intégré au sein d'une classe T.E.A.C.C.H. : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Evrard, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p.127-131. Annexes Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Bien-être
[Rameau] Corps humain
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Système de communication par échanges d'images
[Rameau] University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCHMots-clés : Autisme infantile/University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCH/Système de communication par échanges d'images/Sens et sensations/Corps humain/Education spéciale/Bien-être/Psychomotricité Bachelier : PM Si nous prenions le temps ? : stimulation sensorielle réalisée à l'aide d'un matériel concret, au rythme de l'enfant atteint d'autisme intégré au sein d'une classe T.E.A.C.C.H. : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité [texte imprimé] / Marjorie Evrard, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2006 . - 1 vol. (131 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p.127-131. Annexes
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Bien-être
[Rameau] Corps humain
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Système de communication par échanges d'images
[Rameau] University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCHMots-clés : Autisme infantile/University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCH/Système de communication par échanges d'images/Sens et sensations/Corps humain/Education spéciale/Bien-être/Psychomotricité Bachelier : PM Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000013845 TS PM Travail de spécialisation Campus 2000 Travaux de specialisation Empruntable
DisponibleTFE Le contact, c'est la Vie... / Géraldine Sepulchre
PermalinkSens % bien-être ! / Magali Maehr
PermalinkLes sens sont et sens ciel... / Séverine Delattre
PermalinkLe toucher-massage dans le cadre d'une prise en charge d'enfants orphelins âgés de cinq jours à cinq ans au Bénin. (Compte-rendu et hypothèses de follow-up) / Aurélie Paul
PermalinkLa découverte des aliments par les cinq sens / Carole Niesten
PermalinkQuelles approches sensorielles proposer à un enfant en déficit visuel et auditif? / Tiffanie Honay
PermalinkLe visuel / Visuel... in Cahiers de psychologie clinique, n°20 (2003/1)
PermalinkLes bébés et la musique / Chantal Grosléziat
PermalinkCorporellement 1 / Jacques Garros
PermalinkIntroduction à la psychologie / Carol Tavris
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