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Quelle école pour demain ? in L'École des parents, n°645 (oct. 2022)
[article]
Titre : Quelle école pour demain ? : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29-64 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Bien-être -- Chez l'enfant
[Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Education et État -- France
[Rameau] Élèves -- Psychologie
[Rameau] Enseignants -- Conditions de travail
[Rameau] Enseignants -- Conditions sociales
[Rameau] Enseignants -- Psychologie
[Rameau] Enseignement -- France
[Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] Hip-hop -- Société
[Rameau] Internet en éducation
[Rameau] Mixité sociale à l'école
[Rameau] Psychologie de l'éducation
[Rameau] Relations parents-enseignantsNote de contenu : - À quoi pourrait ressembler l'école de l'avenir ? / par Isabelle Gravillon ; illustrations Agnès Lanchon
- Apprendre aux élèves à grandir ensemble / Philippe Meirieu ; propos recueillis par Karine Hendriks
- Enseignants : le grand désarroi / par Anne Lamy
- À l'école du bonheur / par Béatrice Kammerer
- Les inégalités scolaires ne sont pas une fatalité / Jean-Paul Delahaye ; propos recueillis par Anne Lamy
- Le hip-hop au service de la mixité scolaire / par Anne Lamy
- Numérique : des usages pour demain ? / Pascal Huguet
- Familles et professeurs, nous avons tous les mêmes objectifs / Jérémie Fontanieu
- L'autonomie, la solution pour une école plus efficace et plus juste ? / Pierre Merle, Monique Canto-Sperber
- Bien-être vs performances / Jacques Barou
in L'École des parents > n°645 (oct. 2022) . - p. 29-64[article] Quelle école pour demain ? : dossier [texte imprimé] . - 2022 . - p. 29-64.
Langues : Français (fre)
in L'École des parents > n°645 (oct. 2022) . - p. 29-64
Catégories : [Rameau] Bien-être -- Chez l'enfant
[Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Education et État -- France
[Rameau] Élèves -- Psychologie
[Rameau] Enseignants -- Conditions de travail
[Rameau] Enseignants -- Conditions sociales
[Rameau] Enseignants -- Psychologie
[Rameau] Enseignement -- France
[Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] Hip-hop -- Société
[Rameau] Internet en éducation
[Rameau] Mixité sociale à l'école
[Rameau] Psychologie de l'éducation
[Rameau] Relations parents-enseignantsNote de contenu : - À quoi pourrait ressembler l'école de l'avenir ? / par Isabelle Gravillon ; illustrations Agnès Lanchon
- Apprendre aux élèves à grandir ensemble / Philippe Meirieu ; propos recueillis par Karine Hendriks
- Enseignants : le grand désarroi / par Anne Lamy
- À l'école du bonheur / par Béatrice Kammerer
- Les inégalités scolaires ne sont pas une fatalité / Jean-Paul Delahaye ; propos recueillis par Anne Lamy
- Le hip-hop au service de la mixité scolaire / par Anne Lamy
- Numérique : des usages pour demain ? / Pascal Huguet
- Familles et professeurs, nous avons tous les mêmes objectifs / Jérémie Fontanieu
- L'autonomie, la solution pour une école plus efficace et plus juste ? / Pierre Merle, Monique Canto-Sperber
- Bien-être vs performances / Jacques BarouDécrochage scolaire / Florine Galéron in Sciences humaines, n°267 (Févr. 2015)
[article]
Titre : Décrochage scolaire : les profils à risque Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Galéron, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Abandon des études -- France
[Rameau] Échec scolaire -- France
[Rameau] Education et État -- FranceMots-clés : Abandon des études -- France/Education et Etat -- France/Echec scolaire -- France
in Sciences humaines > n°267 (Févr. 2015) . - p. 8-9[article] Décrochage scolaire : les profils à risque [texte imprimé] / Florine Galéron, Auteur . - 2015 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°267 (Févr. 2015) . - p. 8-9
Catégories : [Rameau] Abandon des études -- France
[Rameau] Échec scolaire -- France
[Rameau] Education et État -- FranceMots-clés : Abandon des études -- France/Education et Etat -- France/Echec scolaire -- France L'école en débat / Ecole... in Sciences humaines, n°153 (oct. 2004)
[article]
Titre : L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecole..., Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 29-47 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation -- Finalités
[Rameau] Education et État -- France
[Rameau] Enseignement -- Réforme
[Rameau] Politique et éducation -- France
[Rameau] Violence en milieu scolaireNote de contenu :
- Les politiques éducatives entre le dire et le faire / Agnès Van Zanten
- Quelles finalités pour l'école ? / Gaëtane Chapelle
- L'éducation en débat : les grandes questions
- Une réforme scolaire : des intentions aux résistances / Sabine Kahn
- Évaluer permet-il d'agir ? L'exemple de la violence / Clémence Aubane
in Sciences humaines > n°153 (oct. 2004) . - p. 29-47[article] L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? : dossier [texte imprimé] / Ecole..., Auteur . - 2004 . - p. 29-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°153 (oct. 2004) . - p. 29-47
Catégories : [Rameau] Éducation -- Finalités
[Rameau] Education et État -- France
[Rameau] Enseignement -- Réforme
[Rameau] Politique et éducation -- France
[Rameau] Violence en milieu scolaireNote de contenu :
- Les politiques éducatives entre le dire et le faire / Agnès Van Zanten
- Quelles finalités pour l'école ? / Gaëtane Chapelle
- L'éducation en débat : les grandes questions
- Une réforme scolaire : des intentions aux résistances / Sabine Kahn
- Évaluer permet-il d'agir ? L'exemple de la violence / Clémence AubaneLà où la b.a.-ba blesse : le problème de la lecture dépasse largement le cadre de l'école in Empan. n°68 - décembre 2007, p.147-152 / Jean-Pierre Lepri
Titre : Là où la b.a.-ba blesse : le problème de la lecture dépasse largement le cadre de l'école in Empan. n°68 - décembre 2007, p.147-152 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lepri, Auteur Catégories : [Rameau] Education et État -- France
[Rameau] LectureMots-clés : Lecture/Education et état -- France Là où la b.a.-ba blesse : le problème de la lecture dépasse largement le cadre de l'école in Empan. n°68 - décembre 2007, p.147-152 [texte imprimé] / Jean-Pierre Lepri, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Education et État -- France
[Rameau] LectureMots-clés : Lecture/Education et état -- France Exemplaires (1)
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