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Comment organiser une activité livre ? / Sophie Ignacchiti in Journal des professionnels de l'enfance, n°114 (septembre-octobre 2018)
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Titre : Comment organiser une activité livre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Ignacchiti, Auteur Année de publication : septembre-octobre 2018 Article en page(s) : p. 58-59 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENFANT
[MESH] GARDERIES D'ENFANTS
[MESH] LECTUREMots-clés : LECTURE PEDIATRIE GARDERIE ENFANTS
in Journal des professionnels de l'enfance > n°114 (septembre-octobre 2018) . - p. 58-59[article] Comment organiser une activité livre ? [texte imprimé] / Sophie Ignacchiti, Auteur . - septembre-octobre 2018 . - p. 58-59.
Langues : Français (fre)
in Journal des professionnels de l'enfance > n°114 (septembre-octobre 2018) . - p. 58-59
Catégories : [MESH] ENFANT
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[MESH] LECTUREMots-clés : LECTURE PEDIATRIE GARDERIE ENFANTS Devenir un lecteur performant / Bettina Soulez
Titre : Devenir un lecteur performant : lire vite, comprendre et retenir l'essentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Bettina Soulez Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2003 Collection : Efficacité professionnelle, ISSN 1634-099X Importance : 1 vol. (XIII-214 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-006966-8 Note générale : Bibliogr. p. 211-214
Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Devenir un lecteur performant : lire vite, comprendre et retenir l'essentiel [texte imprimé] / Bettina Soulez . - 2e éd. . - Malakoff : Dunod, DL 2003 . - 1 vol. (XIII-214 p.) ; 22 cm. - (Efficacité professionnelle, ISSN 1634-099X) .
ISBN : 978-2-10-006966-8
Bibliogr. p. 211-214
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/04/2275 WL 340.22 SOU Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Les difficultés en lecture / Nicole van Grunderbeeck
Titre : Les difficultés en lecture : diagnostic et pistes d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole van Grunderbeeck Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 1999 Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (X-159 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3257-6 Note générale : Bibliogr. p. 151-155. Index Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Les difficultés en lecture : diagnostic et pistes d'intervention [texte imprimé] / Nicole van Grunderbeeck . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, DL 1999 . - 1 vol. (X-159 p.) ; 23 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-3257-6
Bibliogr. p. 151-155. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique B/02/6765 WL 340.22 GRU Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Dyslexique... vraiment ? / Colette Ouzilou
Titre : Dyslexique... vraiment ? : et si l'on soignait l'école : les méthodes de lecture mises en cause Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Ouzilou Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (213 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-25714-7 Note générale : Lexique. Bibliogr. p. 209-213 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] ENSEIGNEMENT
[MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : DYSLEXIE ENSEIGNEMENT LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Dyslexique... vraiment ? : et si l'on soignait l'école : les méthodes de lecture mises en cause [texte imprimé] / Colette Ouzilou . - Paris : Albin Michel, DL 2014 . - 1 vol. (213 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-226-25714-7
Lexique. Bibliogr. p. 209-213
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] ENSEIGNEMENT
[MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : DYSLEXIE ENSEIGNEMENT LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/15/8966 WL 340.22 OUZ Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Enfant, le livre et le soignant(L') in Soins pédiatrie, puériculture, n°217 (avril 2004)
[article]
Titre : Enfant, le livre et le soignant(L') Type de document : texte imprimé Année de publication : avril 2004 Article en page(s) : p. 15-35 ISBN/ISSN/EAN : 1259-4792 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMMUNICATION
[MESH] ENFANT
[MESH] LECTUREMots-clés : PEDIATRIE LECTURE COMMUNICATION
in Soins pédiatrie, puériculture > n°217 (avril 2004) . - p. 15-35[article] Enfant, le livre et le soignant(L') [texte imprimé] . - avril 2004 . - p. 15-35.
ISSN : 1259-4792
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie, puériculture > n°217 (avril 2004) . - p. 15-35
Catégories : [MESH] COMMUNICATION
[MESH] ENFANT
[MESH] LECTUREMots-clés : PEDIATRIE LECTURE COMMUNICATION Entendre à lire / Aïcha Rouibah
PermalinkEntrer en formation d'alphabétisation : quelques clés d'accroche / Delphine Charlier in L'Observatoire, n°93 (janvier 2018)
PermalinkFluence, lire vite et bien ! / Leni Cassagnettes
PermalinkLecture : Importance de la posture du professionnel / Sophie Ignacchiti in Journal des professionnels de l'enfance, n°113 (juillet-août 2018)
PermalinkLivre et le jeune enfant : un art de la communication(Le) / Laya Lafontan
PermalinkMéthode d'entraînement à la lecture et la dyslexie / Françoise Estienne
PermalinkPapa, lis-moi une histoire ! / An Swerts in Bodytalk, n°119 (novembre 2017)
PermalinkPsychologie cognitive de la lecture / Ludovic Ferrand
PermalinkPsychologie cognitive de la lecture / Ludovic Ferrand
PermalinkRééducation de la lecture / Marie-Christine Perret
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