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Plasticité linguistique tardive chez des enfants présentant des troubles phonologiques distaux / Frédéric Pasquet in Rééducation orthophonique, 288 (déc. 2021)
[article]
Titre : Plasticité linguistique tardive chez des enfants présentant des troubles phonologiques distaux : l’écrit comme facteur de protection Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Pasquet ; Séverine Robert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 67-86 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL
[MESH] LECTURE
[MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE
[MESH] TROUBLES PHONOLOGIQUES
in Rééducation orthophonique > 288 (déc. 2021) . - p. 67-86[article] Plasticité linguistique tardive chez des enfants présentant des troubles phonologiques distaux : l’écrit comme facteur de protection [texte imprimé] / Frédéric Pasquet ; Séverine Robert, Auteur . - 2021 . - p. 67-86.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > 288 (déc. 2021) . - p. 67-86
Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ORAL
[MESH] LECTURE
[MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE
[MESH] TROUBLES PHONOLOGIQUES"Quand un jardin invite à la lecture". Une épreuve de lecture de texte en appui sur la psycholinguistique / Bernadette Piérart in ANAE, 171 (avr. 2021)
[article]
Titre : "Quand un jardin invite à la lecture". Une épreuve de lecture de texte en appui sur la psycholinguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Piérart ; Françoise Estienne, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 237-245 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉVALUATION
[MESH] LECTURE
[MESH] PSYCHOLINGUISTIQUE
in ANAE > 171 (avr. 2021) . - p. 237-245[article] "Quand un jardin invite à la lecture". Une épreuve de lecture de texte en appui sur la psycholinguistique [texte imprimé] / Bernadette Piérart ; Françoise Estienne, Auteur . - 2021 . - p. 237-245.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 171 (avr. 2021) . - p. 237-245
Catégories : [MESH] ÉVALUATION
[MESH] LECTURE
[MESH] PSYCHOLINGUISTIQUEL'utilité des contes / Paul Gossiaux in Cahier d'Hôpi-clown, 64/1 (Janv. Févr. Mars 2021)
[article]
Titre : L'utilité des contes Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Gossiaux, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENFANT
[MESH] LECTURE
in Cahier d'Hôpi-clown > 64/1 (Janv. Févr. Mars 2021) . - p. 8-9[article] L'utilité des contes [texte imprimé] / Paul Gossiaux, Auteur . - 2021 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Cahier d'Hôpi-clown > 64/1 (Janv. Févr. Mars 2021) . - p. 8-9
Catégories : [MESH] ENFANT
[MESH] LECTUREComprendre l'apprentissage de l'orthographe lexicale et ses difficultés pour mieux enseigner / Emilie Gineste in ANAE, 164 (févr.-mars 2020)
[article]
Titre : Comprendre l'apprentissage de l'orthographe lexicale et ses difficultés pour mieux enseigner : apports et limites des dernières modélisations computationnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Gineste ; Sylviane Valdois, Auteur ; Julien Diard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 87-96 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] DYSLEXIE
[MESH] LECTURE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
in ANAE > 164 (févr.-mars 2020) . - p. 87-96[article] Comprendre l'apprentissage de l'orthographe lexicale et ses difficultés pour mieux enseigner : apports et limites des dernières modélisations computationnelles [texte imprimé] / Emilie Gineste ; Sylviane Valdois, Auteur ; Julien Diard, Auteur . - 2020 . - p. 87-96.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 164 (févr.-mars 2020) . - p. 87-96
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] DYSLEXIE
[MESH] LECTURE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALEÉvaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans / Jean Ecalle in Santé publique, Vol. 32, n°1 (janv.-févr. 2020)
[article]
Titre : Évaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Ecalle ; Hélène Labat ; Thierry Xavier, Auteur ; Thierry Xavier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-17 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
[MESH] ÉCOLE MATERNELLE
[MESH] LECTURE
in Santé publique > Vol. 32, n°1 (janv.-févr. 2020) . - p. 9-17[article] Évaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans [texte imprimé] / Jean Ecalle ; Hélène Labat ; Thierry Xavier, Auteur ; Thierry Xavier . - 2020 . - p. 9-17.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > Vol. 32, n°1 (janv.-févr. 2020) . - p. 9-17
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
[MESH] ÉCOLE MATERNELLE
[MESH] LECTURELes mécanismes cérébraux de la lecture / Claire Meyniel in Revue francophone d'Orthoptie, Vol.13, n°1 (mars 2020)
PermalinkMémoire de travail, inhibition et langage écrit / Gilles Leloup in Ortho magazine, 146 (janv.-févr. 2020)
PermalinkDes épreuves de la BMT-i pour une analyse de première intention d'une plainte sur le langage écrit / Monique Touzin in ANAE, 161 (sept. 2019)
PermalinkImpact des troubles visuels sur l'apprentissage scolaire / Caroline Kovarski in ANAE, 159 (avr. 2019)
PermalinkPrévenir les troubles du langage, lutter contre l'illettrisme. 2 objectifs prioritaires des orthophonistes. 3 actes de prévention primaire / Cécile Corallini in Rééducation orthophonique, 277 (mars 2019)
PermalinkL'entrée dans l'écrit chez les enfants porteur du syndrome de Prader-Willi / Nathalie Marec-Breton in ANAE, 152 (fév.-mars 2018)
PermalinkLittératie en santé et éducation thérapeutique, des finalités convergentes / Aurore Margat in La Revue de l'infirmière, 238 (Févr. 2018)
PermalinkL'apprentissage de la lecture au delà du débat des méthodes / S. Raynaud in ANAE, 147 (oct. 2017)
PermalinkLes bonnes pratiques musicales pour favoriser le développement des enfants en préscolaire / Véronique Gaboury in Ortho magazine, 131 (juil.-août 2017)
PermalinkDysfonctionnements exécutifs et troubles du langage écrit / Franck Médina in Langage et pratiques, 59 (juin 2017)
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