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Évaluation des effets du programme ATOLE "ATtentif à l'écOLE" dispensé durant 1 ou 2 années scolaires et analyse des liens entre développement de l'attention; compétences métacognitives et mathématiques / Edouard Gentaz in ANAE, 187 (déc. 2023)
[article]
Titre : Évaluation des effets du programme ATOLE "ATtentif à l'écOLE" dispensé durant 1 ou 2 années scolaires et analyse des liens entre développement de l'attention; compétences métacognitives et mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz ; Isabelle De Reynal, Auteur ; L. Egger Hammil, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 693-705 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION
[MESH] COGNITION
[MESH] COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES
[MESH] MATHÉMATIQUES
[MESH] MÉTACOGNITION
in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 693-705[article] Évaluation des effets du programme ATOLE "ATtentif à l'écOLE" dispensé durant 1 ou 2 années scolaires et analyse des liens entre développement de l'attention; compétences métacognitives et mathématiques [texte imprimé] / Edouard Gentaz ; Isabelle De Reynal, Auteur ; L. Egger Hammil, Auteur . - 2023 . - p. 693-705.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 693-705
Catégories : [MESH] ATTENTION
[MESH] COGNITION
[MESH] COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES
[MESH] MATHÉMATIQUES
[MESH] MÉTACOGNITIONMise à l'essai de l'utilisation d'un modèle de classification d'erreurs mathématiques pour cibler l'intervention rééducative / Josée Nadeau in ANAE, 187 (déc. 2023)
[article]
Titre : Mise à l'essai de l'utilisation d'un modèle de classification d'erreurs mathématiques pour cibler l'intervention rééducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Josée Nadeau ; Matthieu Leblanc, Auteur ; Matthieu Leblanc, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 721-736 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] MATHÉMATIQUES
in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 721-736[article] Mise à l'essai de l'utilisation d'un modèle de classification d'erreurs mathématiques pour cibler l'intervention rééducative [texte imprimé] / Josée Nadeau ; Matthieu Leblanc, Auteur ; Matthieu Leblanc, Auteur . - 2023 . - p. 721-736.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 721-736
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] MATHÉMATIQUESRentrée / Rentrée... in Médi-sphère, 736 (Août 2023)
[article]
Titre : Rentrée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Rentrée... Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-31 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENFANT
[MESH] ENSEIGNEMENT
[MESH] MATHÉMATIQUES
[MESH] NATATION
[MESH] OUÏENote de contenu : Importance et nécessité d'une natation scolaire de qualité - Kristine De Martelaer
La peur des maths - Bert Reynvoet
Problèmes auditifs cachés chez les enfants : des acouphènes à l'hypersensibilité aux sons - Laure Jacquemin
in Médi-sphère > 736 (Août 2023) . - p. 18-31[article] Rentrée : dossier [texte imprimé] / Rentrée... . - 2023 . - p. 18-31.
Langues : Français (fre)
in Médi-sphère > 736 (Août 2023) . - p. 18-31
Catégories : [MESH] ENFANT
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[MESH] MATHÉMATIQUES
[MESH] NATATION
[MESH] OUÏENote de contenu : Importance et nécessité d'une natation scolaire de qualité - Kristine De Martelaer
La peur des maths - Bert Reynvoet
Problèmes auditifs cachés chez les enfants : des acouphènes à l'hypersensibilité aux sons - Laure JacqueminL’héritage de Piaget en didactique des mathématiques / Jean-Luc Dorier in ANAE, 176 (fév. 2022)
[article]
Titre : L’héritage de Piaget en didactique des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Dorier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-52 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] MATHÉMATIQUES
[MESH] PÉDAGOGIE PIAGET
[MESH] PIAGET, JEAN (1896-1980)
in ANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 45-52[article] L’héritage de Piaget en didactique des mathématiques [texte imprimé] / Jean-Luc Dorier, Auteur . - 2022 . - p. 45-52.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 176 (fév. 2022) . - p. 45-52
Catégories : [MESH] MATHÉMATIQUES
[MESH] PÉDAGOGIE PIAGET
[MESH] PIAGET, JEAN (1896-1980)Les maths pour les études paramédicales / André Combres
Titre : Les maths pour les études paramédicales Type de document : texte imprimé Auteurs : André Combres Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (VIII-355 p.) Format : 17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1122-6 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] CALCUL DES POSOLOGIES
[MESH] MATHÉMATIQUESLes maths pour les études paramédicales [texte imprimé] / André Combres . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2021 . - 1 vol. (VIII-355 p.) ; 17 cm.
ISBN : 978-2-7573-1122-6
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] CALCUL DES POSOLOGIES
[MESH] MATHÉMATIQUESExemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 33000000004308 WY 49 COM Livre Campus Barbou sans objet Disponible 36000000000482 WY4 COM Livre Campus Huy sans objet Empruntable
Disponible39000000000033 615.015-3 COM Livre Campus Verviers sans objet Empruntable
Disponible L'anxiété mathématique apparaît-elle au début des apprentissages scolaires? / Bruno Vilette in Enfance, 4 (Octobre-Décembre 2017)
PermalinkUne approche longitudinale des tout-débuts de l'arithmétique / Michel Fayol in Rééducation orthophonique, 270 (juin 2017)
Permalink"Les gestes mentaux sont tous essentiels dans les mathématiques" / Catherine Vanham in Ortho magazine, 130 (mai-juin 2017)
PermalinkL'importance des processus visuo-spatiaux pour un développement numérique harmonieux / Virginie Crollen in Rééducation orthophonique, 270 (juin 2017)
PermalinkLe numérique au service des mathématiques / Anne-Sophie Shaw Perrin in Ortho magazine, 130 (mai-juin 2017)
Permalink"Porter un autre regard sur les habiletés numériques" / Yvon Blais in Ortho magazine, 130 (mai-juin 2017)
Permalink151 - déc. 2017 - La scolarité de l'enfant dyspraxique (Bulletin de ANAE) / Caroline Huron
PermalinkL'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques / Catherine Van Nieuwenhoven
PermalinkLa bosse des maths / Stanislas Dehaene
PermalinkL'acquisition du nombre / Michel Fayol
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