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AESH / Julien Boutonnier in Empan, n°132 (déc. 2023)
[article]
Titre : AESH : accompagner des élèves en situation de handicap : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Boutonnier, Éditeur scientifique ; Clément Chabridon, Éditeur scientifique ; Lin Grimaud, Éditeur scientifique ; Alain Jouve, Éditeur scientifique Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10-115 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Assistants d'éducation
[Rameau] Assistants d'éducation -- Formation
[Rameau] Assistants d'éducation -- Travail
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants handicapés visuels -- Éducation
[Rameau] Handicapés auditifs -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Handicapés auditifs-- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireNote de contenu :
AESH : Histoire et contexte
- L'inclusion scolaire, une chance de transformation en profondeur de nos pédagogies / Bernard Defrance
- Être AESH / Dominique Moriron et Frédéric Detchart
- École inclusive et personnes accompagnantes des élèves en situation de handicap : état des lieux de la recherche / Marie Toullec-Théry, Nancy Granger
Le métier
- Qui sont les AESH ? Morphologie professionnelle et "prolétarisation" de l'éducation / Christophe Chevalier, Arthur Imbert et Alicia Jacquot
- Témoignage sur la place et fonction des AESH dans la scolarité d'un malvoyant / Valérie Bertrand
- Être AESH pour un étudiant sourd / Thaïs Cellura
- l'AESH en quête de formation / Sabine Aissani
Le défi pédagogique
L'AESH : un acteur clef de la relation pédagogique / Lionel Dabos
- AESH : entre inclusion et intrusion / Sylvie Cornette
- Les débuts de l'intégration, témoignage d'une enseignante de maternelle / Hélène Rigal
- Le développement professionnelle des AESH au cœur du projet de l'école inclusive / Isabelle Furno
Penser une pratique collective
- La relation AESH-école : quel fonctionnement pour une meilleure inclusion ? / Laetitia Muccin
- Regard sur l'inclusion scolaire en Italie / Julien Boutonnier
- Quele place de l'AESH dans l'école inclusive ? / Pierre Suc-Mella
in Empan > n°132 (déc. 2023) . - p. 10-115[article] AESH : accompagner des élèves en situation de handicap : dossier [texte imprimé] / Julien Boutonnier, Éditeur scientifique ; Clément Chabridon, Éditeur scientifique ; Lin Grimaud, Éditeur scientifique ; Alain Jouve, Éditeur scientifique . - 2023 . - p. 10-115.
Langues : Français (fre)
in Empan > n°132 (déc. 2023) . - p. 10-115
Catégories : [Rameau] Assistants d'éducation
[Rameau] Assistants d'éducation -- Formation
[Rameau] Assistants d'éducation -- Travail
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants handicapés visuels -- Éducation
[Rameau] Handicapés auditifs -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Handicapés auditifs-- Éducation
[Rameau] Intégration scolaireNote de contenu :
AESH : Histoire et contexte
- L'inclusion scolaire, une chance de transformation en profondeur de nos pédagogies / Bernard Defrance
- Être AESH / Dominique Moriron et Frédéric Detchart
- École inclusive et personnes accompagnantes des élèves en situation de handicap : état des lieux de la recherche / Marie Toullec-Théry, Nancy Granger
Le métier
- Qui sont les AESH ? Morphologie professionnelle et "prolétarisation" de l'éducation / Christophe Chevalier, Arthur Imbert et Alicia Jacquot
- Témoignage sur la place et fonction des AESH dans la scolarité d'un malvoyant / Valérie Bertrand
- Être AESH pour un étudiant sourd / Thaïs Cellura
- l'AESH en quête de formation / Sabine Aissani
Le défi pédagogique
L'AESH : un acteur clef de la relation pédagogique / Lionel Dabos
- AESH : entre inclusion et intrusion / Sylvie Cornette
- Les débuts de l'intégration, témoignage d'une enseignante de maternelle / Hélène Rigal
- Le développement professionnelle des AESH au cœur du projet de l'école inclusive / Isabelle Furno
Penser une pratique collective
- La relation AESH-école : quel fonctionnement pour une meilleure inclusion ? / Laetitia Muccin
- Regard sur l'inclusion scolaire en Italie / Julien Boutonnier
- Quele place de l'AESH dans l'école inclusive ? / Pierre Suc-Mella"Le plus difficile pour le déficient visuel, c'est de nommer ses besoins" / Clémentine Rasquin in Le Ligueur, n°19 (03 nov. 2021)
[article]
Titre : "Le plus difficile pour le déficient visuel, c'est de nommer ses besoins" Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Rasquin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants handicapés visuels -- Éducation
[Rameau] Enfants handicapés visuels -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Enfants handicapés visuels -- Éducation/Enfants handicapés visuels -- Protection, assistance, etc.
in Le Ligueur > n°19 (03 nov. 2021) . - p. 6-7[article] "Le plus difficile pour le déficient visuel, c'est de nommer ses besoins" [texte imprimé] / Clémentine Rasquin, Auteur . - 2021 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°19 (03 nov. 2021) . - p. 6-7Spécificités de la déficience visuelle in Réadaptation. n° 568 - mars 2010, p. 5-38 / Spécificités...
Titre : Spécificités de la déficience visuelle in Réadaptation. n° 568 - mars 2010, p. 5-38 Type de document : texte imprimé Auteurs : Spécificités..., Auteur Catégories : [Rameau] Enfants handicapés visuels -- Éducation
[Rameau] Handicapés visuels
[Rameau] Handicapés visuels -- Travail
[Rameau] Troubles de la visionMots-clés : Troubles de la vision/Handicapés visuels/Enfants handicapés visuels -- Éducation/Handicapés visuels -- Travail Spécificités de la déficience visuelle in Réadaptation. n° 568 - mars 2010, p. 5-38 [texte imprimé] / Spécificités..., Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enfants handicapés visuels -- Éducation
[Rameau] Handicapés visuels
[Rameau] Handicapés visuels -- Travail
[Rameau] Troubles de la visionMots-clés : Troubles de la vision/Handicapés visuels/Enfants handicapés visuels -- Éducation/Handicapés visuels -- Travail Exemplaires (1)
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