Augmenter la motivation à la pratique physique des adolescentes de 2ème secondaire à l'école grâce au renforcement musculaire de façon ludique / Anaïs Hardenne

Public ISBD Titre : Augmenter la motivation à la pratique physique des adolescentes de 2ème secondaire à l'école grâce au renforcement musculaire de façon ludique : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique Type de document : document électronique Auteurs : Anaïs Hardenne Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (104 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 49-50. Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescentes [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Force musculaire -- Entrainement [Rameau] Motivation en éducation [Rameau] Psychologie du sport Bachelier : AESI Augmenter la motivation à la pratique physique des adolescentes de 2ème secondaire à l'école grâce au renforcement musculaire de façon ludique : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique [document électronique] / Anaïs Hardenne . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2024 . - 1 vol. (104 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. Bibliogr. p. 49-50. Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescentes [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Force musculaire -- Entrainement [Rameau] Motivation en éducation [Rameau] Psychologie du sport Bachelier : AESI

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2700000001480	Numérique	TFE	Campus Beeckman	sans objet	Empruntable Disponible

Bouger et bien manger ! / Martin Quétin

Public ISBD Titre : Bouger et bien manger ! : mise en place d’un cycle au cours d’éducation physique basé sur l’alimentation et l’activité physique avec une classe de 2ème primaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique Type de document : document électronique Auteurs : Martin Quétin Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (129 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 57-61. Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Alimentation [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Enseignement primaire (1e et 2e années) [Rameau] Habitudes alimentaires [Rameau] Nutrition & santé Bachelier : AESI Bouger et bien manger ! : mise en place d’un cycle au cours d’éducation physique basé sur l’alimentation et l’activité physique avec une classe de 2ème primaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique [document électronique] / Martin Quétin . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2024 . - 1 vol. (129 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. Bibliogr. p. 57-61. Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Alimentation [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Enseignement primaire (1e et 2e années) [Rameau] Habitudes alimentaires [Rameau] Nutrition & santé Bachelier : AESI

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33000000000097	Numérique	TFE	Campus Barbou	sans objet	Empruntable Disponible

Exploration fascinante du monde de Vice-versa / Antoine Kaye

Public ISBD Titre : Exploration fascinante du monde de Vice-versa : identification et apprentissage des mécanismes de régulation des 5 émotions de base au service du mieux-être pour les élèves de 5e primaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique Type de document : document électronique Auteurs : Antoine Kaye Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (130 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 52-54. Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Bien-être [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Émotions -- Chez l'enfant [Rameau] Stress -- Chez l'enfant [Rameau] Vice-versa (film) Bachelier : AESI Exploration fascinante du monde de Vice-versa : identification et apprentissage des mécanismes de régulation des 5 émotions de base au service du mieux-être pour les élèves de 5e primaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique [document électronique] / Antoine Kaye . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2024 . - 1 vol. (130 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. Bibliogr. p. 52-54. Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Bien-être [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Émotions -- Chez l'enfant [Rameau] Stress -- Chez l'enfant [Rameau] Vice-versa (film) Bachelier : AESI

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2700000001482	Numérique	TFE	Campus Beeckman	sans objet	Empruntable Disponible

Que se joue-t-il dans le sport ? / Que... in L'École des parents, HS n°6 (printemps 2024)

Public ISBD [article]  inL'École des parents > HS n°6 (printemps 2024) . - p. 3-66 Titre : Que se joue-t-il dans le sport ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Que..., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 3-66 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescents sportifs de haut niveau [Rameau] Athlètes handicapés [Rameau] Bigorexie [Rameau] Compétitions [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Exercices physiques -- Aspect sanitaire [Rameau] Sallem, Ryadh (1970-....) [Rameau] Sédentarité [Rameau] Sexisme dans les sports [Rameau] Sports -- Aspect sanitaire [Rameau] Sports -- Physiologie [Rameau] Sports -- Politique publique -- Belgique [Rameau] Sports -- Société [Rameau] Violence dans les sports Note de contenu : Un corps en bonne santé - Remettre la jeunesse en mouvement / Karine Hendriks - "Nos enfants ont des maladies de vieux" - Le grand débat du sport à l'école : bouger ou apprendre ? Se construire - Bouger, un besoin vital - Ufobaby pour une génération active dès la naissance - Des clivages tenaces - Le boom de la muscu La compétition et ses dérives - L'important, c'est de participer… vraiment ? - Est-il bon d'être un champion ? - Pratiques pour garantir la déontologie - Du plaisir au calvaire. Comment protéger les enfants ? Trouver sa place - Le socio-sport comme outil politique - Envie de bouger, désir de savoir - Marcher pour se reconstruire - Quand le sport change le regard - Portrait : Ryadh Sallem - Dépasser le handicap [article] Que se joue-t-il dans le sport ? : dossier [texte imprimé] / Que..., Auteur . - 2024 . - p. 3-66. Langues : Français (fre) in L'École des parents > HS n°6 (printemps 2024) . - p. 3-66 Catégories : [Rameau] Adolescents sportifs de haut niveau [Rameau] Athlètes handicapés [Rameau] Bigorexie [Rameau] Compétitions [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Exercices physiques -- Aspect sanitaire [Rameau] Sallem, Ryadh (1970-....) [Rameau] Sédentarité [Rameau] Sexisme dans les sports [Rameau] Sports -- Aspect sanitaire [Rameau] Sports -- Physiologie [Rameau] Sports -- Politique publique -- Belgique [Rameau] Sports -- Société [Rameau] Violence dans les sports Note de contenu : Un corps en bonne santé - Remettre la jeunesse en mouvement / Karine Hendriks - "Nos enfants ont des maladies de vieux" - Le grand débat du sport à l'école : bouger ou apprendre ? Se construire - Bouger, un besoin vital - Ufobaby pour une génération active dès la naissance - Des clivages tenaces - Le boom de la muscu La compétition et ses dérives - L'important, c'est de participer… vraiment ? - Est-il bon d'être un champion ? - Pratiques pour garantir la déontologie - Du plaisir au calvaire. Comment protéger les enfants ? Trouver sa place - Le socio-sport comme outil politique - Envie de bouger, désir de savoir - Marcher pour se reconstruire - Quand le sport change le regard - Portrait : Ryadh Sallem - Dépasser le handicap

Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation / Magdalena Kohout-Diaz in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°100 (juil. 2024)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°100 (juil. 2024) . - p. 5-152 Titre : Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Magdalena Kohout-Diaz, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 5-152 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Egalité des sexes [Rameau] Enseignants -- Déontologie [Rameau] Enseignants -- Formation [Rameau] Honte [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Milieu scolaire -- Psychologie Note de contenu : - Présentation du dossier / Magdalena Kohout-Diaz et Hervé Benoit - Élucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé et Vincent Gevrey - Représentations sociales des enseignants sur la scolarisation des enfants en situation de handicap au Burundi / Révérien Nshimrimane et Jacques Mikulovic - Mettre en mots le vécu de l'accompagnement dans l'accessibilisation de l'environnement éducatif. Le sentiment de la honte en question / konstantinos Markakis - La collaboration en situations d'intermétiers à l'épreuve des obstacles contextuels / Julie Chesnay et Hervé Benoit - Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professionnels du médico-social - Les dispositifs d'appui à l'inclusion scolaire : travail en équipe et éthique professionnelle inclusive de l'enseignant / karine Birot-Gautron - Apprendre à enseigner. Un défi pour l'enseignement et la recherche / Daniela Maccario - Nouvelles formes de professionnalités inclusives : cas de l'enseignant spécialisé / Sandrine Dicharry-Pomarez - Apprendre à coopérer en EPS, une visée inclusive au service de l'égalité filles - garçons / Yannick Le Briquer Legrain et Lucile Lafont - Une tentative de mise en œuvre d'un dispositif inclusif dans le second degré / Marie Le Bec [article] Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation [texte imprimé] / Magdalena Kohout-Diaz, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication . - 2024 . - p. 5-152. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°100 (juil. 2024) . - p. 5-152 Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Egalité des sexes [Rameau] Enseignants -- Déontologie [Rameau] Enseignants -- Formation [Rameau] Honte [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Milieu scolaire -- Psychologie Note de contenu : - Présentation du dossier / Magdalena Kohout-Diaz et Hervé Benoit - Élucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé et Vincent Gevrey - Représentations sociales des enseignants sur la scolarisation des enfants en situation de handicap au Burundi / Révérien Nshimrimane et Jacques Mikulovic - Mettre en mots le vécu de l'accompagnement dans l'accessibilisation de l'environnement éducatif. Le sentiment de la honte en question / konstantinos Markakis - La collaboration en situations d'intermétiers à l'épreuve des obstacles contextuels / Julie Chesnay et Hervé Benoit - Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professionnels du médico-social - Les dispositifs d'appui à l'inclusion scolaire : travail en équipe et éthique professionnelle inclusive de l'enseignant / karine Birot-Gautron - Apprendre à enseigner. Un défi pour l'enseignement et la recherche / Daniela Maccario - Nouvelles formes de professionnalités inclusives : cas de l'enseignant spécialisé / Sandrine Dicharry-Pomarez - Apprendre à coopérer en EPS, une visée inclusive au service de l'égalité filles - garçons / Yannick Le Briquer Legrain et Lucile Lafont - Une tentative de mise en œuvre d'un dispositif inclusif dans le second degré / Marie Le Bec

Une approche ludique en interdisciplinarité au service de l'éducation nutritionnelle pour des élèves de quatrième primaire / Simon Geron

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L'interdisciplinarité peut-elle aider les élèves de deuxièmes différenciées à visualiser les figures géométriques et la priorité des opérations lors d'un cycle de conditionnement physique ? / Thibault Roncali

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Je gère mieux mes émotions, je suis plus performant ! / Alessio Sternon

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L'utilisation vidéeo de l'équipe adverse, dans une séquence d'apprentissage en sport collectif, auprès des élèves de 3ème et 4ème primaire / Guillaume Rollin

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Comment intégrer des notions d'habitudes alimentaires saines et énergiques avec une classe d'enfants âgés de 8 à 11 ans afin d'améliorer leurs capacités lors du cours d'éducation physique ? / Yelena Senik

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Éducation physique pour tous·tes / Nicolas Havelange

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Mise en place, en première secondaire, d'un cycle original de jeux collectifs visant le développement du champ "habiletés socio-motrices et citoyenneté" du nouveau référentiel des compétences initiales mis en place dans le cadre du "Pacte pour un Enseignement d'excellence" / Maxime Pluys

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Le sport en déséquilibre / Fabrice Terlonge in Le Quinzième jour, n°283 (Sept.-Déc. 2022)

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L’utilisation du vélo, un mode de déplacement durable et actif / Cyril Franckart

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Attentifs à l'attention in Cahiers pédagogiques, N°567 (févr. 2021)

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