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Éduquer au XXIe siècle / Eduquer... in Sciences humaines, n°263S (oct. 2014)
Les pédagogies actives au service de l'animation / Jacques Trémintin in Le Journal de l'animation, n°151 (sept. 2014)
[article]
Titre : Les pédagogies actives au service de l'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-27 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Animation socioculturelle
[Rameau] Enseignement -- Méthodes activesMots-clés : Animation socioculturelle/Enseignement -- Méthodes actives
in Le Journal de l'animation > n°151 (sept. 2014) . - p. 20-27[article] Les pédagogies actives au service de l'animation [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2014 . - p. 20-27.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'animation > n°151 (sept. 2014) . - p. 20-27
Catégories : [Rameau] Animation socioculturelle
[Rameau] Enseignement -- Méthodes activesMots-clés : Animation socioculturelle/Enseignement -- Méthodes actives Les chemins de l'apprentissage / Miriam Rasse in Spirale, n°63 (déc. 2012)
[article]
Titre : Les chemins de l'apprentissage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Miriam Rasse, Directeur de publication Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 12-136 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Education des adultes
[Rameau] Enfants -- Développement
[Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Musique et enfants
[Rameau] Nourrissons -- Développement
[Rameau] Nourrissons -- Livres et lecture
[Rameau] Plasticité neuronale
[Rameau] SocialisationNote de contenu : - La plasticité cérébrale : une révolution en neurobiologie / Catherine Vidal
- Le temps du tâtonnement, Bébé et parents apprennent à faire connaissance / Julianna Vámos
- La lecture avant les textes écrits / Evelio Cabrejo Parra
- Alexandra ou la rencontre avec ses mains / Groupe Pikler-Lóczy Montpellier
- Sur le chemin de la socialisation : en paix avec soi-même, paisiblement avec les autres / Eva Kálló
- Matérialiser la règle / Karine Parrain
- Être et apprendre... / Véronique Schrive
- "Votre enfant fait des mathématiques !" / Jean-Robert Appell
- Découvrir et apprendre : quand la communication non violente rejoint l'observation du tout-petit au service d'une pratique professionnelle / Anne-Sophie Delcour
- Mettre en oeuvre la pédagogie active pour la formation des adultes / Equipe du CERPE, Françoise Favel-Lapujade
- Aidez-moi à apprendre par et pour moi-même / Nicole Simon Bogaers
- Être, c'est apprendre : les chemins de l'apprentissage / Anna Tardos, Myriam David
- Le parcours du bébé lecteur / Isabel Sauer
- Musique en herbe / Chantal Grosléziat
- Depuis que j'ai lâché le scratch / Paul Huguen
in Spirale > n°63 (déc. 2012) . - p. 12-136[article] Les chemins de l'apprentissage : dossier [texte imprimé] / Miriam Rasse, Directeur de publication . - 2012 . - p. 12-136.
Langues : Français (fre)
in Spirale > n°63 (déc. 2012) . - p. 12-136
Catégories : [Rameau] Apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Education des adultes
[Rameau] Enfants -- Développement
[Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Musique et enfants
[Rameau] Nourrissons -- Développement
[Rameau] Nourrissons -- Livres et lecture
[Rameau] Plasticité neuronale
[Rameau] SocialisationNote de contenu : - La plasticité cérébrale : une révolution en neurobiologie / Catherine Vidal
- Le temps du tâtonnement, Bébé et parents apprennent à faire connaissance / Julianna Vámos
- La lecture avant les textes écrits / Evelio Cabrejo Parra
- Alexandra ou la rencontre avec ses mains / Groupe Pikler-Lóczy Montpellier
- Sur le chemin de la socialisation : en paix avec soi-même, paisiblement avec les autres / Eva Kálló
- Matérialiser la règle / Karine Parrain
- Être et apprendre... / Véronique Schrive
- "Votre enfant fait des mathématiques !" / Jean-Robert Appell
- Découvrir et apprendre : quand la communication non violente rejoint l'observation du tout-petit au service d'une pratique professionnelle / Anne-Sophie Delcour
- Mettre en oeuvre la pédagogie active pour la formation des adultes / Equipe du CERPE, Françoise Favel-Lapujade
- Aidez-moi à apprendre par et pour moi-même / Nicole Simon Bogaers
- Être, c'est apprendre : les chemins de l'apprentissage / Anna Tardos, Myriam David
- Le parcours du bébé lecteur / Isabel Sauer
- Musique en herbe / Chantal Grosléziat
- Depuis que j'ai lâché le scratch / Paul HuguenCemeaction / [Cemeaction (Bruxelles)]
Titre : Cemeaction : l'éducation nouvelle en mouvement Réflexions, questions et mises en perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : [Cemeaction (Bruxelles)] Editeur : Bruxelles : Cemeaction Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (70 p.) Format : 20 cm Catégories : [Rameau] Enseignement -- Méthodes actives Mots-clés : Enseignement -- Méthodes actives Index. décimale : 371.314.6 Cemeaction : l'éducation nouvelle en mouvement Réflexions, questions et mises en perspectives [texte imprimé] / [Cemeaction (Bruxelles)] . - Bruxelles : Cemeaction, 2010 . - 1 vol. (70 p.) ; 20 cm.
Catégories : [Rameau] Enseignement -- Méthodes actives Mots-clés : Enseignement -- Méthodes actives Index. décimale : 371.314.6 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000022745 371.314.6 CEM Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Les sources perçues de confort et d'inconfort pour les enfants de sixième année primaire dans le milieu scolaire / Sarah Trabelsi
Titre : Les sources perçues de confort et d'inconfort pour les enfants de sixième année primaire dans le milieu scolaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Trabelsi, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2008 Importance : 2 vol. (84, 118 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 82-83 Catégories : [Rameau] Bien-être
[Rameau] Enfants -- Psychologie
[Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Enseignement primaire
[Rameau] Entretiens centrés
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] PédagogieMots-clés : Bien-être/Entretiens centrés/Freinet, Techniques de/Enseignement -- Méthodes actives/Enfants -- Psychologie/Enseignement primaire/Pédagogie Bachelier : AP-PP Les sources perçues de confort et d'inconfort pour les enfants de sixième année primaire dans le milieu scolaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie et psychomotricité [texte imprimé] / Sarah Trabelsi, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2008 . - 2 vol. (84, 118 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 82-83
Catégories : [Rameau] Bien-être
[Rameau] Enfants -- Psychologie
[Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Enseignement primaire
[Rameau] Entretiens centrés
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] PédagogieMots-clés : Bien-être/Entretiens centrés/Freinet, Techniques de/Enseignement -- Méthodes actives/Enfants -- Psychologie/Enseignement primaire/Pédagogie Bachelier : AP-PP Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000017702 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études 2500000017701 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Science au pays des dessins / Line Lecomte
PermalinkLa formation / Didier Mauger in Le Journal des psychologues, n°224 (févr. 2005)
PermalinkL'estime de soi évaluée dans deux groupes d'étudiants distincts par le type de pédagogie / Matondo Luzeka
PermalinkModèles et méthodes en pédagogie / Franc Morandi
PermalinkUne école pour la démocratie? / Ronny Deneumostier
PermalinkRegarde Monsieur, regarde Madame comment je suis / Sonia Dehimi
PermalinkPédagogie progressiste / Georges Snyders
PermalinkNaissance d'une pédagogie populaire / Élise Freinet
PermalinkNaissance d'une pédagogie populaire / Élise Freinet
PermalinkLa pratique de l'école active / Adolphe Ferrière
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