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2022-3 - sept. 2022 - L'école inclusive à l'épreuve de la réalité [texte imprimé] . - 2022. Langues : Français (fre) |
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Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Emplacement physique | Exemplaire numérique |
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2500000047314 | PER. | Périodique | Campus 2000 | Périodiques | Empruntable Disponible | Périodique |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierLes dilemmes de l'inclusion en regard de l'histoire du système scolaire / Philippe Mazereau in Psychologie et éducation, 2022-3 (sept. 2022)
[article]
Titre : Les dilemmes de l'inclusion en regard de l'histoire du système scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale -- France
[Rameau] Handicapés -- Education -- France
[Rameau] Handicapés -- Politique publique -- France
[Rameau] Intégration scolaire -- France
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 11-22[article] Les dilemmes de l'inclusion en regard de l'histoire du système scolaire [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Auteur . - 2022 . - p. 11-22.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 11-22
Catégories : [Rameau] Éducation spéciale -- France
[Rameau] Handicapés -- Education -- France
[Rameau] Handicapés -- Politique publique -- France
[Rameau] Intégration scolaire -- FrancePourquoi le partenariat enseignant-parents ? / Alain Noble in Psychologie et éducation, 2022-3 (sept. 2022)
[article]
Titre : Pourquoi le partenariat enseignant-parents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Noble, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 23-41 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Famille et école
[Rameau] Relations parents-enseignants
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 23-41[article] Pourquoi le partenariat enseignant-parents ? [texte imprimé] / Alain Noble, Auteur . - 2022 . - p. 23-41.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 23-41
Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Famille et école
[Rameau] Relations parents-enseignantsSommes-nous tous des psychologues ? / Kévin La Mantia in Psychologie et éducation, 2022-3 (sept. 2022)
[article]
Titre : Sommes-nous tous des psychologues ? : être (ou ne pas être) psychologue dans le second degrè Type de document : texte imprimé Auteurs : Kévin La Mantia, Auteur ; Nadine Demogeot, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 55-68 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Psychologie scolaire
[Rameau] Psychologues scolaires
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 55-68[article] Sommes-nous tous des psychologues ? : être (ou ne pas être) psychologue dans le second degrè [texte imprimé] / Kévin La Mantia, Auteur ; Nadine Demogeot, Auteur . - 2022 . - p. 55-68.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 55-68
Catégories : [Rameau] Psychologie scolaire
[Rameau] Psychologues scolairesQuestion d'équilibres - échanges entre une psychologue et une psychomotricienne / Aline Néret in Psychologie et éducation, 2022-3 (sept. 2022)
[article]
Titre : Question d'équilibres - échanges entre une psychologue et une psychomotricienne : entretien avec Valérie Davenel Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Néret, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 81-84 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Psychologues -- Travail
[Rameau] Psychomotriciens -- Travail
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 81-84[article] Question d'équilibres - échanges entre une psychologue et une psychomotricienne : entretien avec Valérie Davenel [texte imprimé] / Aline Néret, Auteur . - 2022 . - p. 81-84.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 81-84
Catégories : [Rameau] Psychologues -- Travail
[Rameau] Psychomotriciens -- Travail