Développement cognitif et troubles des apprentissages / Marie-Noëlle Metz-Lutz

Public ISBD Titre : Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Metz-Lutz ; Elisabeth Demont ; Caroline Seegmuller Editeur : Marseille : Solal Année de publication : DL 2004 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 1 vol. (270 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-64-7 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge [texte imprimé] / Marie-Noëlle Metz-Lutz ; Elisabeth Demont ; Caroline Seegmuller . - Marseille : Solal, DL 2004 . - 1 vol. (270 p.) : ill. ; 24 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-914513-64-7 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
33000000007043	WL 340.2 MET	Livre	Campus Barbou	sans objet	Empruntable Disponible	Logopédie
33000000007044	WL 340.2 MET	Livre	Campus Barbou	sans objet	Empruntable Disponible	Logopédie