Une équipe, des conflits ! / Christel Laché in Métiers de la petite enfance, N°334 (Oct. 2024)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > N°334 (Oct. 2024) . - p. 20-22 Titre : Une équipe, des conflits ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Laché Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-22 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Communication dans les organisations [Rameau] Conflit (psychologie).Gestion des conflits [Rameau] Conflit (sociologie) [Rameau] Ecoute active [Rameau] Résolution de problème [article] Une équipe, des conflits ! [texte imprimé] / Christel Laché . - 2024 . - p. 20-22. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > N°334 (Oct. 2024) . - p. 20-22 Catégories : [Rameau] Communication dans les organisations [Rameau] Conflit (psychologie).Gestion des conflits [Rameau] Conflit (sociologie) [Rameau] Ecoute active [Rameau] Résolution de problème

Libère tes émotions / Odile de Longrée

Public ISBD Titre : Libère tes émotions : L'utilisation de l'écoute active en psychomotricité facilite l'exploration et la gestion des émotions chez les enfants : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier de spécialisation en psychomotricité Type de document : document électronique Auteurs : Odile de Longrée, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2024 Importance : 49 p. Note générale : Bibliogr. p. 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Ecoute active [Rameau] Émotions -- Chez l'enfant Bachelier : PM Libère tes émotions : L'utilisation de l'écoute active en psychomotricité facilite l'exploration et la gestion des émotions chez les enfants : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier de spécialisation en psychomotricité [document électronique] / Odile de Longrée, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2024 . - 49 p. Bibliogr. p. 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Ecoute active [Rameau] Émotions -- Chez l'enfant Bachelier : PM

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000050462	TS PM	Travail de spécialisation	Campus 2000	sans objet	Empruntable Disponible	Drive	Exemplaire numérique

"Exprime-toi et ça ira mieux entre nous" / Melody Lanckohr

Public ISBD Titre : "Exprime-toi et ça ira mieux entre nous" : comment faciliter la communication pour mieux comprendre les besoins et éviter une frustration chez des personnes âgées entre 18 et 55 ans souffrant d'une déficience mentale : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Melody Lanckohr, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (85 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 77-79. Annexes p. 80-82 Catégories : [Rameau] Communication [Rameau] Déficience intellectuelle [Rameau] Ecoute (psychologie) [Rameau] Ecoute active [Rameau] Grilles d'évaluation [Rameau] Handicapés mentaux Mots-clés : Ecoute (psychologie)/Grilles d'évaluation/Déficience intellectuelle/Handicapés mentaux/Communication/Ecoute active Bachelier : ES "Exprime-toi et ça ira mieux entre nous" : comment faciliter la communication pour mieux comprendre les besoins et éviter une frustration chez des personnes âgées entre 18 et 55 ans souffrant d'une déficience mentale : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Melody Lanckohr, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2015 . - 1 vol. (85 p.) : ill. ; 30 cm. Bibliogr. p. 77-79. Annexes p. 80-82 Catégories : [Rameau] Communication [Rameau] Déficience intellectuelle [Rameau] Ecoute (psychologie) [Rameau] Ecoute active [Rameau] Grilles d'évaluation [Rameau] Handicapés mentaux Mots-clés : Ecoute (psychologie)/Grilles d'évaluation/Déficience intellectuelle/Handicapés mentaux/Communication/Ecoute active Bachelier : ES

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000029146	TFE ES	TFE	Campus 2000	Travaux de fin d'études	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études

Le travailleur social doit-il être vigilant avec l'outil projet ? / Sarah Vichoff

Public ISBD Titre : Le travailleur social doit-il être vigilant avec l'outil projet ? : expériences d'accompagnement social au sein d'un SIS : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant(e) Social(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Vichoff, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (69 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 66-67 Catégories : [Rameau] Cartes de priorités [Rameau] Ecoute active [Rameau] Enseignement -- Méthodes des projets [Rameau] Intégration sociale [Rameau] La ferme de la Vache (Liège, Belgique) [Rameau] Photogrammes (service social) [Rameau] Régulation (sciences sociales) [Rameau] Service social personnel [Rameau] Services d'insertion sociale Mots-clés : Enseignement -- Méthodes des projets/Ecoute active/Photogrammes (service social)/Cartes des priorités (service social)/La Ferme de la vache (Liège, Belgique)/Intégration sociale/Services d'insertion sociale/Service social personnalisé/Régulation (sciences sociales) Bachelier : AS Le travailleur social doit-il être vigilant avec l'outil projet ? : expériences d'accompagnement social au sein d'un SIS : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant(e) Social(e) [texte imprimé] / Sarah Vichoff, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2014 . - 1 vol. (69 p.) : ill. ; 30 cm. Bibliogr. p. 66-67 Catégories : [Rameau] Cartes de priorités [Rameau] Ecoute active [Rameau] Enseignement -- Méthodes des projets [Rameau] Intégration sociale [Rameau] La ferme de la Vache (Liège, Belgique) [Rameau] Photogrammes (service social) [Rameau] Régulation (sciences sociales) [Rameau] Service social personnel [Rameau] Services d'insertion sociale Mots-clés : Enseignement -- Méthodes des projets/Ecoute active/Photogrammes (service social)/Cartes des priorités (service social)/La Ferme de la vache (Liège, Belgique)/Intégration sociale/Services d'insertion sociale/Service social personnalisé/Régulation (sciences sociales) Bachelier : AS

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000027495	TFE AS	TFE	Campus 2000	Travaux de fin d'études	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études

Parle-moi, je t'écoute. Écoute-moi, je te parle... / Sabine Fraulob

Public ISBD Titre : Parle-moi, je t'écoute. Écoute-moi, je te parle... : améliorer les relations entre un éducateur et des adolescents dans un service psychiatrique grâce à des techniques de communication humanistes : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Fraulob, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (87 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 87 Catégories : [Rameau] Communication non violente [Rameau] Comportement d'aide [Rameau] Ecoute active [Rameau] Éducateurs spécialisés -- Travail [Rameau] Enfants -- Psychiatrie [Rameau] Hôpital Kirchberg (Luxembourg, Luxembourg). Service de psychiatrie juvénile [Rameau] Méthode Gordon [Rameau] Psychologie humaniste [Rameau] Rogers, Carl Ransom (1902-1987) Mots-clés : Hôpital Kirchberg (Luxembourg, Luxembourg). Service de psychiatrie juvénile/Méthode Gordon/Écoute active/Éducateurs spécialisés -- Travail/Psychologie humaniste/Enfants -- Psychiatrie/Comportement d'aide/Rogers, Carl Ransom (1902-1987)/Communication non-violente Bachelier : ES Parle-moi, je t'écoute. Écoute-moi, je te parle... : améliorer les relations entre un éducateur et des adolescents dans un service psychiatrique grâce à des techniques de communication humanistes : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Sabine Fraulob, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (87 p.) ; 30 cm. Bibliogr. p. 87 Catégories : [Rameau] Communication non violente [Rameau] Comportement d'aide [Rameau] Ecoute active [Rameau] Éducateurs spécialisés -- Travail [Rameau] Enfants -- Psychiatrie [Rameau] Hôpital Kirchberg (Luxembourg, Luxembourg). Service de psychiatrie juvénile [Rameau] Méthode Gordon [Rameau] Psychologie humaniste [Rameau] Rogers, Carl Ransom (1902-1987) Mots-clés : Hôpital Kirchberg (Luxembourg, Luxembourg). Service de psychiatrie juvénile/Méthode Gordon/Écoute active/Éducateurs spécialisés -- Travail/Psychologie humaniste/Enfants -- Psychiatrie/Comportement d'aide/Rogers, Carl Ransom (1902-1987)/Communication non-violente Bachelier : ES

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000026866	TFE ES	TFE	Campus 2000	Travaux de fin d'études	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études

Psychologie humaniste / Laura Claessens

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