Accompagner l'apprenant porteur de troubles d'apprentissage : le programme DYS% / Christine Renon in L'aide-soignante, n°253 (Janv. 2024)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > n°253 (Janv. 2024) . - p. 28-30 Titre : Accompagner l'apprenant porteur de troubles d'apprentissage : le programme DYS% Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Renon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [article] Accompagner l'apprenant porteur de troubles d'apprentissage : le programme DYS% [texte imprimé] / Christine Renon, Auteur . - 2024 . - p. 28-30. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > n°253 (Janv. 2024) . - p. 28-30 Catégories : [MESH] DYSLEXIE [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE

L'andragogie / Elisabeth Wisniewski in Objectif soins & Management, 299 (Juin - Juil. 2024)

Public ISBD [article]  inObjectif soins & Management > 299 (Juin - Juil. 2024) . - p. 36-58 Titre : L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Wisniewski, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 36-58 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] DYSLEXIE [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ÉTUDIANTS QUI ABANDONNENT LEURS ÉTUDES [MESH] FORMATION CONTINUE INFIRMIER [MESH] MENTORAT [MESH] PÉDAGOGIE Note de contenu : L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière, un défi pédagogique - Armelle Morin Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Carole Reynaud Créer une oeuvre collective, une priorité pour les directeurs des soins - Isabelle Bayle Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Katia Desforges Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes - Séverine Proust [article] L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale : dossier [texte imprimé] / Elisabeth Wisniewski, Auteur . - 2024 . - p. 36-58. Langues : Français (fre) in Objectif soins & Management > 299 (Juin - Juil. 2024) . - p. 36-58 Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] DYSLEXIE [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ÉTUDIANTS QUI ABANDONNENT LEURS ÉTUDES [MESH] FORMATION CONTINUE INFIRMIER [MESH] MENTORAT [MESH] PÉDAGOGIE Note de contenu : L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière, un défi pédagogique - Armelle Morin Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Carole Reynaud Créer une oeuvre collective, une priorité pour les directeurs des soins - Isabelle Bayle Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Katia Desforges Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes - Séverine Proust

Des bancs de l'Ifsi au laboratoire de recherche / Juliette Hippert in La Revue de l'infirmière, 301 (Mai 2024)

Public ISBD [article]  inLa Revue de l'infirmière > 301 (Mai 2024) . - p. 53-54 Titre : Des bancs de l'Ifsi au laboratoire de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Hippert, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 53-54 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] RECHERCHE CLINIQUE EN SOINS INFIRMIERS [article] Des bancs de l'Ifsi au laboratoire de recherche [texte imprimé] / Juliette Hippert, Auteur . - 2024 . - p. 53-54. Langues : Français (fre) in La Revue de l'infirmière > 301 (Mai 2024) . - p. 53-54 Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] RECHERCHE CLINIQUE EN SOINS INFIRMIERS

Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes / Agnès Saint-Sulpice in Recherche en soins infirmiers, 156 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 156 (Mars 2024) . - p. 67-78 Titre : Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Saint-Sulpice ; David Naudin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 67-78 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ANESTHÉSIE [MESH] BLOCS OPÉRATOIRES [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ERREUR [MESH] INFIRMIÈRES ANESTHÉSISTES [MESH] RAISONNEMENT CLINIQUE [MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUE [article] Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative [texte imprimé] / Agnès Saint-Sulpice ; David Naudin, Auteur . - 2024 . - p. 67-78. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 156 (Mars 2024) . - p. 67-78 Catégories : [MESH] ANESTHÉSIE [MESH] BLOCS OPÉRATOIRES [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] ERREUR [MESH] INFIRMIÈRES ANESTHÉSISTES [MESH] RAISONNEMENT CLINIQUE [MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUE

Conseils pédagogiques à l'intention des tuteurs de stages / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°44 (Mai 2024)

Public ISBD [article]  inL'infirmièr.e > n°44 (Mai 2024) . - p. 44-48 Titre : Conseils pédagogiques à l'intention des tuteurs de stages Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 44-48 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] MENTORAT [MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUE [article] Conseils pédagogiques à l'intention des tuteurs de stages [texte imprimé] / Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur . - 2024 . - p. 44-48. Langues : Français (fre) in L'infirmièr.e > n°44 (Mai 2024) . - p. 44-48 Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] ENSEIGNEMENT INFIRMIER [MESH] MENTORAT [MESH] STAGE DE FORMATION CLINIQUE

Une démarche qualité vécue par les étudiants / Nathalie Bédère in Objectif soins & Management, 301 (Oct. Nov. 2024)

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Le développement de la compétence culturelle en institut de formation en soins infirmiers / Joyce Casalta in La Revue de l'infirmière, 299 (Mars 2024)

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Un dispositif innovant pour l'enseignement de la check-list aux étudiants Ibode / Rose Prétot in Inter bloc, Tome XLIII, n°4 (Oct.-Déc. 2024)

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L'étudiant expert, un podcast à destination des étudiants infirmiers / Arnaud Garnier in La Revue de l'infirmière, 300 (Avr. 2024)

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Formation et intégration des parcours partiels / Céline Trophardy in Soins cadres, n°154 (Oct. 2024)

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Mise en place des Ecos à l'IFSI des hôpitaux Paris Saint-Joseph et Marie-Lannelongue / Camélia Chouity in La Revue de l'infirmière, 304 (Oct. 2024)

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Mutualisation et transversalité des enseignements au sein des instituts de formations paramédicales / Mutualisation... in Soins cadres, n°153 (Sept. 2024)

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La pair aidance : un pont vers l'espoir et le rétablissement en psychiatrie : quel est l'impact de l'intégration d'un pair aidant dans le cours de soins infirmiers en psychiatrie donné aux étudiants infirmiers du bloc 2 de BIRSG ? / Marie Ansion

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Pallier aux incertitudes sur la démographie infirmière / Romain Rivière in La Revue de l'infirmière, 297 (Janv. 2024)

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Partenariat Ifsi-stage / Sophie Doumen in Soins, 887 (Juil. - Août 2024)

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