Apprentissage et remédiation des compétences en géométrie chez des enfants présentant un trouble de la coordination motrice : perspectives pour une pédagogie inclusive / Thomas Gauduel in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 144-179 Titre : Apprentissage et remédiation des compétences en géométrie chez des enfants présentant un trouble de la coordination motrice : perspectives pour une pédagogie inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gauduel ; Camille Roullet, Auteur ; Colette Laborde, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 144-179 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES [MESH] GÉOMÉTRIE [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES [MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUE [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES [article] Apprentissage et remédiation des compétences en géométrie chez des enfants présentant un trouble de la coordination motrice : perspectives pour une pédagogie inclusive [texte imprimé] / Thomas Gauduel ; Camille Roullet, Auteur ; Colette Laborde, Auteur . - 2024 . - p. 144-179. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 144-179 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES [MESH] GÉOMÉTRIE [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES [MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUE [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES