Les dys au travail / Émilie Lay in Être, n°144 (juil./août 2016)

Public ISBD [article]  inÊtre > n°144 (juil./août 2016) . - p. 54-66 Titre : Les dys au travail : détecter et accompagner : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Lay, Éditeur scientifique Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 54-66 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Éducation [Rameau] Personnes en difficulté d'apprentissage -- Travail [Rameau] Troubles de l'apprentissage Note de contenu : - Identifier les troubles dys / Émilie Lay - S'intégrer dans ces organisations changeantes / Émilie Lay - Lever les difficultés pour révéler les potentiels / Armandine Penna - Les organisations spécialisés de l'emploi. Un manque d'expertise concernant les dys / Armandine Penna - Consolider la vie professionnelle / Émilie Lay - Chez Humanis, un binôme qui roule / Émilie Lay - Un parcours "dys sur dys" / Michaël Couybes - Témoinage. "La dys : un bon outil de connaissance de soi" / Gaëlle Desportes Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114018 [article] Les dys au travail : détecter et accompagner : dossier [texte imprimé] / Émilie Lay, Éditeur scientifique . - 2016 . - p. 54-66. Langues : Français (fre) in Être > n°144 (juil./août 2016) . - p. 54-66 Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Éducation [Rameau] Personnes en difficulté d'apprentissage -- Travail [Rameau] Troubles de l'apprentissage Note de contenu : - Identifier les troubles dys / Émilie Lay - S'intégrer dans ces organisations changeantes / Émilie Lay - Lever les difficultés pour révéler les potentiels / Armandine Penna - Les organisations spécialisés de l'emploi. Un manque d'expertise concernant les dys / Armandine Penna - Consolider la vie professionnelle / Émilie Lay - Chez Humanis, un binôme qui roule / Émilie Lay - Un parcours "dys sur dys" / Michaël Couybes - Témoinage. "La dys : un bon outil de connaissance de soi" / Gaëlle Desportes Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114018