Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation / Julie Pelhate in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°101 (sept. 2024)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°101 (sept. 2024) . - p. 7-180 Titre : Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation : les apports des recherches collaboratives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Pelhate, Directeur de publication ; Clément Pin, Directeur de publication Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 7-180 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Absentéisme scolaire [Rameau] Autrui [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Famille et école [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Parents d'enfants handicapés [Rameau] Relations parents-enseignants Note de contenu : - Faire de la recherche avec les professionnels... et les familles ? Obstacles et empêchements d'une démarche inclusive / Julie Pelhate et Clément Pin - Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative : faire et apprendre ensemble / Delphine Odier-Guedj - La recherche collaborative autour de la relation école-famille : un outil d'objectivation au service collectif / Caroline Hache, Claudio Paez-Puentes et Abdessadek El Ahmadi - Coéducation et pandémie de Covid-19 en France et en Belgique : une approche comparative de recherches collaboratives / Fanny Flore, Elsa Roland, Filippo Pirone...[Et al.] - La relation entre parents de jeunes avec polyhandicap et professionnels de l'éducation : les apports d'une démarche collaborative d'analyse de situations filmées / Sabine Zom - L'accessibilité des parents d'élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle : un exemple autour du dispositif "classes ouvertes" en réseau d'éducation prioritaire renforcé / Sylviane Feuilladieu, Caroline Ricotta, Sofia Machado-Coelho... [et al.] - Microtransformations de la relation école-familles dans une recherche AVEC : repenser la place de parents dits éloignés de l'école / Xavier Conus et Liliane Pelletier - L'École des parents, une ébauche de ré-institution de l'Autre ? De la normalisation à la participation politique de populations migrantes / Maïtena Armagnague et Dorothée Bednarek [article] Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation : les apports des recherches collaboratives : dossier [texte imprimé] / Julie Pelhate, Directeur de publication ; Clément Pin, Directeur de publication . - 2024 . - p. 7-180. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°101 (sept. 2024) . - p. 7-180 Catégories : [Rameau] Absentéisme scolaire [Rameau] Autrui [Rameau] Éducation prioritaire [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Famille et école [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Parents d'enfants handicapés [Rameau] Relations parents-enseignants Note de contenu : - Faire de la recherche avec les professionnels... et les familles ? Obstacles et empêchements d'une démarche inclusive / Julie Pelhate et Clément Pin - Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative : faire et apprendre ensemble / Delphine Odier-Guedj - La recherche collaborative autour de la relation école-famille : un outil d'objectivation au service collectif / Caroline Hache, Claudio Paez-Puentes et Abdessadek El Ahmadi - Coéducation et pandémie de Covid-19 en France et en Belgique : une approche comparative de recherches collaboratives / Fanny Flore, Elsa Roland, Filippo Pirone...[Et al.] - La relation entre parents de jeunes avec polyhandicap et professionnels de l'éducation : les apports d'une démarche collaborative d'analyse de situations filmées / Sabine Zom - L'accessibilité des parents d'élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle : un exemple autour du dispositif "classes ouvertes" en réseau d'éducation prioritaire renforcé / Sylviane Feuilladieu, Caroline Ricotta, Sofia Machado-Coelho... [et al.] - Microtransformations de la relation école-familles dans une recherche AVEC : repenser la place de parents dits éloignés de l'école / Xavier Conus et Liliane Pelletier - L'École des parents, une ébauche de ré-institution de l'Autre ? De la normalisation à la participation politique de populations migrantes / Maïtena Armagnague et Dorothée Bednarek

Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation / Magdalena Kohout-Diaz in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°100 (juil. 2024)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°100 (juil. 2024) . - p. 5-152 Titre : Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Magdalena Kohout-Diaz, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 5-152 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Egalité des sexes [Rameau] Enseignants -- Déontologie [Rameau] Enseignants -- Formation [Rameau] Honte [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Milieu scolaire -- Psychologie Note de contenu : - Présentation du dossier / Magdalena Kohout-Diaz et Hervé Benoit - Élucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé et Vincent Gevrey - Représentations sociales des enseignants sur la scolarisation des enfants en situation de handicap au Burundi / Révérien Nshimrimane et Jacques Mikulovic - Mettre en mots le vécu de l'accompagnement dans l'accessibilisation de l'environnement éducatif. Le sentiment de la honte en question / konstantinos Markakis - La collaboration en situations d'intermétiers à l'épreuve des obstacles contextuels / Julie Chesnay et Hervé Benoit - Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professionnels du médico-social - Les dispositifs d'appui à l'inclusion scolaire : travail en équipe et éthique professionnelle inclusive de l'enseignant / karine Birot-Gautron - Apprendre à enseigner. Un défi pour l'enseignement et la recherche / Daniela Maccario - Nouvelles formes de professionnalités inclusives : cas de l'enseignant spécialisé / Sandrine Dicharry-Pomarez - Apprendre à coopérer en EPS, une visée inclusive au service de l'égalité filles - garçons / Yannick Le Briquer Legrain et Lucile Lafont - Une tentative de mise en œuvre d'un dispositif inclusif dans le second degré / Marie Le Bec [article] Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation [texte imprimé] / Magdalena Kohout-Diaz, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication . - 2024 . - p. 5-152. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°100 (juil. 2024) . - p. 5-152 Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Egalité des sexes [Rameau] Enseignants -- Déontologie [Rameau] Enseignants -- Formation [Rameau] Honte [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Milieu scolaire -- Psychologie Note de contenu : - Présentation du dossier / Magdalena Kohout-Diaz et Hervé Benoit - Élucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé et Vincent Gevrey - Représentations sociales des enseignants sur la scolarisation des enfants en situation de handicap au Burundi / Révérien Nshimrimane et Jacques Mikulovic - Mettre en mots le vécu de l'accompagnement dans l'accessibilisation de l'environnement éducatif. Le sentiment de la honte en question / konstantinos Markakis - La collaboration en situations d'intermétiers à l'épreuve des obstacles contextuels / Julie Chesnay et Hervé Benoit - Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professionnels du médico-social - Les dispositifs d'appui à l'inclusion scolaire : travail en équipe et éthique professionnelle inclusive de l'enseignant / karine Birot-Gautron - Apprendre à enseigner. Un défi pour l'enseignement et la recherche / Daniela Maccario - Nouvelles formes de professionnalités inclusives : cas de l'enseignant spécialisé / Sandrine Dicharry-Pomarez - Apprendre à coopérer en EPS, une visée inclusive au service de l'égalité filles - garçons / Yannick Le Briquer Legrain et Lucile Lafont - Une tentative de mise en œuvre d'un dispositif inclusif dans le second degré / Marie Le Bec

Stigmates et (ré)actions sociales / Jonathan Collin in Les politiques sociales, n°3 & 4 (oct. 2024)

Public ISBD [article]  inLes politiques sociales > n°3 & 4 (oct. 2024) . - p. 4-114 Titre : Stigmates et (ré)actions sociales : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Collin, Auteur ; Christophe Dargère (1971?-....), Auteur ; Alexandre Dubuis, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-114 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autistes -- Intégration sociale [Rameau] Autrui [Rameau] Centres pour jeunes délinquants [Rameau] Discrimination raciale [Rameau] Goffman, Erving (1922-1982) [Rameau] Identité (psychologie) [Rameau] Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (France) [Rameau] Jeunes délinquants -- Rééducation [Rameau] Passing (identité) [Rameau] Réseaux sociaux (Internet) -- Société [Rameau] Stigmatisation (psychologie sociale) [Rameau] Tatouage -- Société Note de contenu : - Introduction - Comment penser l'altérité et la stigmatisation avec Goffman ? / Louise Fontaine - Le stigmate racial révélé par les offenses et les humiliations de Blancs / Jonathan Collin - Le tatouage comme illustration transcendante du stigmate / Élise Müller - Les réseaux sociaux, nouvel eldorado du stigmate ? / Alexandre Dubuis - Être autiste sur le marché de la tolérance / Anna-Livia Marchionni - Mettre la situation en musique : citoyenneté situationnelle et maladie d'Alzheimer / Simon Lemaire - Placement, trajectoire et stigmate scolaire en centre éducatif fermé / Christophe Dargère - Gestion du stigmate en DITEP : mise en œuvre institutionnelle d'une forme de prévention d'une disc-qualification plurielle / Hugo Rodt, Audrey Parron et Florence Brumaud - Mais où est passé le "passing" ? Note sur une notion négligée / Yves Winkin [article] Stigmates et (ré)actions sociales : dossier [texte imprimé] / Jonathan Collin, Auteur ; Christophe Dargère (1971?-....), Auteur ; Alexandre Dubuis, Auteur . - 2024 . - p. 4-114. Langues : Français (fre) in Les politiques sociales > n°3 & 4 (oct. 2024) . - p. 4-114 Catégories : [Rameau] Autistes -- Intégration sociale [Rameau] Autrui [Rameau] Centres pour jeunes délinquants [Rameau] Discrimination raciale [Rameau] Goffman, Erving (1922-1982) [Rameau] Identité (psychologie) [Rameau] Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (France) [Rameau] Jeunes délinquants -- Rééducation [Rameau] Passing (identité) [Rameau] Réseaux sociaux (Internet) -- Société [Rameau] Stigmatisation (psychologie sociale) [Rameau] Tatouage -- Société Note de contenu : - Introduction - Comment penser l'altérité et la stigmatisation avec Goffman ? / Louise Fontaine - Le stigmate racial révélé par les offenses et les humiliations de Blancs / Jonathan Collin - Le tatouage comme illustration transcendante du stigmate / Élise Müller - Les réseaux sociaux, nouvel eldorado du stigmate ? / Alexandre Dubuis - Être autiste sur le marché de la tolérance / Anna-Livia Marchionni - Mettre la situation en musique : citoyenneté situationnelle et maladie d'Alzheimer / Simon Lemaire - Placement, trajectoire et stigmate scolaire en centre éducatif fermé / Christophe Dargère - Gestion du stigmate en DITEP : mise en œuvre institutionnelle d'une forme de prévention d'une disc-qualification plurielle / Hugo Rodt, Audrey Parron et Florence Brumaud - Mais où est passé le "passing" ? Note sur une notion négligée / Yves Winkin

Art engagé, regard changé ? / Art... in Espace de libertés, n°484 (déc. 2019)

Public ISBD [article]  inEspace de libertés > n°484 (déc. 2019) . - p. 10-45 Titre : Art engagé, regard changé ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Art..., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-45 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Art et politique [Rameau] Autrui [Rameau] Cinéma et politique [Rameau] Culture populaire [Rameau] Delaume, Chloé (1973-....) [Rameau] Films politiques [Rameau] Littérature engagée [Rameau] Militantisme -- Dans l'art [Rameau] Théâtre contestataire [Rameau] Théâtre politique Note de contenu : - Toute création naît d'un va et vient / Mathieu Bietlot - Les mots pour changer le réel / Chloé Delaume - Ces films qui bousculent le monde / Sigrid Descamps - C'est lorsqu'il (se) cherche… / Nancy Delhalle - Regard queer sur l'histoire de l'art / Julie Luong - "C'est compliqué d'être artiste résistant" / Sandra Evrard - "Majusculer" les Tunisiennes avec la BD / Mehdi Toukabri - Culture métissée pour booster l'altérité / Sandra Evrard - Même culture, même combat ? / Pierre Hemptinne [article] Art engagé, regard changé ? : dossier [texte imprimé] / Art..., Auteur . - 2019 . - p. 10-45. Langues : Français (fre) in Espace de libertés > n°484 (déc. 2019) . - p. 10-45 Catégories : [Rameau] Art et politique [Rameau] Autrui [Rameau] Cinéma et politique [Rameau] Culture populaire [Rameau] Delaume, Chloé (1973-....) [Rameau] Films politiques [Rameau] Littérature engagée [Rameau] Militantisme -- Dans l'art [Rameau] Théâtre contestataire [Rameau] Théâtre politique Note de contenu : - Toute création naît d'un va et vient / Mathieu Bietlot - Les mots pour changer le réel / Chloé Delaume - Ces films qui bousculent le monde / Sigrid Descamps - C'est lorsqu'il (se) cherche… / Nancy Delhalle - Regard queer sur l'histoire de l'art / Julie Luong - "C'est compliqué d'être artiste résistant" / Sandra Evrard - "Majusculer" les Tunisiennes avec la BD / Mehdi Toukabri - Culture métissée pour booster l'altérité / Sandra Evrard - Même culture, même combat ? / Pierre Hemptinne

Le paradigme de l'inclusion ou la société des singularités pour horizon / Yves Pillant in Pensée plurielle, n°49 (2019/1)

Public ISBD [article]  inPensée plurielle > n°49 (2019/1) . - p. 11-24 Titre : Le paradigme de l'inclusion ou la société des singularités pour horizon Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Pillant, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-24 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Originalité Mots-clés : Intégration sociale/Originalité/Autrui [article] Le paradigme de l'inclusion ou la société des singularités pour horizon [texte imprimé] / Yves Pillant, Auteur . - 2019 . - p. 11-24. Langues : Français (fre) in Pensée plurielle > n°49 (2019/1) . - p. 11-24 Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Originalité Mots-clés : Intégration sociale/Originalité/Autrui

Entre adolescent et adulte / Entre... in La lettre de l'enfance et de l'adolescence, 88 (janv. 2013)

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La personnalité évitante / Jérôme Palazzolo in Cerveau & psycho, n°48 (novembre-décembre 2011)

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Eloge de la faiblesse / Alexandre Jollien

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La culture de l'autre / Fred Poché

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Introduction à la psychologie interculturelle / Laurent Licata

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Le métier d'homme / Alexandre Jollien

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Mondes lointains et imaginaires / Francesca Pellegrino

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La psychologie interculturelle en pratiques / Audrey Heine

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Les représentations de l'autre / Seydi Diamil Niane

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Drôles d'oiseaux in Agenda interculturel. n° 309 - janvier 2013, p. 23-27 / Luc Collès

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