La voix et l'enfant / Didier Lauru in Enfances & psy, n°58 (2013)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > n°58 (2013) . - p. 11-124 Titre : La voix et l'enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Lauru (1952-....), Éditeur scientifique ; Sarah Tessarech, Éditeur scientifique ; Élodie Vermont, Éditeur scientifique Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 11-124 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Classes pour l'inclusion scolaire [Rameau] Communication non verbale [Rameau] Dysphonie [Rameau] Enfants autistes -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Lecture à haute voix [Rameau] Silence -- Psychologie [Rameau] Socrate (0469?-0399? av. J.-C.) [Rameau] Troubles de la parole -- Chez l'enfant [Rameau] Voix -- Psychologie [Rameau] Voix -- Réadaptation Note de contenu : D'où vient la voix ? - La voix de l'enfant et ses troubles fonctionnels / Gérard Chevaillier - Prendre une voix dans ses bras / Régine Prat - Comment la voix vient-elle aux enfants / Jean-Michel Vivès Ce drôle d'objet, la voix - Psychologie de Socrate ou histoire de ses inspirations et de son démon / Louis-Francisque Lélut - Le silence, à l'adolescence, a une voix / Jean-Yves Le Fourn - Quelles voix s'exprime au 119 ? Réflexions sur la voix à partir de ma pratique de superviseur des écoutants du 119 / Béatrice Pinter - De l'enfant sauvage au chant sauvage / Fatiha Haddi Quand la voix achoppe - Ils crient mais on ne les entend pas / Aline Seytre - Deux voix, deux mesures. Ce que l'écrit ajoute ou retranche à la voix / Sarah Tessarech - L'enfant autiste et le langage : habiter sa voix / Michel Grollier - Quelle voix pour les enfants sourds ? / Annonciade Plecy [article] La voix et l'enfant : dossier [texte imprimé] / Didier Lauru (1952-....), Éditeur scientifique ; Sarah Tessarech, Éditeur scientifique ; Élodie Vermont, Éditeur scientifique . - 2013 . - p. 11-124. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > n°58 (2013) . - p. 11-124 Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Classes pour l'inclusion scolaire [Rameau] Communication non verbale [Rameau] Dysphonie [Rameau] Enfants autistes -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Lecture à haute voix [Rameau] Silence -- Psychologie [Rameau] Socrate (0469?-0399? av. J.-C.) [Rameau] Troubles de la parole -- Chez l'enfant [Rameau] Voix -- Psychologie [Rameau] Voix -- Réadaptation Note de contenu : D'où vient la voix ? - La voix de l'enfant et ses troubles fonctionnels / Gérard Chevaillier - Prendre une voix dans ses bras / Régine Prat - Comment la voix vient-elle aux enfants / Jean-Michel Vivès Ce drôle d'objet, la voix - Psychologie de Socrate ou histoire de ses inspirations et de son démon / Louis-Francisque Lélut - Le silence, à l'adolescence, a une voix / Jean-Yves Le Fourn - Quelles voix s'exprime au 119 ? Réflexions sur la voix à partir de ma pratique de superviseur des écoutants du 119 / Béatrice Pinter - De l'enfant sauvage au chant sauvage / Fatiha Haddi Quand la voix achoppe - Ils crient mais on ne les entend pas / Aline Seytre - Deux voix, deux mesures. Ce que l'écrit ajoute ou retranche à la voix / Sarah Tessarech - L'enfant autiste et le langage : habiter sa voix / Michel Grollier - Quelle voix pour les enfants sourds ? / Annonciade Plecy

L'autisme aujourd'hui / Pierre Delion in Enfances & psy, n°46 (2010)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > n°46 (2010) . - p. 10-147 Titre : L'autisme aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion (1950-....), Directeur de publication ; Anne-Sylvie Pelloux, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10-147 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autisme [Rameau] Autisme infantile -- Thérapeutique [Rameau] Centres de ressources autisme [Rameau] Enfants autistes -- Éducation [Rameau] Enfants autistes -- Soins en institutions [Rameau] Intersubjectivité [Rameau] Maisons départementales des personnes handicapées [Rameau] Méthode ABA [Rameau] Parents d'enfants autistes -- Associations [Rameau] Parents d'enfants autistes -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Sujet (psychologie) [Rameau] Violence -- Chez le handicapé Note de contenu : Fondation, architecture et perspectives - L'autisme à l'heure du néolibéralisme / Jacques Hochmann - L'autisme infantile entre neurosciences et psychanalyse. Convergence ou controverse ? / Bernard Glose - Autisme et institution / Pierre Delion D'un espace à l'autre, le monde de l'autisme - Le rôle des associations de parents aujourd'hui / Jacques Baert - Les centres ressources autisme : bilan et perspectives / Lisa Ouss Ryngaert - Autisme, maison départementales des personnes handicapées (MDPH) et loi du 11 février 2005 / Alain-Pierre Peyraud - Une psychanalyse au pays de l'ABA / Marie-Dominique Amy Focale vers la clinique - Violences et autismes :le laboratoire autistique pour penser les racines de la violence / Fabien Joly L'air de rien - Effets du "ventilateur" comme objet favorisant la contenance auprès d'enfants autistes / Brigitte Massoni, Claire Peccia-Galleto et Johanna Salmon - Croisement des approches psychodynamique et cognitive dans la prise en charge de l'enfant autiste / Isabelle Tanet-Mory et marie Cossart - Rire ensemble, une expérience mutative / Anne Sylvie Pelloux et Sarah Tessarech - La place des enfants autistes à l'école maternelle aujourd'hui : la parole aux institutrices [article] L'autisme aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Pierre Delion (1950-....), Directeur de publication ; Anne-Sylvie Pelloux, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication . - 2010 . - p. 10-147. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > n°46 (2010) . - p. 10-147 Catégories : [Rameau] Autisme [Rameau] Autisme infantile -- Thérapeutique [Rameau] Centres de ressources autisme [Rameau] Enfants autistes -- Éducation [Rameau] Enfants autistes -- Soins en institutions [Rameau] Intersubjectivité [Rameau] Maisons départementales des personnes handicapées [Rameau] Méthode ABA [Rameau] Parents d'enfants autistes -- Associations [Rameau] Parents d'enfants autistes -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Sujet (psychologie) [Rameau] Violence -- Chez le handicapé Note de contenu : Fondation, architecture et perspectives - L'autisme à l'heure du néolibéralisme / Jacques Hochmann - L'autisme infantile entre neurosciences et psychanalyse. Convergence ou controverse ? / Bernard Glose - Autisme et institution / Pierre Delion D'un espace à l'autre, le monde de l'autisme - Le rôle des associations de parents aujourd'hui / Jacques Baert - Les centres ressources autisme : bilan et perspectives / Lisa Ouss Ryngaert - Autisme, maison départementales des personnes handicapées (MDPH) et loi du 11 février 2005 / Alain-Pierre Peyraud - Une psychanalyse au pays de l'ABA / Marie-Dominique Amy Focale vers la clinique - Violences et autismes :le laboratoire autistique pour penser les racines de la violence / Fabien Joly L'air de rien - Effets du "ventilateur" comme objet favorisant la contenance auprès d'enfants autistes / Brigitte Massoni, Claire Peccia-Galleto et Johanna Salmon - Croisement des approches psychodynamique et cognitive dans la prise en charge de l'enfant autiste / Isabelle Tanet-Mory et marie Cossart - Rire ensemble, une expérience mutative / Anne Sylvie Pelloux et Sarah Tessarech - La place des enfants autistes à l'école maternelle aujourd'hui : la parole aux institutrices

Quand la langue défaille / Benoît Blanchard in Enfances & psy, n°47 (2010)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > n°47 (2010) . - p. 8-140 Titre : Quand la langue défaille : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Blanchard, Directeur de publication ; Jean-Louis Le Run, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 8-140 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Acquisition du langage [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Bégaiement -- Psychologie [Rameau] Bilinguisme -- Psychologie [Rameau] Enfants -- Développement [Rameau] Passage à l'acte (psychologie) [Rameau] Sourds -- Communication [Rameau] Surdité -- Psychologie [Rameau] Troubles du langage [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique [Rameau] Vocabulaire de base Note de contenu : À la conquête de la langue -Le violence développementale de l'accès au langage. Intersubjectivité, communication préverbale et symbolisations précoces / Bernard Golse et Agnès Florin Ca se complique - Adolescence et passage à l'acte : quand la langue défaille... / benoît Blanchard - La bilingualité des enfants de migrants face aux enjeux de la transmission familiale / Malika Bensekhar-Bennabi La langue empêchée - Répéter ! Se remémorer ? Élaborer ? / Marie-Dominique Gaillard - L'entre-jeu / France Martagex et Benoît Virole Quelles approches pour les troubles du langage ? - Illustrations d'une approche linguistique des troubles du langage oral et de la communication chez l'enfant / Chritiane Préneron - Le langage troublé / Monique Touzin - La dysphasie, son incidence sur le processus psychique de l'enfant et sa prise en charge / Laurent Danon-Boileau - La langue à l'épreuve du scolaire : que nous apprennent les enfants en mal de lecture et d'écriture / Évelyne Lenoble [article] Quand la langue défaille : dossier [texte imprimé] / Benoît Blanchard, Directeur de publication ; Jean-Louis Le Run, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication . - 2010 . - p. 8-140. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > n°47 (2010) . - p. 8-140 Catégories : [Rameau] Acquisition du langage [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Bégaiement -- Psychologie [Rameau] Bilinguisme -- Psychologie [Rameau] Enfants -- Développement [Rameau] Passage à l'acte (psychologie) [Rameau] Sourds -- Communication [Rameau] Surdité -- Psychologie [Rameau] Troubles du langage [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique [Rameau] Vocabulaire de base Note de contenu : À la conquête de la langue -Le violence développementale de l'accès au langage. Intersubjectivité, communication préverbale et symbolisations précoces / Bernard Golse et Agnès Florin Ca se complique - Adolescence et passage à l'acte : quand la langue défaille... / benoît Blanchard - La bilingualité des enfants de migrants face aux enjeux de la transmission familiale / Malika Bensekhar-Bennabi La langue empêchée - Répéter ! Se remémorer ? Élaborer ? / Marie-Dominique Gaillard - L'entre-jeu / France Martagex et Benoît Virole Quelles approches pour les troubles du langage ? - Illustrations d'une approche linguistique des troubles du langage oral et de la communication chez l'enfant / Chritiane Préneron - Le langage troublé / Monique Touzin - La dysphasie, son incidence sur le processus psychique de l'enfant et sa prise en charge / Laurent Danon-Boileau - La langue à l'épreuve du scolaire : que nous apprennent les enfants en mal de lecture et d'écriture / Évelyne Lenoble