Expérience scolaire des adolescents déficients visuels / Carolane Mascle in Bulletin de psychologie, n°587 (janv.-mars 2025)

Public ISBD [article]  inBulletin de psychologie > n°587 (janv.-mars 2025) . - p. 33-49 Titre : Expérience scolaire des adolescents déficients visuels : une première enquête Type de document : texte imprimé Auteurs : Carolane Mascle, Auteur ; Valentine Betirac, Auteur ; Florence Bara, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 33-49 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescents handicapés visuels -- Éducation [Rameau] Adolescents handicapés visuels -- Psychologie [Rameau] Intégration scolaire [article] Expérience scolaire des adolescents déficients visuels : une première enquête [texte imprimé] / Carolane Mascle, Auteur ; Valentine Betirac, Auteur ; Florence Bara, Auteur . - 2025 . - p. 33-49. Langues : Français (fre) in Bulletin de psychologie > n°587 (janv.-mars 2025) . - p. 33-49 Catégories : [Rameau] Adolescents handicapés visuels -- Éducation [Rameau] Adolescents handicapés visuels -- Psychologie [Rameau] Intégration scolaire

Etude des facteurs phonologiques et visuo-attentionnels sur l'identification des mots écrits chez des enfants sourds et entendants : étude exploratoire / Cécile Ferlin in ANAE, 193 (déc. 2024)

Public ISBD [article]  inANAE > 193 (déc. 2024) . - p. 637-645 Titre : Etude des facteurs phonologiques et visuo-attentionnels sur l'identification des mots écrits chez des enfants sourds et entendants : étude exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Ferlin ; Florence Bara, Auteur ; Christiane Soum-Favaro, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 637-645 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] LECTURE [MESH] RECONNAISSANCE DES MOTS [MESH] SURDITÉ [article] Etude des facteurs phonologiques et visuo-attentionnels sur l'identification des mots écrits chez des enfants sourds et entendants : étude exploratoire [texte imprimé] / Cécile Ferlin ; Florence Bara, Auteur ; Christiane Soum-Favaro, Auteur . - 2024 . - p. 637-645. Langues : Français (fre) in ANAE > 193 (déc. 2024) . - p. 637-645 Catégories : [MESH] CONSCIENCE PHONOLOGIQUE [MESH] LECTURE [MESH] RECONNAISSANCE DES MOTS [MESH] SURDITÉ

Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? / Carolane Mascle in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 625-634 Titre : Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carolane Mascle ; Florence Bara, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 625-634 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] INCLUSION [MESH] LECTURE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] TROUBLES DE LA VISION [article] Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? [texte imprimé] / Carolane Mascle ; Florence Bara, Auteur . - 2023 . - p. 625-634. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 625-634 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] INCLUSION [MESH] LECTURE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] TROUBLES DE LA VISION

Recherche collaborative et design participatif pour la création d'un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel / Dannyelle Valente in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 635-644 Titre : Recherche collaborative et design participatif pour la création d'un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Dannyelle Valente ; Florence Bara, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 635-644 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉMARCHE PARTICIPATIVE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] RECHERCHE PARTICIPATIVE BASÉE SUR LA COMMUNAUTÉ [MESH] TROUBLES DE LA VISION [article] Recherche collaborative et design participatif pour la création d'un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel [texte imprimé] / Dannyelle Valente ; Florence Bara, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2023 . - p. 635-644. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 635-644 Catégories : [MESH] DÉMARCHE PARTICIPATIVE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] RECHERCHE PARTICIPATIVE BASÉE SUR LA COMMUNAUTÉ [MESH] TROUBLES DE LA VISION

Comprendre le rôle bénéfique de l’usage du corps dans l’apprentissage de la lecture à la lumière de la théorie de la cognition incarnée / Florence Bara in ANAE, 168 (nov. 2020)

Public ISBD [article]  inANAE > 168 (nov. 2020) . - p. 553-563 Titre : Comprendre le rôle bénéfique de l’usage du corps dans l’apprentissage de la lecture à la lumière de la théorie de la cognition incarnée Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Bara ; Catherine Rivier, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 553-563 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACTIVITÉ MOTRICE [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] COGNITION [MESH] CORTEX SENSORIMOTEUR [MESH] TOUCHER [article] Comprendre le rôle bénéfique de l’usage du corps dans l’apprentissage de la lecture à la lumière de la théorie de la cognition incarnée [texte imprimé] / Florence Bara ; Catherine Rivier, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2020 . - p. 553-563. Langues : Français (fre) in ANAE > 168 (nov. 2020) . - p. 553-563 Catégories : [MESH] ACTIVITÉ MOTRICE [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] COGNITION [MESH] CORTEX SENSORIMOTEUR [MESH] TOUCHER

L'écriture manuscrite / Nathalie Bonneton-Botté in ANAE, 163 (déc. 2019)

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Travail interprofessionnel et adaptations pédagogiques / Céline Lewandowski in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°7/8 (nov.-déc. 2018)

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