Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? / Carolane Mascle in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 625-634 Titre : Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carolane Mascle ; Florence Bara, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 625-634 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] INCLUSION [MESH] LECTURE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] TROUBLES DE LA VISION [article] Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? [texte imprimé] / Carolane Mascle ; Florence Bara, Auteur . - 2023 . - p. 625-634. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 625-634 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] INCLUSION [MESH] LECTURE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] TROUBLES DE LA VISION

Recherche collaborative et design participatif pour la création d'un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel / Dannyelle Valente in ANAE, 187 (déc. 2023)

Public ISBD [article]  inANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 635-644 Titre : Recherche collaborative et design participatif pour la création d'un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Dannyelle Valente ; Florence Bara, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 635-644 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DÉMARCHE PARTICIPATIVE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] RECHERCHE PARTICIPATIVE BASÉE SUR LA COMMUNAUTÉ [MESH] TROUBLES DE LA VISION [article] Recherche collaborative et design participatif pour la création d'un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel [texte imprimé] / Dannyelle Valente ; Florence Bara, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2023 . - p. 635-644. Langues : Français (fre) in ANAE > 187 (déc. 2023) . - p. 635-644 Catégories : [MESH] DÉMARCHE PARTICIPATIVE [MESH] LIVRES TACTILES [MESH] RECHERCHE PARTICIPATIVE BASÉE SUR LA COMMUNAUTÉ [MESH] TROUBLES DE LA VISION

Comprendre le rôle bénéfique de l’usage du corps dans l’apprentissage de la lecture à la lumière de la théorie de la cognition incarnée / Florence Bara in ANAE, 168 (nov. 2020)

Public ISBD [article]  inANAE > 168 (nov. 2020) . - p. 553-563 Titre : Comprendre le rôle bénéfique de l’usage du corps dans l’apprentissage de la lecture à la lumière de la théorie de la cognition incarnée Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Bara ; Catherine Rivier, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 553-563 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACTIVITÉ MOTRICE [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] COGNITION [MESH] CORTEX SENSORIMOTEUR [MESH] TOUCHER [article] Comprendre le rôle bénéfique de l’usage du corps dans l’apprentissage de la lecture à la lumière de la théorie de la cognition incarnée [texte imprimé] / Florence Bara ; Catherine Rivier, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2020 . - p. 553-563. Langues : Français (fre) in ANAE > 168 (nov. 2020) . - p. 553-563 Catégories : [MESH] ACTIVITÉ MOTRICE [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] COGNITION [MESH] CORTEX SENSORIMOTEUR [MESH] TOUCHER

L'écriture manuscrite / Nathalie Bonneton-Botté in ANAE, 163 (déc. 2019)

Public ISBD [article]  inANAE > 163 (déc. 2019) . - p. 722-729 Titre : L'écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bonneton-Botté ; Jessica Guilbert, Auteur ; Florence Bara, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 722-729 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APTITUDES MOTRICES [MESH] ÉCRITURE MANUSCRITE [MESH] POSTURE [article] L'écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique [texte imprimé] / Nathalie Bonneton-Botté ; Jessica Guilbert, Auteur ; Florence Bara, Auteur . - 2019 . - p. 722-729. Langues : Français (fre) in ANAE > 163 (déc. 2019) . - p. 722-729 Catégories : [MESH] APTITUDES MOTRICES [MESH] ÉCRITURE MANUSCRITE [MESH] POSTURE