Les applications éducatives et les apprentissages des enfants d'âge préscolaire : que nous disent les revues systématiques et les méta-analyses ? / Youssef Tazouti in ANAE, 191 (oct. 2024)

Public ISBD [article]  inANAE > 191 (oct. 2024) . - p. 397-407 Titre : Les applications éducatives et les apprentissages des enfants d'âge préscolaire : que nous disent les revues systématiques et les méta-analyses ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssef Tazouti ; Aude Thomas, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 397-407 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPLICATIONS MOBILES [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] LITTERATIE [MESH] LOGICIEL ÉDUCATIF [MESH] NUMÉRATIE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133064 [article] Les applications éducatives et les apprentissages des enfants d'âge préscolaire : que nous disent les revues systématiques et les méta-analyses ? [texte imprimé] / Youssef Tazouti ; Aude Thomas, Auteur . - 2024 . - p. 397-407. Langues : Français (fre) in ANAE > 191 (oct. 2024) . - p. 397-407 Catégories : [MESH] APPLICATIONS MOBILES [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] LITTERATIE [MESH] LOGICIEL ÉDUCATIF [MESH] NUMÉRATIE [MESH] OUTILS NUMÉRIQUES Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133064

Contribution des applications éducatives sur tablette tactile aux apprentissages de littératie et numératie émergentes / Contribution... in ANAE, 178 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inANAE > 178 (juin 2022) . - p. 354-363 Titre : Contribution des applications éducatives sur tablette tactile aux apprentissages de littératie et numératie émergentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Contribution... ; Youssef Tazouti, Auteur ; Aude Thomas, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 354-363 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPLICATIONS MOBILES [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES [MESH] LITTERATIE [MESH] NUMÉRATIE Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109572 [article] Contribution des applications éducatives sur tablette tactile aux apprentissages de littératie et numératie émergentes [texte imprimé] / Contribution... ; Youssef Tazouti, Auteur ; Aude Thomas, Auteur . - 2022 . - p. 354-363. Langues : Français (fre) in ANAE > 178 (juin 2022) . - p. 354-363 Catégories : [MESH] APPLICATIONS MOBILES [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES [MESH] LITTERATIE [MESH] NUMÉRATIE Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109572

Quels sont les liens entre les compétences en mathématiques des enfants et leur environnement familial d'apprentissage ? Une revue de la littérature / Cléa Girard in ANAE, 180 (oct. 2022)

Public ISBD [article]  inANAE > 180 (oct. 2022) . - p. 563-575 Titre : Quels sont les liens entre les compétences en mathématiques des enfants et leur environnement familial d'apprentissage ? Une revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Cléa Girard ; Jérôme Prado, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 563-575 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES [MESH] NUMÉRATIE [MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109921 [article] Quels sont les liens entre les compétences en mathématiques des enfants et leur environnement familial d'apprentissage ? Une revue de la littérature [texte imprimé] / Cléa Girard ; Jérôme Prado, Auteur . - 2022 . - p. 563-575. Langues : Français (fre) in ANAE > 180 (oct. 2022) . - p. 563-575 Catégories : [MESH] COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES [MESH] NUMÉRATIE [MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT Permalink : https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109921