[article]
| Titre : |
De l’OTIPM à l’OCIA : des appuis pour une intervention centrée sur l’occupation en ergothérapie : l’auto-évaluation avec l’Occupation-Centered Intervention Assessment |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maloin Gillier Rebaud |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 51-62 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[MESH] APPROCHE CENTRÉE SUR L'OCCUPATION
[MESH] AUTO-ÉVALUATION
[MESH] ERGOTHÉRAPIE
[MESH] PROFESSION D'ERGOTHÉRAPEUTE
|
| Résumé : |
Introduction. Un consensus fort existe entre les ergothérapeutes pour placer l’occupation au centre de la pratique. Pourtant, dans les faits, beaucoup d’interventions sont décontextualisées et sans lien avec l’occupation.
Objectif. Cette étude entend explorer dans quelle mesure l’Occupational-Centered Intervention Assessment (OCIA) constitue un outil permettant d’avoir une pratique davantage centrée sur l’occupation et identifier les freins et les ressources rencontrés par les ergothérapeutes dans leur pratique.
Méthode. Recherche exploratoire qualitative, constituée de 4 entretiens semi-dirigés avec des ergothérapeutes travaillant en santé mentale ou en SSR.
Résultats. L’OCIA est un outil d’auto-évaluation intéressant pour les ergothérapeutes interrogées. De nombreux éléments ont été identifiés au niveau institutionnel et personnel comme soutenant ou freinant la pratique centrée sur l’occupation (temps, formation, échanges avec les pairs, matériel, environnement, valeurs…).
Conclusion. L’OCIA pourrait être soutenante pour une pratique plus centrée sur l’occupation. Des études complémentaires pourraient permettre d’observer les changements effectifs dans la pratique d’ergothérapeutes utilisant l’OCIA et de parfaire la transcription de l’OCIA dans le contexte français. |
| Permalink : |
https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132957 |
in Ergothérapies > 95 (oct. 2024) . - p. 51-62
[article] De l’OTIPM à l’OCIA : des appuis pour une intervention centrée sur l’occupation en ergothérapie : l’auto-évaluation avec l’Occupation-Centered Intervention Assessment [texte imprimé] / Maloin Gillier Rebaud . - 2024 . - p. 51-62. Langues : Français ( fre) in Ergothérapies > 95 (oct. 2024) . - p. 51-62
| Catégories : |
[MESH] APPROCHE CENTRÉE SUR L'OCCUPATION
[MESH] AUTO-ÉVALUATION
[MESH] ERGOTHÉRAPIE
[MESH] PROFESSION D'ERGOTHÉRAPEUTE
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| Résumé : |
Introduction. Un consensus fort existe entre les ergothérapeutes pour placer l’occupation au centre de la pratique. Pourtant, dans les faits, beaucoup d’interventions sont décontextualisées et sans lien avec l’occupation.
Objectif. Cette étude entend explorer dans quelle mesure l’Occupational-Centered Intervention Assessment (OCIA) constitue un outil permettant d’avoir une pratique davantage centrée sur l’occupation et identifier les freins et les ressources rencontrés par les ergothérapeutes dans leur pratique.
Méthode. Recherche exploratoire qualitative, constituée de 4 entretiens semi-dirigés avec des ergothérapeutes travaillant en santé mentale ou en SSR.
Résultats. L’OCIA est un outil d’auto-évaluation intéressant pour les ergothérapeutes interrogées. De nombreux éléments ont été identifiés au niveau institutionnel et personnel comme soutenant ou freinant la pratique centrée sur l’occupation (temps, formation, échanges avec les pairs, matériel, environnement, valeurs…).
Conclusion. L’OCIA pourrait être soutenante pour une pratique plus centrée sur l’occupation. Des études complémentaires pourraient permettre d’observer les changements effectifs dans la pratique d’ergothérapeutes utilisant l’OCIA et de parfaire la transcription de l’OCIA dans le contexte français. |
| Permalink : |
https://biblio-hepl.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132957 |
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L'outil de guidance, instrument d'auto-évaluation, utilisé et bien compris par les étudiants ? (de deuxième année de la Haute Ecole André Vésale de Verviers) / Nathalie Ahn
