Vers une école inclusive / Ghislain Magerotte

Public ISBD Titre : Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislain Magerotte, Directeur de publication ; Céline Baurain, Directeur de publication ; Jo Lebeer, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2024 Collection : Comprendre & accompagner Importance : 1 vol. (319 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5744-0 Note générale : Bibliogr. p. 285-314 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Enfants inadaptés -- Éducation [Rameau] Intégration scolaire Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ? [texte imprimé] / Ghislain Magerotte, Directeur de publication ; Céline Baurain, Directeur de publication ; Jo Lebeer, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2024 . - 1 vol. (319 p.) ; 24 cm. - (Comprendre & accompagner) . ISBN : 978-2-8073-5744-0 Bibliogr. p. 285-314 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Enfants inadaptés -- Éducation [Rameau] Intégration scolaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000052447	376.1 MAG	Livre	Campus 2000	sans objet	Empruntable Disponible	Monographies

Un autre regard sur le potentiel de l’enfant en vue de l’inclusion scolaire / Jo Lebeer in ANAE, 177 (avr. 2022)

Public ISBD [article]  inANAE > 177 (avr. 2022) . - p. 232-244 Titre : Un autre regard sur le potentiel de l’enfant en vue de l’inclusion scolaire : évaluation dynamique des besoins Type de document : texte imprimé Auteurs : Jo Lebeer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 232-244 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] CLASSIFICATION INTERNATIONALE DU FONCTIONNEMENT, DU HANDICAP ET DE LA SANTÉ (CIF) [MESH] ENSEIGNEMENT ET ÉDUCATION [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [article] Un autre regard sur le potentiel de l’enfant en vue de l’inclusion scolaire : évaluation dynamique des besoins [texte imprimé] / Jo Lebeer . - 2022 . - p. 232-244. Langues : Français (fre) in ANAE > 177 (avr. 2022) . - p. 232-244 Catégories : [MESH] CLASSIFICATION INTERNATIONALE DU FONCTIONNEMENT, DU HANDICAP ET DE LA SANTÉ (CIF) [MESH] ENSEIGNEMENT ET ÉDUCATION [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE