Quand la langue défaille / Benoît Blanchard in Enfances & psy, n°47 (2010)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > n°47 (2010) . - p. 8-140 Titre : Quand la langue défaille : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Blanchard, Directeur de publication ; Jean-Louis Le Run, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 8-140 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Acquisition du langage [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Bégaiement -- Psychologie [Rameau] Bilinguisme -- Psychologie [Rameau] Enfants -- Développement [Rameau] Passage à l'acte (psychologie) [Rameau] Sourds -- Communication [Rameau] Surdité -- Psychologie [Rameau] Troubles du langage [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique [Rameau] Vocabulaire de base Note de contenu : À la conquête de la langue -Le violence développementale de l'accès au langage. Intersubjectivité, communication préverbale et symbolisations précoces / Bernard Golse et Agnès Florin Ca se complique - Adolescence et passage à l'acte : quand la langue défaille... / benoît Blanchard - La bilingualité des enfants de migrants face aux enjeux de la transmission familiale / Malika Bensekhar-Bennabi La langue empêchée - Répéter ! Se remémorer ? Élaborer ? / Marie-Dominique Gaillard - L'entre-jeu / France Martagex et Benoît Virole Quelles approches pour les troubles du langage ? - Illustrations d'une approche linguistique des troubles du langage oral et de la communication chez l'enfant / Chritiane Préneron - Le langage troublé / Monique Touzin - La dysphasie, son incidence sur le processus psychique de l'enfant et sa prise en charge / Laurent Danon-Boileau - La langue à l'épreuve du scolaire : que nous apprennent les enfants en mal de lecture et d'écriture / Évelyne Lenoble [article] Quand la langue défaille : dossier [texte imprimé] / Benoît Blanchard, Directeur de publication ; Jean-Louis Le Run, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication . - 2010 . - p. 8-140. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > n°47 (2010) . - p. 8-140 Catégories : [Rameau] Acquisition du langage [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Bégaiement -- Psychologie [Rameau] Bilinguisme -- Psychologie [Rameau] Enfants -- Développement [Rameau] Passage à l'acte (psychologie) [Rameau] Sourds -- Communication [Rameau] Surdité -- Psychologie [Rameau] Troubles du langage [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique [Rameau] Vocabulaire de base Note de contenu : À la conquête de la langue -Le violence développementale de l'accès au langage. Intersubjectivité, communication préverbale et symbolisations précoces / Bernard Golse et Agnès Florin Ca se complique - Adolescence et passage à l'acte : quand la langue défaille... / benoît Blanchard - La bilingualité des enfants de migrants face aux enjeux de la transmission familiale / Malika Bensekhar-Bennabi La langue empêchée - Répéter ! Se remémorer ? Élaborer ? / Marie-Dominique Gaillard - L'entre-jeu / France Martagex et Benoît Virole Quelles approches pour les troubles du langage ? - Illustrations d'une approche linguistique des troubles du langage oral et de la communication chez l'enfant / Chritiane Préneron - Le langage troublé / Monique Touzin - La dysphasie, son incidence sur le processus psychique de l'enfant et sa prise en charge / Laurent Danon-Boileau - La langue à l'épreuve du scolaire : que nous apprennent les enfants en mal de lecture et d'écriture / Évelyne Lenoble

Comprendre et aider l'enfant dyslexique / Bernard Jumel

Public ISBD Titre : Comprendre et aider l'enfant dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Jumel, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2005 Collection : Enfances Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 1 vol. (246 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048838-4 Note générale : Bibliogr. p. 233-238. Index Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Dyslexie -- Thérapeutique [Rameau] Enfants dyslexiques -- Psychologie Mots-clés : Apprentissage de l'écriture -- Aspect psychologique/Enfants dyslexiques -- Psychologie/Dyslexie -- Thérapeutique Index. décimale : 616.89-008.434.5 Comprendre et aider l'enfant dyslexique [texte imprimé] / Bernard Jumel, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2005 . - 1 vol. (246 p.) ; 24 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499) . ISBN : 978-2-10-048838-4 Bibliogr. p. 233-238. Index Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Dyslexie -- Thérapeutique [Rameau] Enfants dyslexiques -- Psychologie Mots-clés : Apprentissage de l'écriture -- Aspect psychologique/Enfants dyslexiques -- Psychologie/Dyslexie -- Thérapeutique Index. décimale : 616.89-008.434.5

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000044914	616.89-008.434.5 JUM	Livre	Campus 2000	Monographies	Empruntable Disponible	Monographies