Lire aujourd'hui / Marianne de Préville in Vers l'éducation nouvelle, n°586 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inVers l'éducation nouvelle > n°586 (juin 2022) . - p. 16-47 Titre : Lire aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne de Préville, Éditeur scientifique ; Michel Fougères, Éditeur scientifique ; Olivier Ivanoff, Éditeur scientifique ; François Simon, Éditeur scientifique Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-47 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants -- Livres et lecture [Rameau] Goût de la lecture [Rameau] Lecture -- Développement des capacités [Rameau] Lecture -- Psychologie Note de contenu : - La possibilité de lire / Michel Fougères - L'écrit n'est pas la transcription du son / Dominique Saitour - La véritable histoire de Silence on lit / Olivier Delahaye - Des compagnons pour humain voyage / Danièle Keim, Isabelle Collin - Faire sortir d'un livre un personnage / François Simon - Lire aux quatre coins de l'école / Lily Lena [article] Lire aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Marianne de Préville, Éditeur scientifique ; Michel Fougères, Éditeur scientifique ; Olivier Ivanoff, Éditeur scientifique ; François Simon, Éditeur scientifique . - 2022 . - p. 16-47. Langues : Français (fre) in Vers l'éducation nouvelle > n°586 (juin 2022) . - p. 16-47 Catégories : [Rameau] Enfants -- Livres et lecture [Rameau] Goût de la lecture [Rameau] Lecture -- Développement des capacités [Rameau] Lecture -- Psychologie Note de contenu : - La possibilité de lire / Michel Fougères - L'écrit n'est pas la transcription du son / Dominique Saitour - La véritable histoire de Silence on lit / Olivier Delahaye - Des compagnons pour humain voyage / Danièle Keim, Isabelle Collin - Faire sortir d'un livre un personnage / François Simon - Lire aux quatre coins de l'école / Lily Lena