"Imite-moi, développe-toi, découvre-toi" / Alicia Jonlet

Public ISBD Titre : "Imite-moi, développe-toi, découvre-toi" : intervention psychomotrice basée sur l'imitation auprès d'un enfant porteur du trouble du spectre de l'autisme : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier de spécialisation en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Alicia Jonlet, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (73 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 65-68. Annexes p. 69-73 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Enfants autistes -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Enfants autistes -- Psychologie [Rameau] Imitation -- Chez l'enfant [Rameau] Psychomotricité -- Chez l'enfant [Rameau] Troubles du spectre de l'autisme -- Thérapeutique Bachelier : PM "Imite-moi, développe-toi, découvre-toi" : intervention psychomotrice basée sur l'imitation auprès d'un enfant porteur du trouble du spectre de l'autisme : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier de spécialisation en psychomotricité [texte imprimé] / Alicia Jonlet, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2023 . - 1 vol. (73 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. Bibliogr. p. 65-68. Annexes p. 69-73 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Enfants autistes -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Enfants autistes -- Psychologie [Rameau] Imitation -- Chez l'enfant [Rameau] Psychomotricité -- Chez l'enfant [Rameau] Troubles du spectre de l'autisme -- Thérapeutique Bachelier : PM

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000049188	TS PM	Travail de spécialisation	Campus 2000	sans objet	Empruntable Disponible	Travaux de fin d'études	Exemplaire numérique disponible

"Aide à l'intégration d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique dans une école primaire à pédagogie Freinet / Ophélie Mors

Public ISBD Titre : "Aide à l'intégration d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique dans une école primaire à pédagogie Freinet : rôle de l'assistant en psychologie : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : assistant en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Mors, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 72-75. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Assistants en psychologie -- Travail [Rameau] Enfants autistes -- Éducation [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Enseignement primaire -- Méthodes actives [Rameau] Freinet, Techniques de Bachelier : AP-PP "Aide à l'intégration d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique dans une école primaire à pédagogie Freinet : rôle de l'assistant en psychologie : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : assistant en psychologie [texte imprimé] / Ophélie Mors, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2022 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. Bibliogr. p. 72-75. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Assistants en psychologie -- Travail [Rameau] Enfants autistes -- Éducation [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Enseignement primaire -- Méthodes actives [Rameau] Freinet, Techniques de Bachelier : AP-PP

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000046716	TFE AP	TFE	Campus 2000	sans objet	Empruntable Sorti jusqu'au 24/03/2025	Travaux de fin d'études	Exemplaire numérique disponible

Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l'inclusion scolaire des enfants avec un TSA / Jérémy Zytnicki in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°93 (avr. 2022)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°93 (avr. 2022) . - p. 215-227 Titre : Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l'inclusion scolaire des enfants avec un TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Zytnicki, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 215-227 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Cirque [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Intégration scolaire Mots-clés : Enfants autistes -- Intégration sociale/Intégration scolaire/Cirque [article] Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l'inclusion scolaire des enfants avec un TSA [texte imprimé] / Jérémy Zytnicki, Auteur . - 2022 . - p. 215-227. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°93 (avr. 2022) . - p. 215-227 Catégories : [Rameau] Cirque [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Intégration scolaire Mots-clés : Enfants autistes -- Intégration sociale/Intégration scolaire/Cirque

Autisme et recherche in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°8 (nov. 2010)

Public ISBD [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°8 (nov. 2010) . - p. 456-479 Titre : Autisme et recherche : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 456-479 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Compétences sociales -- Chez l'enfant [Rameau] Enfants autistes -- Famille [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Enfants autistes -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Enfants autistes -- Psychologie [Rameau] Expression du visage [Rameau] Syndrome d'Asperger Note de contenu : - Comparaison de l'effet de deux interventions prosociales sur l'évolution des capacités d'identification des expressions faciales et du raisonnement social d'enfant avec un syndrome d'Asperger ou autisme de haut niveau / A. Baghdadli, J. Brisot-Dubois, M.-C. Picot... [et al.] - Traitement visuel et cognition sociale chez des enfants et adolescents avec traits autistiques / M. Debbané, R. Murray, C Damsa... [et al.] - Étude descriptive des modalités d'accompagnement sanitaire, médicosocial et scolaire des personnes avec troubles envahissants du développement (TED) et de la satisfaction des familles : aspects méthodologiques / A. Baghdadli, C. Rattaz, B.Ledésert... [et al.] - Autisme et information / D. Sauvage [article] Autisme et recherche : dossier [texte imprimé] . - 2010 . - p. 456-479. Langues : Français (fre) in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°8 (nov. 2010) . - p. 456-479 Catégories : [Rameau] Compétences sociales -- Chez l'enfant [Rameau] Enfants autistes -- Famille [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale [Rameau] Enfants autistes -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Enfants autistes -- Psychologie [Rameau] Expression du visage [Rameau] Syndrome d'Asperger Note de contenu : - Comparaison de l'effet de deux interventions prosociales sur l'évolution des capacités d'identification des expressions faciales et du raisonnement social d'enfant avec un syndrome d'Asperger ou autisme de haut niveau / A. Baghdadli, J. Brisot-Dubois, M.-C. Picot... [et al.] - Traitement visuel et cognition sociale chez des enfants et adolescents avec traits autistiques / M. Debbané, R. Murray, C Damsa... [et al.] - Étude descriptive des modalités d'accompagnement sanitaire, médicosocial et scolaire des personnes avec troubles envahissants du développement (TED) et de la satisfaction des familles : aspects méthodologiques / A. Baghdadli, C. Rattaz, B.Ledésert... [et al.] - Autisme et information / D. Sauvage

Apprendre les habilités sociales / Agnès Cassé

Public ISBD Titre : Apprendre les habilités sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Cassé, Auteur ; Thierry Garin, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2016 Collection : Pratiques en rééducation Importance : 1 vol. (109 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-397-3 Note générale : La couv. porte en plus : "Compétences de base". - Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Compétences sociales -- Chez l'enfant [Rameau] Enfants autistes -- Éducation [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale Mots-clés : Enfants autistes -- Éducation/Enfants autistes -- Intégration sociale/Compétences sociales -- Chez l'enfant Index. décimale : 316.614-056.36 : 616.895-053.2 Apprendre les habilités sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED [texte imprimé] / Agnès Cassé, Auteur ; Thierry Garin, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2016 . - 1 vol. (109 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. - (Pratiques en rééducation) . ISBN : 978-2-35327-397-3 La couv. porte en plus : "Compétences de base". - Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Compétences sociales -- Chez l'enfant [Rameau] Enfants autistes -- Éducation [Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale Mots-clés : Enfants autistes -- Éducation/Enfants autistes -- Intégration sociale/Compétences sociales -- Chez l'enfant Index. décimale : 316.614-056.36 : 616.895-053.2

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000044908	316.614-056.36 CAS	Livre	Campus 2000	Monographies	Empruntable Disponible	Monographies