Les mots dans la clinique / Patrick Conrath in Le Journal des psychologues, n°410 (mai / juin 2024)

Public ISBD [article]  inLe Journal des psychologues > n°410 (mai / juin 2024) . - p. 16-51 Titre : Les mots dans la clinique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Conrath, Directeur de publication ; Maria Ouazzani, Directeur de publication Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 16-51 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Communication écrite -- Psychologie [Rameau] Dépression -- Thérapeutique [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enveloppe psychique [Rameau] Multilinguisme -- Emploi en thérapeutique [Rameau] Souffrance Note de contenu : - Les mots dans la douleur / Anne-Catherine Quintin - Conte sur moi... Des mots au récit de l'acte criminel à travers l'art / Claudine Legueil Bourdiol - Petite réflexion sur le langage. Ce que nous apprend la clinique au près des enfants sourds / Catherine Bouchereau - Malléabilité linguistique, sécurité affective et processus d'acculturation / Stéphanie Larchanché - Les mots du racisme / Julien Depaire, Sylvie Thiéblin, Claire Mestre - Les mots voyagent, les concepts résistent / Olivier Douville - Bibliographie [article] Les mots dans la clinique : dossier [texte imprimé] / Patrick Conrath, Directeur de publication ; Maria Ouazzani, Directeur de publication . - 2024 . - p. 16-51. Langues : Français (fre) in Le Journal des psychologues > n°410 (mai / juin 2024) . - p. 16-51 Catégories : [Rameau] Communication écrite -- Psychologie [Rameau] Dépression -- Thérapeutique [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enveloppe psychique [Rameau] Multilinguisme -- Emploi en thérapeutique [Rameau] Souffrance Note de contenu : - Les mots dans la douleur / Anne-Catherine Quintin - Conte sur moi... Des mots au récit de l'acte criminel à travers l'art / Claudine Legueil Bourdiol - Petite réflexion sur le langage. Ce que nous apprend la clinique au près des enfants sourds / Catherine Bouchereau - Malléabilité linguistique, sécurité affective et processus d'acculturation / Stéphanie Larchanché - Les mots du racisme / Julien Depaire, Sylvie Thiéblin, Claire Mestre - Les mots voyagent, les concepts résistent / Olivier Douville - Bibliographie

Reconnaître la surdité au sein de la famille / Stéphanie Gobet in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°96 (mai 2023)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°96 (mai 2023) . - p. 5-176 Titre : Reconnaître la surdité au sein de la famille : l'engagement parental : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Gobet, Directeur de publication ; Charles Gaucher, Directeur de publication Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5-176 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Éducation [Rameau] Enfants sourds -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Langue des signes [Rameau] Parents d'enfants handicapés -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Relations maître-élève [Rameau] Surdité -- Diagnostic Note de contenu : - Présentation du dossier / Stéphanie Gobet et Charles Gaucher - Annonce de surdité et accompagnement parental : dire "sourd" ou reconnaître l'entendement d'un sujet ? / André Meynard - Redéfinir le rapport surdité-handicap à travers l'institution de la famille : parcours et discours de personnes sourdes et de parents d'enfants sourds face aux normes / Pauline Rannou - L'annonce de la surdité : étude de trois parcours-types de parents francophones ayant un enfant sourd / Pauline Rannou et Charles Gaucher - Expériences parentales de la surdité : convergence et divergences entre le vécu de parents entendants et de parents sourds / Geneviève Piérart, Amélie Rossier et Charles Gaucher - Scolarité pour les enfants sourds : quels choix offert pour les parents entendants ? / Stéphanie Gobet - De la loi au choix : l'information aux parents, point nodal pour un développement équilibré des parcours de scolarisation des élèves sourds français / Marie Perini - L'acquisition de la langue des signes française par l'enfant sourd en Suisse romande : l'investissement parental, son impact et ses limites / Emmanuel Gaillard et Charles Gaucher - Comment les parents perçoivent la langue des signes / Stéphanie Gobet - Soutien aux parents d'enfants sourds : Questions courantes, réonses éclairées et fondées sur les données probantes / Tom Humphrie et al... [article] Reconnaître la surdité au sein de la famille : l'engagement parental : dossier [texte imprimé] / Stéphanie Gobet, Directeur de publication ; Charles Gaucher, Directeur de publication . - 2023 . - p. 5-176. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°96 (mai 2023) . - p. 5-176 Catégories : [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Éducation [Rameau] Enfants sourds -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Langue des signes [Rameau] Parents d'enfants handicapés -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Relations maître-élève [Rameau] Surdité -- Diagnostic Note de contenu : - Présentation du dossier / Stéphanie Gobet et Charles Gaucher - Annonce de surdité et accompagnement parental : dire "sourd" ou reconnaître l'entendement d'un sujet ? / André Meynard - Redéfinir le rapport surdité-handicap à travers l'institution de la famille : parcours et discours de personnes sourdes et de parents d'enfants sourds face aux normes / Pauline Rannou - L'annonce de la surdité : étude de trois parcours-types de parents francophones ayant un enfant sourd / Pauline Rannou et Charles Gaucher - Expériences parentales de la surdité : convergence et divergences entre le vécu de parents entendants et de parents sourds / Geneviève Piérart, Amélie Rossier et Charles Gaucher - Scolarité pour les enfants sourds : quels choix offert pour les parents entendants ? / Stéphanie Gobet - De la loi au choix : l'information aux parents, point nodal pour un développement équilibré des parcours de scolarisation des élèves sourds français / Marie Perini - L'acquisition de la langue des signes française par l'enfant sourd en Suisse romande : l'investissement parental, son impact et ses limites / Emmanuel Gaillard et Charles Gaucher - Comment les parents perçoivent la langue des signes / Stéphanie Gobet - Soutien aux parents d'enfants sourds : Questions courantes, réonses éclairées et fondées sur les données probantes / Tom Humphrie et al...

La place des "traducteurs" dans la mise en oeuvre d'une Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) accueillant des jeunes sourds au collège / Jeannette Tambone in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°92 (nov. 2021)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°92 (nov. 2021) . - p. 57-70 Titre : La place des "traducteurs" dans la mise en oeuvre d'une Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) accueillant des jeunes sourds au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeannette Tambone, Auteur ; Teresa Assude, Auteur ; Karine Millon-Fauré, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 57-70 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Éducation [Rameau] Traducteurs -- Travail Mots-clés : Enfants sourds -- Éducation/Enfants sourds -- Communication/Traducteurs -- Travail [article] La place des "traducteurs" dans la mise en oeuvre d'une Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) accueillant des jeunes sourds au collège [texte imprimé] / Jeannette Tambone, Auteur ; Teresa Assude, Auteur ; Karine Millon-Fauré, Auteur . - 2021 . - p. 57-70. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°92 (nov. 2021) . - p. 57-70 Catégories : [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Éducation [Rameau] Traducteurs -- Travail Mots-clés : Enfants sourds -- Éducation/Enfants sourds -- Communication/Traducteurs -- Travail

La voix et l'enfant / Didier Lauru in Enfances & psy, n°58 (2013)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > n°58 (2013) . - p. 11-124 Titre : La voix et l'enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Lauru (1952-....), Éditeur scientifique ; Sarah Tessarech, Éditeur scientifique ; Élodie Vermont, Éditeur scientifique Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 11-124 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Classes pour l'inclusion scolaire [Rameau] Communication non verbale [Rameau] Dysphonie [Rameau] Enfants autistes -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Lecture à haute voix [Rameau] Silence -- Psychologie [Rameau] Socrate (0469?-0399? av. J.-C.) [Rameau] Troubles de la parole -- Chez l'enfant [Rameau] Voix -- Psychologie [Rameau] Voix -- Réadaptation Note de contenu : D'où vient la voix ? - La voix de l'enfant et ses troubles fonctionnels / Gérard Chevaillier - Prendre une voix dans ses bras / Régine Prat - Comment la voix vient-elle aux enfants / Jean-Michel Vivès Ce drôle d'objet, la voix - Psychologie de Socrate ou histoire de ses inspirations et de son démon / Louis-Francisque Lélut - Le silence, à l'adolescence, a une voix / Jean-Yves Le Fourn - Quelles voix s'exprime au 119 ? Réflexions sur la voix à partir de ma pratique de superviseur des écoutants du 119 / Béatrice Pinter - De l'enfant sauvage au chant sauvage / Fatiha Haddi Quand la voix achoppe - Ils crient mais on ne les entend pas / Aline Seytre - Deux voix, deux mesures. Ce que l'écrit ajoute ou retranche à la voix / Sarah Tessarech - L'enfant autiste et le langage : habiter sa voix / Michel Grollier - Quelle voix pour les enfants sourds ? / Annonciade Plecy [article] La voix et l'enfant : dossier [texte imprimé] / Didier Lauru (1952-....), Éditeur scientifique ; Sarah Tessarech, Éditeur scientifique ; Élodie Vermont, Éditeur scientifique . - 2013 . - p. 11-124. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > n°58 (2013) . - p. 11-124 Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Classes pour l'inclusion scolaire [Rameau] Communication non verbale [Rameau] Dysphonie [Rameau] Enfants autistes -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Lecture à haute voix [Rameau] Silence -- Psychologie [Rameau] Socrate (0469?-0399? av. J.-C.) [Rameau] Troubles de la parole -- Chez l'enfant [Rameau] Voix -- Psychologie [Rameau] Voix -- Réadaptation Note de contenu : D'où vient la voix ? - La voix de l'enfant et ses troubles fonctionnels / Gérard Chevaillier - Prendre une voix dans ses bras / Régine Prat - Comment la voix vient-elle aux enfants / Jean-Michel Vivès Ce drôle d'objet, la voix - Psychologie de Socrate ou histoire de ses inspirations et de son démon / Louis-Francisque Lélut - Le silence, à l'adolescence, a une voix / Jean-Yves Le Fourn - Quelles voix s'exprime au 119 ? Réflexions sur la voix à partir de ma pratique de superviseur des écoutants du 119 / Béatrice Pinter - De l'enfant sauvage au chant sauvage / Fatiha Haddi Quand la voix achoppe - Ils crient mais on ne les entend pas / Aline Seytre - Deux voix, deux mesures. Ce que l'écrit ajoute ou retranche à la voix / Sarah Tessarech - L'enfant autiste et le langage : habiter sa voix / Michel Grollier - Quelle voix pour les enfants sourds ? / Annonciade Plecy

Psychopathologie de l'enfant et neurosciences in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6/7 (sept. 2010)

Public ISBD [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6/7 (sept. 2010) . - p. 339-430 Titre : Psychopathologie de l'enfant et neurosciences : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 339-430 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autisme infantile -- Thérapeutique [Rameau] Biofeedback (thérapie) [Rameau] Dyspraxie -- Chez l'enfant [Rameau] Dyspraxie -- Thérapeutique [Rameau] Enfants -- Psychiatrie [Rameau] Enfants autistes -- Soins [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Psychologie [Rameau] Implants cochléaires -- Psychologie [Rameau] Neurofeedback [Rameau] Psychanalyse et neurosciences [Rameau] Psychisme [Rameau] Syndrome d'Asperger [Rameau] Transsubjectivité Note de contenu : - Psychanalyse et neurosciences et subjectivités / N. Georgieff - Regards croisés entre la psychanalyse et les neurosciences / S. Tordjman - L'aube de la vie corporopsychique / D. Houzel - Pour une approche intégrative de l'autisme infantile / L. Robel et B. Golse - "La trans-subjectivité" ou comment le psychisme advient dans le cerveau / D. Marcelli - TIC, TAC, TOC, TED et THADA : la fonction et le fonctionnement / F. Joly - La dyspraxie, un objet neursoscientifique pour la psychanalyse ? / C. Weismann-Arcache - Le jeune enfant sourd implanté cochléaire et l'observation des précurseurs du langage / V. Taly - Reconnaissance des émotions et syndrome d'Asperger / D. Da Fonseca et C. Deruelle - Profil psychopathologique des enfants des enfants associés au combat à l'ouest de la Côte d'Ivoire / A.-C. Bissouma, D.M. Te Bonle, J.-M. Y. Yeo-Tenena... [et al.] - Profils neuropsychologique et psychopathologique des enfants présentant des troubles envahissants du développement / N. Le Duigou, C.Martin, M. Canton... [et al.] - Prévalence des troubles psychopathologiques dans une population tunisienne d'enfants en difficultés scolaires / S. Missaoui, S. Gorchen, N. Gaddour... [et al.] [article] Psychopathologie de l'enfant et neurosciences : dossier [texte imprimé] . - 2010 . - p. 339-430. Langues : Français (fre) in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6/7 (sept. 2010) . - p. 339-430 Catégories : [Rameau] Autisme infantile -- Thérapeutique [Rameau] Biofeedback (thérapie) [Rameau] Dyspraxie -- Chez l'enfant [Rameau] Dyspraxie -- Thérapeutique [Rameau] Enfants -- Psychiatrie [Rameau] Enfants autistes -- Soins [Rameau] Enfants sourds -- Communication [Rameau] Enfants sourds -- Psychologie [Rameau] Implants cochléaires -- Psychologie [Rameau] Neurofeedback [Rameau] Psychanalyse et neurosciences [Rameau] Psychisme [Rameau] Syndrome d'Asperger [Rameau] Transsubjectivité Note de contenu : - Psychanalyse et neurosciences et subjectivités / N. Georgieff - Regards croisés entre la psychanalyse et les neurosciences / S. Tordjman - L'aube de la vie corporopsychique / D. Houzel - Pour une approche intégrative de l'autisme infantile / L. Robel et B. Golse - "La trans-subjectivité" ou comment le psychisme advient dans le cerveau / D. Marcelli - TIC, TAC, TOC, TED et THADA : la fonction et le fonctionnement / F. Joly - La dyspraxie, un objet neursoscientifique pour la psychanalyse ? / C. Weismann-Arcache - Le jeune enfant sourd implanté cochléaire et l'observation des précurseurs du langage / V. Taly - Reconnaissance des émotions et syndrome d'Asperger / D. Da Fonseca et C. Deruelle - Profil psychopathologique des enfants des enfants associés au combat à l'ouest de la Côte d'Ivoire / A.-C. Bissouma, D.M. Te Bonle, J.-M. Y. Yeo-Tenena... [et al.] - Profils neuropsychologique et psychopathologique des enfants présentant des troubles envahissants du développement / N. Le Duigou, C.Martin, M. Canton... [et al.] - Prévalence des troubles psychopathologiques dans une population tunisienne d'enfants en difficultés scolaires / S. Missaoui, S. Gorchen, N. Gaddour... [et al.]