Éducation inclusive / Education... in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°95 (déc. 2022)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°95 (déc. 2022) . - p. 5-142 Titre : Éducation inclusive : pleins feux sur les leadership et collaboration : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Education..., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-142 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Administration scolaire [Rameau] Auto-efficacité [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Coopération (psychologie) [Rameau] Directeurs d'école [Rameau] Enfants d'immigrés -- Éducation [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Leadership en éducation Note de contenu : - Manifestations du sentiment d'autoefficacité des directions d'établissement d'enseignement vis-à-vis de la collaboration interprofessionnelle dans une visée inclusive / Stéphane Thibodeau, Lise-Anne St Vincent et Andréanne Gélinas-Proulx - Entre surveillance disproportionnée et inaction à l'égard d'élèves issus de l'immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique / Corina Borri-Anadon et Tya Collins - L'accompagnant scolaire des élèves à besoin éducatifs particuliers en situation d'intermétiers / Basma Frangieh et Joumana Akiki - Aménager un espace suffit-il à ce qu'il soit habité ? / Corinne Mérini et Serge Thomazet - Processus de collaboration et rôle des objets frontières en classe passerelle / Liliane Pelletier - Quels soutiens au développement de pratiques inclusives ? / Marco Allenbach, Piera Gabola et Mireille Leblanc - Faire l'apprentissage de la rencontre dans le cadre d'une coopération interprofessionnelle. Vers une culture en commun / Sandrine Amaré - Les coulisses d'un traval en réseau : de la collaboration entre chercheurs sur la collaboration à visée inclusive / Marco Allenbach, Liliane Pelletier, Corinne Mérini et Andréanne Gélinas-Proulx [article] Éducation inclusive : pleins feux sur les leadership et collaboration : dossier [texte imprimé] / Education..., Auteur . - 2022 . - p. 5-142. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°95 (déc. 2022) . - p. 5-142 Catégories : [Rameau] Administration scolaire [Rameau] Auto-efficacité [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Coopération (psychologie) [Rameau] Directeurs d'école [Rameau] Enfants d'immigrés -- Éducation [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Leadership en éducation Note de contenu : - Manifestations du sentiment d'autoefficacité des directions d'établissement d'enseignement vis-à-vis de la collaboration interprofessionnelle dans une visée inclusive / Stéphane Thibodeau, Lise-Anne St Vincent et Andréanne Gélinas-Proulx - Entre surveillance disproportionnée et inaction à l'égard d'élèves issus de l'immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique / Corina Borri-Anadon et Tya Collins - L'accompagnant scolaire des élèves à besoin éducatifs particuliers en situation d'intermétiers / Basma Frangieh et Joumana Akiki - Aménager un espace suffit-il à ce qu'il soit habité ? / Corinne Mérini et Serge Thomazet - Processus de collaboration et rôle des objets frontières en classe passerelle / Liliane Pelletier - Quels soutiens au développement de pratiques inclusives ? / Marco Allenbach, Piera Gabola et Mireille Leblanc - Faire l'apprentissage de la rencontre dans le cadre d'une coopération interprofessionnelle. Vers une culture en commun / Sandrine Amaré - Les coulisses d'un traval en réseau : de la collaboration entre chercheurs sur la collaboration à visée inclusive / Marco Allenbach, Liliane Pelletier, Corinne Mérini et Andréanne Gélinas-Proulx

Comprendre et pratiquer les techniques d'optimisation du potentiel / Édith Perreaut-Pierre

Public ISBD Titre : Comprendre et pratiquer les techniques d'optimisation du potentiel : être et rester au top Type de document : texte imprimé Auteurs : Édith Perreaut-Pierre, Auteur ; Gilles Chauveau, Préfacier, etc. ; Stef Pernot, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Malakoff : InterÉditions Année de publication : DL 2019 Collection : Accompagnement et coaching Importance : 1 vol. (XI-292 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1849-0 Note générale : Bibliogr. p. 287-292. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Auto-efficacité [Rameau] Performance (psychologie) [Rameau] Succès Mots-clés : Auto-efficacité/Performance (psychologie)/Succès Index. décimale : A12/D Psychologie du travail - Motivation, satisfaction et réussite professionnelle Comprendre et pratiquer les techniques d'optimisation du potentiel : être et rester au top [texte imprimé] / Édith Perreaut-Pierre, Auteur ; Gilles Chauveau, Préfacier, etc. ; Stef Pernot, Préfacier, etc.  . -  3e éd. . - Malakoff : InterÉditions, DL 2019 . - 1 vol. (XI-292 p.) : ill. ; 24 cm. - (Accompagnement et coaching) . ISBN : 978-2-7296-1849-0 Bibliogr. p. 287-292. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Auto-efficacité [Rameau] Performance (psychologie) [Rameau] Succès Mots-clés : Auto-efficacité/Performance (psychologie)/Succès Index. décimale : A12/D Psychologie du travail - Motivation, satisfaction et réussite professionnelle

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2700000000604	A12/D PER	Livre	Campus Beeckman	Monographies	Empruntable Disponible	Monographies