[article] inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°97 (oct. 2023) . - p. 5-132
| Titre : |
L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Teresa Assude, Auteur ; Godefroy Lansade, Auteur ; Sylvie Canat-Faure, Auteur ; Hervé Benoit (1955-....), Auteur |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 5-132 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Rameau] Argumentation -- Étude et enseignement
[Rameau] Assistants d'éducation
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Enfants sourds -- Éducation
[Rameau] Enseignants référents
[Rameau] Enseignants spécialisés
[Rameau] Enseignement bilingue
[Rameau] Intégration scolaire
|
| Note de contenu : |
- Présentation du dossier
- Analyse de quelques dimensions de la professionnalisation et des épreuves subjectives vécues par la première génération d'enseignants référents (2006-2013) / Matthieu Laville
- La prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ? / Géraldine Suau
- L'enseignant spécialisé compris comme sujet chercheur en contexte inclusif / Sandrine Dicharry=Pomarez et Magdalena Kohout-Diaz
- Pratiques inclusives inclusives et développement du pouvoir d'agir des enseignants chercheurs / Jean-Michel Perez et Géraldine Suau
- La scolarisation bilingue d'élèves sourds en collège : qu'en disent des parents d'élèves sourds et entendants ? / Karine Millon-Fauré, Teresa Assude
- Apprendre à argumenter : un enjeu didactique inclusif / Capucine Huet
- Rien pour nous, sans nous. Vicissitudes de l'éducation inclusive, de la Première Voix, de l'accessibilité et de la reconnaissance de la Nouvelle=Ecosse au Canada / Cornelia Schneider
- Sur l'envers de l'inclusion, des histoires scolaires entre avantages et désavantages / Lise Gremion |
[article] L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances : dossier [texte imprimé] / Teresa Assude, Auteur ; Godefroy Lansade, Auteur ; Sylvie Canat-Faure, Auteur ; Hervé Benoit (1955-....), Auteur . - 2023 . - p. 5-132. Langues : Français ( fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°97 (oct. 2023) . - p. 5-132
| Catégories : |
[Rameau] Argumentation -- Étude et enseignement
[Rameau] Assistants d'éducation
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Enfants sourds -- Éducation
[Rameau] Enseignants référents
[Rameau] Enseignants spécialisés
[Rameau] Enseignement bilingue
[Rameau] Intégration scolaire
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| Note de contenu : |
- Présentation du dossier
- Analyse de quelques dimensions de la professionnalisation et des épreuves subjectives vécues par la première génération d'enseignants référents (2006-2013) / Matthieu Laville
- La prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ? / Géraldine Suau
- L'enseignant spécialisé compris comme sujet chercheur en contexte inclusif / Sandrine Dicharry=Pomarez et Magdalena Kohout-Diaz
- Pratiques inclusives inclusives et développement du pouvoir d'agir des enseignants chercheurs / Jean-Michel Perez et Géraldine Suau
- La scolarisation bilingue d'élèves sourds en collège : qu'en disent des parents d'élèves sourds et entendants ? / Karine Millon-Fauré, Teresa Assude
- Apprendre à argumenter : un enjeu didactique inclusif / Capucine Huet
- Rien pour nous, sans nous. Vicissitudes de l'éducation inclusive, de la Première Voix, de l'accessibilité et de la reconnaissance de la Nouvelle=Ecosse au Canada / Cornelia Schneider
- Sur l'envers de l'inclusion, des histoires scolaires entre avantages et désavantages / Lise Gremion |
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trié(s) par (Année d'édition décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheL'inclusion à la première personne / Teresa Assude in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°97 (oct. 2023)
