Performances rédactionnelles en FLS et rapport à l'écrit (ré) : qu'en est-il pour les adultes en reprise d'études ? in Psychologie et éducation. n°2018-1 - mars 2018, p. 41-53 / Nada Najjar

Public ISBD Titre : Performances rédactionnelles en FLS et rapport à l'écrit (ré) : qu'en est-il pour les adultes en reprise d'études ? in Psychologie et éducation. n°2018-1 - mars 2018, p. 41-53 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nada Najjar, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur ; Mabrouk Aloui, Auteur Catégories : [Rameau] Abandon des études -- Tunisie [Rameau] Écriture -- Étude et enseignement [Rameau] Français (langue) -- Rédaction [Rameau] Rapport au savoir [Rameau] Rédaction Mots-clés : Rédaction/Rapport au savoir/Écriture -- Étude et enseignement/Abandon des études -- Tunisie/Français (langue) -- Rédaction Performances rédactionnelles en FLS et rapport à l'écrit (ré) : qu'en est-il pour les adultes en reprise d'études ? in Psychologie et éducation. n°2018-1 - mars 2018, p. 41-53 [texte imprimé] / Nada Najjar, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur ; Mabrouk Aloui, Auteur . - [s.d.]. Catégories : [Rameau] Abandon des études -- Tunisie [Rameau] Écriture -- Étude et enseignement [Rameau] Français (langue) -- Rédaction [Rameau] Rapport au savoir [Rameau] Rédaction Mots-clés : Rédaction/Rapport au savoir/Écriture -- Étude et enseignement/Abandon des études -- Tunisie/Français (langue) -- Rédaction

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
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