Dépouillements

L'attention, selon les notions théoriques de sélection, ressource et compétition / Éric Siéroff in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 7-25 Titre : L'attention, selon les notions théoriques de sélection, ressource et compétition Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Siéroff Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7-25 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION [article] L'attention, selon les notions théoriques de sélection, ressource et compétition [texte imprimé] / Éric Siéroff . - 2019 . - p. 7-25. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 7-25 Catégories : [MESH] ATTENTION

Les fonctions exécutives chez l'enfant / Amanda Guerra in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 27-48 Titre : Les fonctions exécutives chez l'enfant : quels liens avec les apprentissages et comment penser leur évaluation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amanda Guerra ; Vincent Lodenos, Auteur ; Stéphanie Bellouard-Masson, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 27-48 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] ÉVALUATION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [article] Les fonctions exécutives chez l'enfant : quels liens avec les apprentissages et comment penser leur évaluation? [texte imprimé] / Amanda Guerra ; Vincent Lodenos, Auteur ; Stéphanie Bellouard-Masson, Auteur . - 2019 . - p. 27-48. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 27-48 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] ÉVALUATION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE

Troubles psychoaffectifs, comportementaux et TDAH / Jean Chambry in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 49-61 Titre : Troubles psychoaffectifs, comportementaux et TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Chambry Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 49-61 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMORBIDITÉ [MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH) [MESH] TROUBLES MENTAUX [article] Troubles psychoaffectifs, comportementaux et TDAH [texte imprimé] / Jean Chambry . - 2019 . - p. 49-61. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 49-61 Catégories : [MESH] COMORBIDITÉ [MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH) [MESH] TROUBLES MENTAUX

Évaluation de première intention des fonctions attentionnelles et exécutives / Sahawanatou Gassama in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 63-85 Titre : Évaluation de première intention des fonctions attentionnelles et exécutives : les épreuves de la Batterie Modulable de Tests-informatisée (BMT-i) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sahawanatou Gassama Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 63-85 Note générale : Batterie BMT-i(Batterie Modulable de Tests-informatisée) : évaluation de première intention des apprentissages et des fonctions cognitives Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] BATTERIE BMT-I [MESH] ÉVALUATION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [article] Évaluation de première intention des fonctions attentionnelles et exécutives : les épreuves de la Batterie Modulable de Tests-informatisée (BMT-i) [texte imprimé] / Sahawanatou Gassama . - 2019 . - p. 63-85. Batterie BMT-i(Batterie Modulable de Tests-informatisée) : évaluation de première intention des apprentissages et des fonctions cognitives Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 63-85 Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] BATTERIE BMT-I [MESH] ÉVALUATION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE

L'approche neuropsychologique de l'évaluation des fonctions attentionnelles / Stéphanie Debournonville in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 87-99 Titre : L'approche neuropsychologique de l'évaluation des fonctions attentionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Debournonville ; Emmanuelle Lacaze, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 87-99 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] ÉVALUATION [MESH] NEUROPSYCHOLOGIE CLINIQUE [MESH] REMÉDIATION COGNITIVE [article] L'approche neuropsychologique de l'évaluation des fonctions attentionnelles [texte imprimé] / Stéphanie Debournonville ; Emmanuelle Lacaze, Auteur . - 2019 . - p. 87-99. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 87-99 Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] ÉVALUATION [MESH] NEUROPSYCHOLOGIE CLINIQUE [MESH] REMÉDIATION COGNITIVE

Des outils cognitifs pour apprendre à métacogiter / Pierre-Paul Gagné in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 101-120 Titre : Des outils cognitifs pour apprendre à métacogiter Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Paul Gagné ; Virginie Cailleux, Auteur ; Valérie Castelain-Lévêque, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 101-120 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] MÉTACOGNITION [article] Des outils cognitifs pour apprendre à métacogiter [texte imprimé] / Pierre-Paul Gagné ; Virginie Cailleux, Auteur ; Valérie Castelain-Lévêque, Auteur . - 2019 . - p. 101-120. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 101-120 Catégories : [MESH] MÉTACOGNITION

Le PIFAM comme outil d’intervention pour les enfants TDA/H ou en difficultés scolaires avec une étude de cas / Francine Lussier in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 121-140 Titre : Le PIFAM comme outil d’intervention pour les enfants TDA/H ou en difficultés scolaires avec une étude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier ; Annie Stipanicic, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 121-140 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] PROGRAMME D'INTERVENTION SUR LES FONCTIONS ATTENTIONNELLE ET MÉTACOGNITIVE (PIFAM) [article] Le PIFAM comme outil d’intervention pour les enfants TDA/H ou en difficultés scolaires avec une étude de cas [texte imprimé] / Francine Lussier ; Annie Stipanicic, Auteur . - 2019 . - p. 121-140. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 121-140 Catégories : [MESH] DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] PROGRAMME D'INTERVENTION SUR LES FONCTIONS ATTENTIONNELLE ET MÉTACOGNITIVE (PIFAM)

Les fonctions attentionnelles et exécutives dans les troubles des apprentissages / Catherine Billard in Rééducation orthophonique, 278 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 141-150 Titre : Les fonctions attentionnelles et exécutives dans les troubles des apprentissages : démarche et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Billard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 141-150 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [article] Les fonctions attentionnelles et exécutives dans les troubles des apprentissages : démarche et perspectives [texte imprimé] / Catherine Billard . - 2019 . - p. 141-150. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 278 (juin 2019) . - p. 141-150 Catégories : [MESH] ATTENTION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE