DYS : l'inclusion au coeur de l'IFPS de Rennes / Éléonore de Vaumas in L'infirmièr.e, n°41 (Févr. 2024)

Public ISBD [article]  inL'infirmièr.e > n°41 (Févr. 2024) . - p. 37-39 Titre : DYS : l'inclusion au coeur de l'IFPS de Rennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Éléonore de Vaumas, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 37-39 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE [MESH] INCLUSION [article] DYS : l'inclusion au coeur de l'IFPS de Rennes [texte imprimé] / Éléonore de Vaumas, Auteur . - 2024 . - p. 37-39. Langues : Français (fre) in L'infirmièr.e > n°41 (Févr. 2024) . - p. 37-39 Catégories : [MESH] DYSLEXIE [MESH] INCLUSION

L'établissement Toulouse Lautrec : un modèle d'inclusion inversée / Laure Martin in L'infirmièr.e, n°43 (Avr. 2024)

Public ISBD [article]  inL'infirmièr.e > n°43 (Avr. 2024) . - p. 38-41 Titre : L'établissement Toulouse Lautrec : un modèle d'inclusion inversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Martin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 38-41 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ [MESH] INCLUSION [article] L'établissement Toulouse Lautrec : un modèle d'inclusion inversée [texte imprimé] / Laure Martin, Auteur . - 2024 . - p. 38-41. Langues : Français (fre) in L'infirmièr.e > n°43 (Avr. 2024) . - p. 38-41 Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ [MESH] INCLUSION

De l'immersion à l'inclusion / Immersion... in La Revue de l'infirmière, n°302 (Juin - Juil. 2024)

Public ISBD [article]  inLa Revue de l'infirmière > n°302 (Juin - Juil. 2024) . - p. 38-39 Titre : De l'immersion à l'inclusion : une expérience apprenante Type de document : texte imprimé Auteurs : Immersion... Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] INCLUSION [MESH] SPORTS POUR LES PERSONNES HANDICAPÉES [article] De l'immersion à l'inclusion : une expérience apprenante [texte imprimé] / Immersion... . - 2024 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in La Revue de l'infirmière > n°302 (Juin - Juil. 2024) . - p. 38-39 Catégories : [MESH] ÉLÈVE INFIRMIER [MESH] INCLUSION [MESH] SPORTS POUR LES PERSONNES HANDICAPÉES

Les troubles Dys ? Une opportunité pour l’émergence d’une société inclusive ! / Nicole Philibert in Rééducation orthophonique, 298 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 348-367 Titre : Les troubles Dys ? Une opportunité pour l’émergence d’une société inclusive ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Philibert ; Nathalie Groh, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 348-367 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INCLUSION [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE [article] Les troubles Dys ? Une opportunité pour l’émergence d’une société inclusive ! [texte imprimé] / Nicole Philibert ; Nathalie Groh, Auteur . - 2024 . - p. 348-367. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 298 (juin 2024) . - p. 348-367 Catégories : [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] INCLUSION [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE

Accueillir la différence / Hélène Archambault in Journal des professionnels de l'enfance : pratiques, 136 (Juil. - Août - Sept. 2023)

Public ISBD [article]  inJournal des professionnels de l'enfance : pratiques > 136 (Juil. - Août - Sept. 2023) . - p. 14-17 Titre : Accueillir la différence : un mouvement en faveur de l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Archambault, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] CRÈCHES DE NOURRISSON [MESH] ENFANTS HANDICAPÉS [MESH] INCLUSION [article] Accueillir la différence : un mouvement en faveur de l'inclusion [texte imprimé] / Hélène Archambault, Auteur . - 2023 . - p. 14-17. Langues : Français (fre) in Journal des professionnels de l'enfance : pratiques > 136 (Juil. - Août - Sept. 2023) . - p. 14-17 Catégories : [MESH] CRÈCHES DE NOURRISSON [MESH] ENFANTS HANDICAPÉS [MESH] INCLUSION

Accueillir la différence / Hélène Archambault in Journal des professionnels de l'enfance : recherches, n°137 (Sept. - Oct. - Nov. 2023)

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Le livre multisensoriel esl-il un outil inclusif favorisant l'entrée dans la lecture des jeunes enfants ? / Carolane Mascle in ANAE, 187 (déc. 2023)

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Pour un système de santé plus inclusif / Marie Dauvrin in Santé conjuguée, n°103 (juin 2023)

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Programme national d'inclusion universitaire pour les personnes autistes / Federica Cilia in Le Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie, 331 (Septembre 2023)

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Situation de handicap : Vers une société solidaire et inclusive... / Cathy Thibaut in Le Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie, 331 (Septembre 2023)

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Handicap / Julie Fontaine in Journal des professionnels de l'enfance, 132 Pratiques (Juin - Juil. - Août 2022)

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Les handicaps invisibles / Nadine Faure in L'aide-soignante, 240 (Oct. 2022)

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CAREED, une aventure entrepreneuriale autour de l'accessibilité / Stéphanie Blanc in Revue francophone d'Orthoptie, Vol.14, n°4 (déc. 2021)

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Classification internationale "Modèle de développement humain-Processus de production du handicap" (MDH-PPH, 2018) / Patrick Fougeyrollas in Kinésithérapie, la revue, 235 (juil. 2021)

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Dans la cour du genre ! / Boris Cyrulnik in Journal des professionnels de l'enfance : recherches, 128 (Juin - Juil. - Août 2021)

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