Métacognition et stratégies d'apprentissage / Rémi Samier 

Public ISBD Titre : Métacognition et stratégies d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Samier ; Sylvie Jacques, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2023 Collection : Les tutos Importance : 1 vol. (134 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-266-8 Note générale : Bibliogr. p. 127-130. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] COGNITION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] MÉTACOGNITION Métacognition et stratégies d'apprentissage [texte imprimé] / Rémi Samier ; Sylvie Jacques, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2023 . - 1 vol. (134 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Les tutos) . ISBN : 978-2-35345-266-8 Bibliogr. p. 127-130. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE [MESH] COGNITION [MESH] FONCTION EXÉCUTIVE [MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE [MESH] MÉTACOGNITION

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
33000000005215	WL 103.5 SAM	Livre	Campus Barbou	sans objet	Empruntable Disponible	Neuropsychologie

Troubles visuo-spatiaux, leur impact sur les apprentissages / Michèle Mazeau

Public ISBD Titre : Troubles visuo-spatiaux, leur impact sur les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Mazeau Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2021 Collection : Les tutos Importance : 1 vol. (76 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-232-3 Note générale : Sous-titre de couv. : "Comprendre pour mieux accompagner". - Bibliogr. p. 76 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC [MESH] PERCEPTION DE L'ESPACE [MESH] RÉÉDUCATION [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES Troubles visuo-spatiaux, leur impact sur les apprentissages [texte imprimé] / Michèle Mazeau . - Paris : Tom Pousse, DL 2021 . - 1 vol. (76 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Les tutos) . ISBN : 978-2-35345-232-3 Sous-titre de couv. : "Comprendre pour mieux accompagner". - Bibliogr. p. 76 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC [MESH] PERCEPTION DE L'ESPACE [MESH] RÉÉDUCATION [MESH] TROUBLES DES HABILETÉS MOTRICES

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
33000000003280	WM 197.2 MAZ	Livre	Campus Barbou	sans objet	Empruntable Disponible	Psychomotricité - Nouveautés