Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation / Magdalena Kohout-Diaz in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°100 (juil. 2024)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°100 (juil. 2024) . - p. 5-152 Titre : Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Magdalena Kohout-Diaz, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 5-152 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Egalité des sexes [Rameau] Enseignants -- Déontologie [Rameau] Enseignants -- Formation [Rameau] Honte [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Milieu scolaire -- Psychologie Note de contenu : - Présentation du dossier / Magdalena Kohout-Diaz et Hervé Benoit - Élucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé et Vincent Gevrey - Représentations sociales des enseignants sur la scolarisation des enfants en situation de handicap au Burundi / Révérien Nshimrimane et Jacques Mikulovic - Mettre en mots le vécu de l'accompagnement dans l'accessibilisation de l'environnement éducatif. Le sentiment de la honte en question / konstantinos Markakis - La collaboration en situations d'intermétiers à l'épreuve des obstacles contextuels / Julie Chesnay et Hervé Benoit - Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professionnels du médico-social - Les dispositifs d'appui à l'inclusion scolaire : travail en équipe et éthique professionnelle inclusive de l'enseignant / karine Birot-Gautron - Apprendre à enseigner. Un défi pour l'enseignement et la recherche / Daniela Maccario - Nouvelles formes de professionnalités inclusives : cas de l'enseignant spécialisé / Sandrine Dicharry-Pomarez - Apprendre à coopérer en EPS, une visée inclusive au service de l'égalité filles - garçons / Yannick Le Briquer Legrain et Lucile Lafont - Une tentative de mise en œuvre d'un dispositif inclusif dans le second degré / Marie Le Bec [article] Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation [texte imprimé] / Magdalena Kohout-Diaz, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication . - 2024 . - p. 5-152. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°100 (juil. 2024) . - p. 5-152 Catégories : [Rameau] Autrui [Rameau] Besoins éducatifs particuliers [Rameau] Éducation physique et sportive [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Egalité des sexes [Rameau] Enseignants -- Déontologie [Rameau] Enseignants -- Formation [Rameau] Honte [Rameau] Intégration scolaire [Rameau] Intégration sociale [Rameau] Milieu scolaire -- Psychologie Note de contenu : - Présentation du dossier / Magdalena Kohout-Diaz et Hervé Benoit - Élucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé et Vincent Gevrey - Représentations sociales des enseignants sur la scolarisation des enfants en situation de handicap au Burundi / Révérien Nshimrimane et Jacques Mikulovic - Mettre en mots le vécu de l'accompagnement dans l'accessibilisation de l'environnement éducatif. Le sentiment de la honte en question / konstantinos Markakis - La collaboration en situations d'intermétiers à l'épreuve des obstacles contextuels / Julie Chesnay et Hervé Benoit - Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professionnels du médico-social - Les dispositifs d'appui à l'inclusion scolaire : travail en équipe et éthique professionnelle inclusive de l'enseignant / karine Birot-Gautron - Apprendre à enseigner. Un défi pour l'enseignement et la recherche / Daniela Maccario - Nouvelles formes de professionnalités inclusives : cas de l'enseignant spécialisé / Sandrine Dicharry-Pomarez - Apprendre à coopérer en EPS, une visée inclusive au service de l'égalité filles - garçons / Yannick Le Briquer Legrain et Lucile Lafont - Une tentative de mise en œuvre d'un dispositif inclusif dans le second degré / Marie Le Bec

L'inclusion à la première personne / Teresa Assude in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°97 (oct. 2023)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°97 (oct. 2023) . - p. 5-132 Titre : L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Teresa Assude, Auteur ; Godefroy Lansade, Auteur ; Sylvie Canat-Faure, Auteur ; Hervé Benoit (1955-....), Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5-132 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Argumentation -- Étude et enseignement [Rameau] Assistants d'éducation [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Enfants sourds -- Éducation [Rameau] Enseignants référents [Rameau] Enseignants spécialisés [Rameau] Enseignement bilingue [Rameau] Intégration scolaire Note de contenu : - Présentation du dossier - Analyse de quelques dimensions de la professionnalisation et des épreuves subjectives vécues par la première génération d'enseignants référents (2006-2013) / Matthieu Laville - La prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ? / Géraldine Suau - L'enseignant spécialisé compris comme sujet chercheur en contexte inclusif / Sandrine Dicharry=Pomarez et Magdalena Kohout-Diaz - Pratiques inclusives inclusives et développement du pouvoir d'agir des enseignants chercheurs / Jean-Michel Perez et Géraldine Suau - La scolarisation bilingue d'élèves sourds en collège : qu'en disent des parents d'élèves sourds et entendants ? / Karine Millon-Fauré, Teresa Assude - Apprendre à argumenter : un enjeu didactique inclusif / Capucine Huet - Rien pour nous, sans nous. Vicissitudes de l'éducation inclusive, de la Première Voix, de l'accessibilité et de la reconnaissance de la Nouvelle=Ecosse au Canada / Cornelia Schneider - Sur l'envers de l'inclusion, des histoires scolaires entre avantages et désavantages / Lise Gremion [article] L'inclusion à la première personne : expérience(s), prise(s) de parole et résistances : dossier [texte imprimé] / Teresa Assude, Auteur ; Godefroy Lansade, Auteur ; Sylvie Canat-Faure, Auteur ; Hervé Benoit (1955-....), Auteur . - 2023 . - p. 5-132. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°97 (oct. 2023) . - p. 5-132 Catégories : [Rameau] Argumentation -- Étude et enseignement [Rameau] Assistants d'éducation [Rameau] Enfants handicapés -- Éducation [Rameau] Enfants sourds -- Éducation [Rameau] Enseignants référents [Rameau] Enseignants spécialisés [Rameau] Enseignement bilingue [Rameau] Intégration scolaire Note de contenu : - Présentation du dossier - Analyse de quelques dimensions de la professionnalisation et des épreuves subjectives vécues par la première génération d'enseignants référents (2006-2013) / Matthieu Laville - La prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ? / Géraldine Suau - L'enseignant spécialisé compris comme sujet chercheur en contexte inclusif / Sandrine Dicharry=Pomarez et Magdalena Kohout-Diaz - Pratiques inclusives inclusives et développement du pouvoir d'agir des enseignants chercheurs / Jean-Michel Perez et Géraldine Suau - La scolarisation bilingue d'élèves sourds en collège : qu'en disent des parents d'élèves sourds et entendants ? / Karine Millon-Fauré, Teresa Assude - Apprendre à argumenter : un enjeu didactique inclusif / Capucine Huet - Rien pour nous, sans nous. Vicissitudes de l'éducation inclusive, de la Première Voix, de l'accessibilité et de la reconnaissance de la Nouvelle=Ecosse au Canada / Cornelia Schneider - Sur l'envers de l'inclusion, des histoires scolaires entre avantages et désavantages / Lise Gremion

L'autodétermination / Marc Blin in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°94 (août 2022)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°94 (août 2022) . - p. 5-227 Titre : L'autodétermination : une responsabilité collective et partagée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Blin, Auteur ; Hervé Benoit (1955-....), Secrétaire Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-227 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Assistance personnelle autodirigée [Rameau] Désinstitutionalisation (psychiatrie) [Rameau] Etablissements médico-sociaux [Rameau] Gérontopsychologie [Rameau] Handicapés -- Psychologie [Rameau] Handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Pair-aidance [Rameau] Relations parents-enseignants -- Psychologie [Rameau] Théorie de l'autodétermination Note de contenu : - Ce que nous dit Patrick Fougeyrollas de l'autodétermination - Historique, définitions et modèle conceptuels / Yves Lachapelle, Barbara Fontana-Lana, Geneviève Petitpierre... [Et al.] - Une conception développementale et écosystémique de l'autodétermination pour l'accompagnement des personnes ayant une déficience intellectuelle / Martin Caouette, Sarah Pellerin et Catherine Charette - Comment bien choisir ses instruments d'évaluation et de formation à l'autodétermination ? / Barbara Fontana-Lana, Geneviève Petitpierre - Une approche de l'autodétermination tout au long de la vie commence dès la petite enfance avec le soutien des parents et des enseignants / Susan B. Palmer - Les pratiques pédagogiques qui soutiennent le développement de l'autodétermination des élèves ayant une déficience intellectuelle : regard d'enseignantes impliquées dans une communauté de pratique / Catherine Charette, Martin Caouette, Céline Chatenoud - "Est-ce que je peux encore dire quelque chose ?" / Hélène Geurts et Marie-Claire Haelewyck - En chemin vers des formations accessibles. Analyse de 2 formations inclusives / Justine Gasparaux, Corinne Mérini et Serge Thomazet - Vivre un handicap en établissement. Résonnances en termes de sexualité et d'autodétermination ? / Julia Boivin et Jennifer Fournier - Les échanges entre pairs contribuent-ils à l'audétermination des individus ? De quelle manière ? / Ève Gardien - Autodétermination et (dés)institutionnalisation : un faux débats ? / Marc Bilin et Annabelle Saunier - Point de vue de Marcel Nuss pour conclure le dossier / Marcel Nuss [article] L'autodétermination : une responsabilité collective et partagée : dossier [texte imprimé] / Marc Blin, Auteur ; Hervé Benoit (1955-....), Secrétaire . - 2022 . - p. 5-227. Langues : Français (fre) in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°94 (août 2022) . - p. 5-227 Catégories : [Rameau] Assistance personnelle autodirigée [Rameau] Désinstitutionalisation (psychiatrie) [Rameau] Etablissements médico-sociaux [Rameau] Gérontopsychologie [Rameau] Handicapés -- Psychologie [Rameau] Handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc. [Rameau] Pair-aidance [Rameau] Relations parents-enseignants -- Psychologie [Rameau] Théorie de l'autodétermination Note de contenu : - Ce que nous dit Patrick Fougeyrollas de l'autodétermination - Historique, définitions et modèle conceptuels / Yves Lachapelle, Barbara Fontana-Lana, Geneviève Petitpierre... [Et al.] - Une conception développementale et écosystémique de l'autodétermination pour l'accompagnement des personnes ayant une déficience intellectuelle / Martin Caouette, Sarah Pellerin et Catherine Charette - Comment bien choisir ses instruments d'évaluation et de formation à l'autodétermination ? / Barbara Fontana-Lana, Geneviève Petitpierre - Une approche de l'autodétermination tout au long de la vie commence dès la petite enfance avec le soutien des parents et des enseignants / Susan B. Palmer - Les pratiques pédagogiques qui soutiennent le développement de l'autodétermination des élèves ayant une déficience intellectuelle : regard d'enseignantes impliquées dans une communauté de pratique / Catherine Charette, Martin Caouette, Céline Chatenoud - "Est-ce que je peux encore dire quelque chose ?" / Hélène Geurts et Marie-Claire Haelewyck - En chemin vers des formations accessibles. Analyse de 2 formations inclusives / Justine Gasparaux, Corinne Mérini et Serge Thomazet - Vivre un handicap en établissement. Résonnances en termes de sexualité et d'autodétermination ? / Julia Boivin et Jennifer Fournier - Les échanges entre pairs contribuent-ils à l'audétermination des individus ? De quelle manière ? / Ève Gardien - Autodétermination et (dés)institutionnalisation : un faux débats ? / Marc Bilin et Annabelle Saunier - Point de vue de Marcel Nuss pour conclure le dossier / Marcel Nuss

La Nouvelle revue Éducation et société inclusives

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : La Nouvelle revue Éducation et société inclusives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Mikulovic, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication Editeur : Suresnes : Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Année de publication : 2018-.... ISBN/ISSN/EAN : 2609-5211 Note générale : Trimestriel Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Intégration scolaire Mots-clés : Intégration scolaire/Education spéciale [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique La Nouvelle revue Éducation et société inclusives [texte imprimé] / Jacques Mikulovic, Directeur de publication ; Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication . - Suresnes : Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés, 2018-.... ISSN : 2609-5211 Trimestriel Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Intégration scolaire Mots-clés : Intégration scolaire/Education spéciale

L'éducation inclusive en France et dans le monde / Hervé Benoit

Public ISBD Titre : L'éducation inclusive en France et dans le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication ; Eric Plaisance (1940-....), Directeur de publication Editeur : Suresnes : Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (266 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm Note générale : Hors série n°5 de : "La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation" Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Handicapés -- Education [Rameau] Intégration scolaire L'éducation inclusive en France et dans le monde [texte imprimé] / Hervé Benoit (1955-....), Directeur de publication ; Eric Plaisance (1940-....), Directeur de publication . - Suresnes : Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés, DL 2009 . - 1 vol. (266 p.) : ill. ; 23 cm. Hors série n°5 de : "La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation" Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale [Rameau] Handicapés -- Education [Rameau] Intégration scolaire

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
2500000044126	376.1 BEN	Livre	Campus 2000	Monographies	Empruntable Disponible	Monographies
2700000001291	C04/G BEN	Livre	Campus Beeckman	sans objet	Empruntable Disponible	Pédagogie
2700000001287	C04/G BEN	Livre	Campus Beeckman	sans objet	Empruntable Disponible	Pédagogie