Peut-on rééduquer la mémoire épisodique? À propos de deux cas préservant le secteur sémantique / Cécile Lebrun-Givois in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, Vol. 11, n°1 (janv.-fév.-mars 2019)

Public ISBD [article]  inRevue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°1 (janv.-fév.-mars 2019) . - p. 32-43 Titre : Peut-on rééduquer la mémoire épisodique? À propos de deux cas préservant le secteur sémantique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Lebrun-Givois ; Bernard Laurent, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 32-43 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] AMNÉSIE [MESH] MÉMOIRE ÉPISODIQUE [MESH] PRÉSENTATIONS DE CAS [MESH] RÉÉDUCATION ET RÉADAPTATION [MESH] TROUBLES DE LA MÉMOIRE [article] Peut-on rééduquer la mémoire épisodique? À propos de deux cas préservant le secteur sémantique [texte imprimé] / Cécile Lebrun-Givois ; Bernard Laurent, Auteur . - 2019 . - p. 32-43. Langues : Français (fre) in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°1 (janv.-fév.-mars 2019) . - p. 32-43 Catégories : [MESH] AMNÉSIE [MESH] MÉMOIRE ÉPISODIQUE [MESH] PRÉSENTATIONS DE CAS [MESH] RÉÉDUCATION ET RÉADAPTATION [MESH] TROUBLES DE LA MÉMOIRE