Pourquoi n'y a-t-il pas eu de "choc PISA" en France ? : Sociologie de la réception d'une enquête internationale (2001-2008) in Revue française de pédagogie. n°182 - janvier-février-mars 2013, p. 9-18 / Nathalie Mons

Public ISBD Titre : Pourquoi n'y a-t-il pas eu de "choc PISA" en France ? : Sociologie de la réception d'une enquête internationale (2001-2008) in Revue française de pédagogie. n°182 - janvier-février-mars 2013, p. 9-18 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Mons, Auteur ; Xavier Pons, Auteur Catégories : [Rameau] Programme international pour le suivi des acquis des élèves [Rameau] Systèmes d'enseignement -- Évaluation Mots-clés : Programme international pour le suivi des acquis des élèves/Systèmes d'enseignement -- Évaluation Pourquoi n'y a-t-il pas eu de "choc PISA" en France ? : Sociologie de la réception d'une enquête internationale (2001-2008) in Revue française de pédagogie. n°182 - janvier-février-mars 2013, p. 9-18 [texte imprimé] / Nathalie Mons, Auteur ; Xavier Pons, Auteur . - [s.d.]. Catégories : [Rameau] Programme international pour le suivi des acquis des élèves [Rameau] Systèmes d'enseignement -- Évaluation Mots-clés : Programme international pour le suivi des acquis des élèves/Systèmes d'enseignement -- Évaluation

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art28232	in	Périodique	Campus 2000	Périodiques	Empruntable Disponible	Périodiques

La problématique de déclassement des diplômes et son impact sur les politiques de formation in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 49-60 / Jean-Michel Plassard

Public ISBD Titre : La problématique de déclassement des diplômes et son impact sur les politiques de formation in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 49-60 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Plassard, Auteur Catégories : [Rameau] Education -- Aspect économique [Rameau] Education et emploi [Rameau] Education et État [Rameau] Reconnaissance des études, diplômes, etc. [Rameau] Systèmes d'enseignement -- Évaluation Mots-clés : Systèmes d'enseignement -- Evaluation/Education et Etat/Education -- Aspect économique/Education et emploi/Reconnaissance des études, diplômes, etc La problématique de déclassement des diplômes et son impact sur les politiques de formation in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 49-60 [texte imprimé] / Jean-Michel Plassard, Auteur . - [s.d.]. Catégories : [Rameau] Education -- Aspect économique [Rameau] Education et emploi [Rameau] Education et État [Rameau] Reconnaissance des études, diplômes, etc. [Rameau] Systèmes d'enseignement -- Évaluation Mots-clés : Systèmes d'enseignement -- Evaluation/Education et Etat/Education -- Aspect économique/Education et emploi/Reconnaissance des études, diplômes, etc

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
art44676	in	Périodique	Campus 2000	Périodiques	Empruntable Disponible	Périodiques