Structuration de l'espace / Jacques Brouleau in EPS, #385 (juin-juil.-août 2019)

Public ISBD [article]  inEPS > #385 (juin-juil.-août 2019) . - p. 52-53 Titre : Structuration de l'espace : une approche nécessairement interdisciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Brouleau, Auteur ; Rémi Tournier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 52-53 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Perception spatiale -- Chez l'enfant [Rameau] Technologie éducative -- Méthodes actives Mots-clés : Perception spatiale -- Chez l'enfant/Technologie éducative -- Méthodes actives [article] Structuration de l'espace : une approche nécessairement interdisciplinaire [texte imprimé] / Jacques Brouleau, Auteur ; Rémi Tournier, Auteur . - 2019 . - p. 52-53. Langues : Français (fre) in EPS > #385 (juin-juil.-août 2019) . - p. 52-53 Catégories : [Rameau] Perception spatiale -- Chez l'enfant [Rameau] Technologie éducative -- Méthodes actives Mots-clés : Perception spatiale -- Chez l'enfant/Technologie éducative -- Méthodes actives

Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action / Rémi Tournier in EPS, #380 (avr.-mai-juin 2018)

Public ISBD [article]  inEPS > #380 (avr.-mai-juin 2018) . - p. 58-60 Titre : Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Tournier, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-60 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Activité motrice -- Chez l'enfant [Rameau] Travaux artistiques d'étudiants Mots-clés : Activités motrices -- Chez l'enfant/Travaux artistiques d'étudiants [article] Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action [texte imprimé] / Rémi Tournier, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur . - 2018 . - p. 58-60. Langues : Français (fre) in EPS > #380 (avr.-mai-juin 2018) . - p. 58-60 Catégories : [Rameau] Activité motrice -- Chez l'enfant [Rameau] Travaux artistiques d'étudiants Mots-clés : Activités motrices -- Chez l'enfant/Travaux artistiques d'étudiants