Pertinence du dessin de la famille dans l'évolution du processus d'intégration / Yaël Blic in Psychologie et éducation, 2021-3 (sept. 2021)

Public ISBD [article]  inPsychologie et éducation > 2021-3 (sept. 2021) . - p. 73-91 Titre : Pertinence du dessin de la famille dans l'évolution du processus d'intégration : études de dessins d'élèves originaires de Turquie en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Yaël Blic, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 73-91 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Jeunes immigrés -- Intégration sociale [Rameau] Jeunes immigrés -- Psychologie [Rameau] Test du dessin de famille Mots-clés : Test du dessin de famille/Jeunes immigrés -- Psychologie/Jeunes immigrés -- Intégration sociale [article] Pertinence du dessin de la famille dans l'évolution du processus d'intégration : études de dessins d'élèves originaires de Turquie en France [texte imprimé] / Yaël Blic, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur . - 2021 . - p. 73-91. Langues : Français (fre) in Psychologie et éducation > 2021-3 (sept. 2021) . - p. 73-91 Catégories : [Rameau] Jeunes immigrés -- Intégration sociale [Rameau] Jeunes immigrés -- Psychologie [Rameau] Test du dessin de famille Mots-clés : Test du dessin de famille/Jeunes immigrés -- Psychologie/Jeunes immigrés -- Intégration sociale

Effet d'un entraînement explicite sur la mémoire sémantique déficitaire et sur la compréhension de l'écrit chez des élèves de cycle 2 / Raymonde Manicom in Psychologie et éducation, 2020-1 (mars 2020)

Public ISBD [article]  inPsychologie et éducation > 2020-1 (mars 2020) . - p. 45-66 Titre : Effet d'un entraînement explicite sur la mémoire sémantique déficitaire et sur la compréhension de l'écrit chez des élèves de cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymonde Manicom, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 45-66 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Inférence [Rameau] Lecture -- Effet cognitif [Rameau] Mémoire à long terme [Rameau] Mémoire sémantique Mots-clés : Lecture -- Effet cognitif/Mémoire sémantique/Mémoire à long terme/Inférence [article] Effet d'un entraînement explicite sur la mémoire sémantique déficitaire et sur la compréhension de l'écrit chez des élèves de cycle 2 [texte imprimé] / Raymonde Manicom, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur . - 2020 . - p. 45-66. Langues : Français (fre) in Psychologie et éducation > 2020-1 (mars 2020) . - p. 45-66 Catégories : [Rameau] Inférence [Rameau] Lecture -- Effet cognitif [Rameau] Mémoire à long terme [Rameau] Mémoire sémantique Mots-clés : Lecture -- Effet cognitif/Mémoire sémantique/Mémoire à long terme/Inférence

Influence sur les performances scolaires à l'école élémentaire des buts induits par le présentation de la tâche, et de la sécurité des représentations d'attachement aux parents in Psychologie et éducation. n°2016-3 - septembre 2016, p. 59-74 / Franck Fercot

Public ISBD Titre : Influence sur les performances scolaires à l'école élémentaire des buts induits par le présentation de la tâche, et de la sécurité des représentations d'attachement aux parents in Psychologie et éducation. n°2016-3 - septembre 2016, p. 59-74 Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Fercot, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur Catégories : [Rameau] Attachement -- Chez l'enfant [Rameau] Enseignement primaire [Rameau] Parents et enfants [Rameau] Psychologie de l'apprentissage [Rameau] Réussite scolaire Mots-clés : Attachement chez l'enfant/Réussite scolaire/Parents et enfants/Psychologie de l'apprentissage/Enseignement primaire Influence sur les performances scolaires à l'école élémentaire des buts induits par le présentation de la tâche, et de la sécurité des représentations d'attachement aux parents in Psychologie et éducation. n°2016-3 - septembre 2016, p. 59-74 [texte imprimé] / Franck Fercot, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur . - [s.d.]. Catégories : [Rameau] Attachement -- Chez l'enfant [Rameau] Enseignement primaire [Rameau] Parents et enfants [Rameau] Psychologie de l'apprentissage [Rameau] Réussite scolaire Mots-clés : Attachement chez l'enfant/Réussite scolaire/Parents et enfants/Psychologie de l'apprentissage/Enseignement primaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
art44701	in	Périodique	Campus 2000	Périodiques	Empruntable Disponible	Périodiques