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trié(s) par (Année d'édition décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheLes dilemmes de l'inclusion en regard de l'histoire du système scolaire / Philippe Mazereau in Psychologie et éducation, 2022-3 (sept. 2022)
Titre : Les dilemmes de l'inclusion en regard de l'histoire du système scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale -- France
[Rameau] Handicapés -- Education -- France
[Rameau] Handicapés -- Politique publique -- France
[Rameau] Intégration scolaire -- France
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 11-22[article] Les dilemmes de l'inclusion en regard de l'histoire du système scolaire [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Auteur . - 2022 . - p. 11-22.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2022-3 (sept. 2022) . - p. 11-22
Catégories : [Rameau] Éducation spéciale -- France
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Titre : Quand les parcours thérapeutiques croisent la maison des personnes handicapées : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Voizot (1940-....), Éditeur scientifique Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 197-254 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Aide aux handicapés
[Rameau] Handicapés -- Education -- France
[Rameau] Handicapés -- Intégration sociale
[Rameau] Handicapés -- Statut juridique -- France
[Rameau] Handicapés psychiques -- Éducation -- France
[Rameau] Maisons départementales des personnes handicapées
[Rameau] Personnel médical -- Conditions de travail -- France
[Rameau] Personnel paramédical -- Conditions de travail -- FranceNote de contenu : Article original
- Un "élève handicapé" peut-il encore relever de mesures thérapeutiques : les MDPH / R. Misès
Loi de 2005 et MDPH
- Quelques jalons introductifs à la loi du 11 février 2005 / P. Camberlein
- Les changements institutionnels amenés par la loi du 11 février 20058 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / P. Gilbert
- La loi de 2005 organisatrice des réponses entre la MDPH, l'école et le soin / C. Isserlis
- La MDPH : un paradigme de l'évolution sociétale. Comprendre sans se méprendre / M.-V. Squillante
- Les effets de la loi de février 2005 vus par les équipes des secteurs sanitaire et médicosocial / B. Voizot
Prise en charge et partenariat
- Les nouvelles articulations entre l'écoles, les structures médicosociales et les secteurs de psychiatrie infantojuvénile induites par la loi du 11 février 2005 / B. Welniarz
- De l'intégration à la scolarisation des handicapés : regards sur 30 années de collaborations école-psychiatrie / N. Catheline
Évaluation pluridisciplinaire
- Évaluer des situations de handicap d'origine psychique : d'une approche clinique à une approche civique / J.-Y. Barreyre
- L'évaluation pluridisciplinaire : pour un partenariat à réinventer / B. Durand
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (juin 2011) . - p. 197-254[article] Quand les parcours thérapeutiques croisent la maison des personnes handicapées : dossier [texte imprimé] / Bernard Voizot (1940-....), Éditeur scientifique . - 2011 . - p. 197-254.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (juin 2011) . - p. 197-254
Catégories : [Rameau] Aide aux handicapés
[Rameau] Handicapés -- Education -- France
[Rameau] Handicapés -- Intégration sociale
[Rameau] Handicapés -- Statut juridique -- France
[Rameau] Handicapés psychiques -- Éducation -- France
[Rameau] Maisons départementales des personnes handicapées
[Rameau] Personnel médical -- Conditions de travail -- France
[Rameau] Personnel paramédical -- Conditions de travail -- FranceNote de contenu : Article original
- Un "élève handicapé" peut-il encore relever de mesures thérapeutiques : les MDPH / R. Misès
Loi de 2005 et MDPH
- Quelques jalons introductifs à la loi du 11 février 2005 / P. Camberlein
- Les changements institutionnels amenés par la loi du 11 février 20058 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / P. Gilbert
- La loi de 2005 organisatrice des réponses entre la MDPH, l'école et le soin / C. Isserlis
- La MDPH : un paradigme de l'évolution sociétale. Comprendre sans se méprendre / M.-V. Squillante
- Les effets de la loi de février 2005 vus par les équipes des secteurs sanitaire et médicosocial / B. Voizot
Prise en charge et partenariat
- Les nouvelles articulations entre l'écoles, les structures médicosociales et les secteurs de psychiatrie infantojuvénile induites par la loi du 11 février 2005 / B. Welniarz
- De l'intégration à la scolarisation des handicapés : regards sur 30 années de collaborations école-psychiatrie / N. Catheline
Évaluation pluridisciplinaire
- Évaluer des situations de handicap d'origine psychique : d'une approche clinique à une approche civique / J.-Y. Barreyre
- L'évaluation pluridisciplinaire : pour un partenariat à réinventer / B. DurandApprentissage adapté et orientation in Réadaptation. n° 567 - février 2010, p. 7-42 / Apprentissage...
Titre : Apprentissage adapté et orientation in Réadaptation. n° 567 - février 2010, p. 7-42 Type de document : texte imprimé Auteurs : Apprentissage..., Auteur Catégories : [Rameau] Handicapés -- Education -- France
[Rameau] Handicapés -- Travail -- France
[Rameau] Réadaptation professionnelle -- FranceMots-clés : Handicapés -- Éducation -- France/Handicapés -- Travail -- France/Réadaptation professionnelle -- France Apprentissage adapté et orientation in Réadaptation. n° 567 - février 2010, p. 7-42 [texte imprimé] / Apprentissage..., Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Handicapés -- Education -- France
[Rameau] Handicapés -- Travail -- France
[Rameau] Réadaptation professionnelle -- FranceMots-clés : Handicapés -- Éducation -- France/Handicapés -- Travail -- France/Réadaptation professionnelle -- France Exemplaires (1)
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