Quand la langue défaille / Benoît Blanchard in Enfances & psy, n°47 (2010)

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > n°47 (2010) . - p. 8-140 Titre : Quand la langue défaille : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Blanchard, Directeur de publication ; Jean-Louis Le Run, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 8-140 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Acquisition du langage [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Bégaiement -- Psychologie [Rameau] Bilinguisme -- Psychologie [Rameau] Enfants -- Développement [Rameau] Passage à l'acte (psychologie) [Rameau] Sourds -- Communication [Rameau] Surdité -- Psychologie [Rameau] Troubles du langage [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique [Rameau] Vocabulaire de base Note de contenu : À la conquête de la langue -Le violence développementale de l'accès au langage. Intersubjectivité, communication préverbale et symbolisations précoces / Bernard Golse et Agnès Florin Ca se complique - Adolescence et passage à l'acte : quand la langue défaille... / benoît Blanchard - La bilingualité des enfants de migrants face aux enjeux de la transmission familiale / Malika Bensekhar-Bennabi La langue empêchée - Répéter ! Se remémorer ? Élaborer ? / Marie-Dominique Gaillard - L'entre-jeu / France Martagex et Benoît Virole Quelles approches pour les troubles du langage ? - Illustrations d'une approche linguistique des troubles du langage oral et de la communication chez l'enfant / Chritiane Préneron - Le langage troublé / Monique Touzin - La dysphasie, son incidence sur le processus psychique de l'enfant et sa prise en charge / Laurent Danon-Boileau - La langue à l'épreuve du scolaire : que nous apprennent les enfants en mal de lecture et d'écriture / Évelyne Lenoble [article] Quand la langue défaille : dossier [texte imprimé] / Benoît Blanchard, Directeur de publication ; Jean-Louis Le Run, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication . - 2010 . - p. 8-140. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > n°47 (2010) . - p. 8-140 Catégories : [Rameau] Acquisition du langage [Rameau] Adolescents -- Psychologie [Rameau] Apprentissage de l'écriture -- Psychologie [Rameau] Bégaiement -- Psychologie [Rameau] Bilinguisme -- Psychologie [Rameau] Enfants -- Développement [Rameau] Passage à l'acte (psychologie) [Rameau] Sourds -- Communication [Rameau] Surdité -- Psychologie [Rameau] Troubles du langage [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique [Rameau] Vocabulaire de base Note de contenu : À la conquête de la langue -Le violence développementale de l'accès au langage. Intersubjectivité, communication préverbale et symbolisations précoces / Bernard Golse et Agnès Florin Ca se complique - Adolescence et passage à l'acte : quand la langue défaille... / benoît Blanchard - La bilingualité des enfants de migrants face aux enjeux de la transmission familiale / Malika Bensekhar-Bennabi La langue empêchée - Répéter ! Se remémorer ? Élaborer ? / Marie-Dominique Gaillard - L'entre-jeu / France Martagex et Benoît Virole Quelles approches pour les troubles du langage ? - Illustrations d'une approche linguistique des troubles du langage oral et de la communication chez l'enfant / Chritiane Préneron - Le langage troublé / Monique Touzin - La dysphasie, son incidence sur le processus psychique de l'enfant et sa prise en charge / Laurent Danon-Boileau - La langue à l'épreuve du scolaire : que nous apprennent les enfants en mal de lecture et d'écriture / Évelyne Lenoble

Dyslexie, dysphasie, hyperactivité : neuropédiatrie ou pedopédiatrie in Empan. 74 - juin 2009, p.141-154 / Michel Lévy

Public ISBD Titre : Dyslexie, dysphasie, hyperactivité : neuropédiatrie ou pedopédiatrie in Empan. 74 - juin 2009, p.141-154 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lévy, Auteur Catégories : [Rameau] Dyslexie -- Thérapeutique [Rameau] Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité -- Thérapeutique [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique Mots-clés : Dyslexie -- Thérapeutique/Troubles du langage -- Therapeutique/Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- Therapeutique/Enfants hyperactifs -- Therapeutique Dyslexie, dysphasie, hyperactivité : neuropédiatrie ou pedopédiatrie in Empan. 74 - juin 2009, p.141-154 [texte imprimé] / Michel Lévy, Auteur . - [s.d.]. Catégories : [Rameau] Dyslexie -- Thérapeutique [Rameau] Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité -- Thérapeutique [Rameau] Troubles du langage -- Therapeutique Mots-clés : Dyslexie -- Thérapeutique/Troubles du langage -- Therapeutique/Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- Therapeutique/Enfants hyperactifs -- Therapeutique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Emplacement physique	Exemplaire numérique
art21675	in	Périodique	Campus 2000	Périodiques	Empruntable Disponible	Périodiques