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Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie |
Documents disponibles dans cette catégorie (9)
trié(s) par (Année d'édition décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheComment favoriser l'analyse de la demande et de l'expression des jeunes au sein d'un CPMS ? / Natacha Selder
Titre : Comment favoriser l'analyse de la demande et de l'expression des jeunes au sein d'un CPMS ? : adaptation de l'outil d'analyse ELADEB : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant social Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Selder, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 85-88. Annexe p. 88 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Centre psycho-médico-social de Liège 4
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Belgique
[Rameau] ELADEB
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Protection de la jeunesse -- Liège (Belgique)
[Rameau] Troubles de l'apprentissage -- EvaluationBachelier : AS Comment favoriser l'analyse de la demande et de l'expression des jeunes au sein d'un CPMS ? : adaptation de l'outil d'analyse ELADEB : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant social [texte imprimé] / Natacha Selder, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2023 . - 1 vol. (88 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 85-88. Annexe p. 88
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Centre psycho-médico-social de Liège 4
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Belgique
[Rameau] ELADEB
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Protection de la jeunesse -- Liège (Belgique)
[Rameau] Troubles de l'apprentissage -- EvaluationBachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000049123 TFE AS TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible
Titre : L'accompagnement à vocation d'intégration scolaire pour des enfants en difficulté dans une école maternelle : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Zielonka, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (100 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 94-99 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Ecoles maternelles
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Enseignement préscolaire
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Méthode MontessoriBachelier : AP-PP L'accompagnement à vocation d'intégration scolaire pour des enfants en difficulté dans une école maternelle : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie [texte imprimé] / Marie Zielonka, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2021 . - 1 vol. (100 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 94-99
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Ecoles maternelles
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Enseignement préscolaire
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Méthode MontessoriBachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000043440 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Témoignage et pratique professionnelle / Agnès Morel in Psychologie et éducation, 2021/1 (mars 2021)
Titre : Témoignage et pratique professionnelle : la difficulté scolaire à l'épreuve du diagnostic Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Morel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 41-50 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Diagnostic
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Programmes d'aide aux élèves en difficultéMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie/Programmes d'aide aux élèves en difficulté/Diagnostic
in Psychologie et éducation > 2021/1 (mars 2021) . - p. 41-50[article] Témoignage et pratique professionnelle : la difficulté scolaire à l'épreuve du diagnostic [texte imprimé] / Agnès Morel, Auteur . - 2021 . - p. 41-50.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et éducation > 2021/1 (mars 2021) . - p. 41-50
Catégories : [Rameau] Diagnostic
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Programmes d'aide aux élèves en difficultéMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie/Programmes d'aide aux élèves en difficulté/Diagnostic
Titre : Entre le tout dys, et le tout psy : la vérité est ailleurs : psychopathologie et troubles des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Genet, Auteur ; Élisabeth Huillet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 69-75 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Psychologie scolaire
[Rameau] Psychologues -- Travail
[Rameau] Troubles de l'apprentissage -- Thérapeutique
in Le Journal des psychologues > n°315 (mars 2014) . - p. 69-75[article] Entre le tout dys, et le tout psy : la vérité est ailleurs : psychopathologie et troubles des apprentissages [texte imprimé] / Caroline Genet, Auteur ; Élisabeth Huillet, Auteur . - 2014 . - p. 69-75.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des psychologues > n°315 (mars 2014) . - p. 69-75
Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
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