Le Problem Based Learning (PBL) / Marielle André in Ergothérapies, 72 (janv. 2019)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 72 (janv. 2019) . - p. 15-21 Titre : Le Problem Based Learning (PBL) : comment a-t-il été introduit dans les études d'ergothérapie en Europe et quels éléments ont permis sa mise en place? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle André ; Alice Pellichero, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 15-21 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE PAR PROBLÈMES [MESH] ERGOTHÉRAPIE [article] Le Problem Based Learning (PBL) : comment a-t-il été introduit dans les études d'ergothérapie en Europe et quels éléments ont permis sa mise en place? [texte imprimé] / Marielle André ; Alice Pellichero, Auteur . - 2019 . - p. 15-21. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 72 (janv. 2019) . - p. 15-21 Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE PAR PROBLÈMES [MESH] ERGOTHÉRAPIE