La résolution de problèmes de division-partition par des élèves de 6 et 7 ans / Sylvie Berrier in Psychologie et éducation, 2023-1 (mars 2023)

Public ISBD [article]  inPsychologie et éducation > 2023-1 (mars 2023) . - p. 17-41 Titre : La résolution de problèmes de division-partition par des élèves de 6 et 7 ans : les élèves sont-ils plus stratégiques si on les incite à utiliser des schémas ou des modèles mentaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Berrier, Auteur ; Agnès Gouzien-Desbiens, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 17-41 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation des enfants [Rameau] Modèles mentaux [Rameau] Résolution de problème [Rameau] Schèmes (psychologie) [article] La résolution de problèmes de division-partition par des élèves de 6 et 7 ans : les élèves sont-ils plus stratégiques si on les incite à utiliser des schémas ou des modèles mentaux ? [texte imprimé] / Sylvie Berrier, Auteur ; Agnès Gouzien-Desbiens, Auteur . - 2023 . - p. 17-41. Langues : Français (fre) in Psychologie et éducation > 2023-1 (mars 2023) . - p. 17-41 Catégories : [Rameau] Éducation des enfants [Rameau] Modèles mentaux [Rameau] Résolution de problème [Rameau] Schèmes (psychologie)

L'enfant autiste, le robot et l'ordinateur / Agnès Gouzien-Desbiens in ANAE, 157 (déc. 2018)

Public ISBD [article]  inANAE > 157 (déc. 2018) . - p. 764-771 Titre : L'enfant autiste, le robot et l'ordinateur : intérêts et limites comme remédiation, soutien à l'apprentissage et à l'accessibilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Gouzien-Desbiens Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 764-771 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] COMPÉTENCES SOCIALES [MESH] ORDINATEURS [MESH] ROBOTS DE SERVICE [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) [article] L'enfant autiste, le robot et l'ordinateur : intérêts et limites comme remédiation, soutien à l'apprentissage et à l'accessibilité [texte imprimé] / Agnès Gouzien-Desbiens . - 2018 . - p. 764-771. Langues : Français (fre) in ANAE > 157 (déc. 2018) . - p. 764-771 Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT [MESH] COMPÉTENCES SOCIALES [MESH] ORDINATEURS [MESH] ROBOTS DE SERVICE [MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)